Конспект ООД по развитию речи в старшей группе

Занятие по развитию речи в старшей группе: «на помощь другу мы спешим!»

Воспитательные задачи: Правильно формулировать своё отношение к друзьям, родителям. Воспитание в детях добрых чувств, взаимопомощи и сопереживания в сложившейся ситуации;  Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, доброту, уважение к окружающим;

Развивать потребность к культурному общению.

Развивающие задачи : Развитие и совершенствование всех сторон устной речи каждого ребёнка (произношение, словарь, , связная речь);  

Образовательные задачи : учить отвечать на вопросы полными ответами.

Цели. Формировать умения обобщать, классифицировать.

расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.

формировать представление о фантазии, развивать образное представление, эмоциональную сферу детей.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

Словарная работа: фантазия, солнце: яркое, лучистое, светлое, горячее.

Материалы и оборудование: солнце с лучиками, колобок. запись мелодии «волшебной музыки».,»Волшебный мешочек»,клубок.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Сейчас мы с вами будем здороваться, но делать это мы будем необычным способом!

 Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем « Здравствуйте»   ногами!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

А гостям нашим ,  Скажем «Здравствуйте» мы ртом – Станет радостно кругом! 

Воспитатель:ребята…я сегодня пришла на работу, а у двери нашей группы лежит письмо.И адресовано оно вам…давайте его все вместе и прочитаем.

(открываем письмо и читаем)

ПИСЬМО :Дорогие ребята, пишет вам ваш друг КОЛОБОК!со мной случилась беда…я очень хочу у вас погостить….но в нашем сказочном лесу беда…злая фея заколдовала Солнышко и оно растеряло свои лучики….наступила темнота… и я не могу найти к вам дорогу.Ребята ,помогите…!

Воспитатель: Ребята, поможем расколдовать Солнышко и найти Колобку дорогу в наш детский сад?

Тогда мы с вами отправляемся в путешествие в гости к Солнышку ,а отправимся мы необычным образом: с помощью фантазии.

-А что такое фантазия? (фантазия- это наши мечты, когда мы о чем –то мечтаем, что-то выдумываем то, чего нет на самом деле.)

- Прежде, чем отправимся в это путешествие, давайте вспомним правила:

1. Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

2. Если хочешь ответить, не шуми,

Только руку подними.

-Итак, отправляемся !!! (Включается  сказочная музыка.  Детям  в руки даю большие воздушные шары) .

Закройте, пожалуйста ,глаза. Представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя. (здесь капельки воды, долетают  и до детей) - Эмоциональная разрядка.

2. Основная часть.

-Вот мы и прибыли

-Здравствуй ,Солнышко!

Воспитатель:..ой.ребята..не пойму ..что то не так с нашим Солнышком??

Дети:У него нет лучиков.

Воспитатель:не беда,мы разгадаем все загадки злой феи…вернём лучики Солнышку и Колобок сможет найти дорогу в наш детский сад)

Задание 1.(берём лучик)на лучике написано:дорогие ребята…у меня есть волшебный клубочек,мой помощник…но он совсем не знает добрых слов)если вы его научите добрым словам…я верну лучик Солнышку.

Воспитатель:Ребята,научим клубочек добрым словам.

Назовите как можно больше добрых слов.

Игра «Клубочек добрых слов»

Дети передают клубок друг другу ,при этом каждый называет какое-то   «доброе слово»

Воспитатель: Ребята вы сказали столько добрых слов что  на душе стало тепло и хорошо, а солнечный лучик возвращается на своё место)

Задание 2

фея написала слова,которые мы должны изменить,чтобы они звучали ласково)

«назови ласково»(бросаю мяч)

Дети при помощи воспитателя образовывают слова

Дочь — доченька, дочурка друг-дружочек

Сын – сынок, сыночек. Подруга-подруженька

Папа – папочка, папенька стол-столик

Дед – дедушка, дедуля дом-домик

Бабушка – бабулечка стул-стульчик

Сестра – сестрёнка кот-котик

Внук – внучок

Внучка – внученька

Брат – братишка

Воспитатель подводит итог: Замечательно, как много вы знаете ласковых слов. Вы порадовали меня. Оказывается, вы очень много знаете ласковых слов.

И второй лучик Солнышка возвращается на своё место)

Физ пауза.

Шире, наш чудесный круг (отходят назад, делают круг шире)

Я твой друг и ты мой друг (руки вытянуть вперед, прижать к груди)

Влево, вправо, повернитесь (поворачиваются влево, вправо)

И друг другу улыбнитесь

Руки к солнцу протяните (поднимают руки вверх)

Лучики его возьмите (сжимают, разжимают кисти рук)

И к груди своей прижмите (прижимают руки к груди)

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди. (повторить 2 раза)

Дети садятся на стулья.

«Дополни предложение»

  Дидактическая задача: Развивать у детей речевую активность, быстроту мышления.

  Игровые правила. Нужно найти и сказать такое слово, чтобы получилось законченное предложение. Добавлять нужно только одно слово.

Ход игры. Воспитатель говорит несколько слов предложения, а дети должны дополнить его новыми словами, чтобы получилось законченное  предложение, например: «Мама купила...(имя ребёнка) - …книжки, тетради, портфель», - продолжают дети….(.по очереди.)

Бабушка приготовила……суп,борщ,котлеты…….

Папа смастерил….стул…табурет…

Ребята справились с заданием…и лучик возвращается Солнышку.

Задание 4.

5. Игра «Волшебный мешочек»

 Воспитатель:фея в мешочек сложила предметы.чтобы вы помогли ей разобраться для чего они нужны.

(ложка,карандаш,вилка.ручка.клей,кисточка.салфетка.пила.топор,ножницы.кружка,тарелка,линейка,часы.телефон,книга,тетрадь)

Молодцы ребята.Все лучики мы Солнышку вернули…и можем отправляться домой.Теперь я думаю Колобок найдёт дорогу и придёт к вам в гости.

-Отправляемся домой, закрываем глаза и представьте себе, что мы летим на воздушном шаре сквозь облака. Сверху видим мы леса, поля, слышим журчание реки, чувствуем запах свежего воздуха после дождя. Звучит музыка.

( в это время один ребёнок одевает костюм Колобка)и выходит за двери.

-Вот и прибыли мы в детский сад и наше путешествие закончилось. Спасибо Мои дорогие ребятки ,Вы у меня самые умные, самые хорошие!

Стук в двери.Входит Колобок.:Здравствуйте ,ребята,спасибо вам за помощь…теперь в нашем лесу светло..и я сразу нашёл к вам дорогу

(сюрпризный момент).

Танец с колобком.

Рефлексия.Ребята вам понравилось наше занятие?давайте скажем спасибо Колобку,Солнышку,и даже злой Фее,ведь без неё у нас не получилось бы такого забавного путешествия.А ещё спасибо нашим гостям,за то что они нас навестили.