Конспект ОД «Береза — символ России» для детей 6–7 лет

Конспект ОД «Береза — символ России» для детей 6–7 лет

Тема: «Береза – символ России»

Направление: познавательное развитие

Форма организации: групповая (для детей 6-7 лет)

Цель: формирование у детей представления у детей о русской березке, как о

символе России.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с березой – Символом России;

• Расширить и уточнить представления детей о русской березе, о её удивительных особенностях, пользе и лечебных свойствах.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к живой природе;

• Развивать внимание, мышление, диалоговую речь.

Воспитательные:

•Воспитать эмоционально-положительное, бережное отношение к деревьям, видеть их красоту и неповторимость.

Предварительная работа: Наблюдения за берёзой во время прогулок; чтение рассказов, стихов про березу, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций.

Интеграция образовательных областей:

1) Социально-коммуникативная

2) Физическое развитие

3) Речевое развитие

4) Художественно-эстетическое развитие

Виды деятельности:

игровая

коммуникативная

двигательная

восприятие художественной литературы

Методы и приемы:

игровой

словесный

наглядный

практический

Оборудование: макет березы, разноцветные ленты, шкатулка с берестой, поделки из бересты, презентация «Берёза-символ России».

Ход ООД:

Дети заходят в группу, под песню о Родине, и встают в круг.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Игра «Добрые ладошки».

Воспитатель: Ребята, покажите свои ладошки, потрите их друг об друга. Что вы чувствуете?

Дети: Тепло.

Воспитатель: Это тепло ваших добрых рук, подарите его своим друзьям. Здравствуй, солнце! Здравствуй, свет! Здравствуй, добрый мой сосед.

Воспитатель: Дети, скажите, как называется страна, в которой мы живем?

Воспитатель: Верно – Россия

Воспитатель: У России есть свои государственные символы. Назовите их.

Воспитатель: Верно: государственные символы – это Герб, Флаг Гимн,

Воспитатель: Помимо государственных символов в России есть еще неофициальные символы, народные. Эти символы придумал народ. Для нашей страны такими народными символами являются: Московский Кремль, Красная площадь, куранты на Спасской башне, медведь, береза, матрешка, самовар, тройка лошадей, балалайка.

В этих символах отразилась душа нашего народа, его история и традиции.

Игра «Найди народные символы»

Воспитатель: Посмотрите на экран. Вам надо назвать только то, что является народным символом России.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим об одном из этих символов поподробнее. А о каком символе пойдет речь, вы узнаете, отгадав загадку

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

Воспитатель: Совершенно верно, это – береза.

Как вы думаете, почему береза стала символом России?

(ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно

(звучит тихая музыка «Отчего так в России березы шумят»)

Воспитатель: Присядем с вами ребята (присаживаются на коврик или стульчики перед экраном) и я расскажу вам, почему русскую березу считают символом России.

Воспитатель: Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас, в России. Любой человек, находясь далеко от дома, при слове Родина вспоминает и представляет свое очень-очень родное. Оказалось, многие русские люди вдали от дома думают о белоствольных березках. Береза и в самом деле дерево удивительное. Мила она русскому человеку.

Воспитатель: Берёза – красавица и символ русской земли. Шумит она своей листвой, украшает лес, но особенно красив лес, состоящий из одних берёз. Кто знает, как называется такой лес?

(Ответы детей)

Воспитатель: верно это – берёзовая роща.

Воспитатель: Берёза – это очень красивое и необычное дерево. Как вы думаете, чем необычно это дерево?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, это единственное дерево на земле, которое имеет белый ствол. И за его цвет берёзу называют белоствольной, а белую кору берёзы называют берестой. Береста – это защитный покров дерева. Но в белой бересте есть своеобразные отдушины – довольно крупные чёрные пятна и чёрточки, идущие по стволу. Это – чечевички, через них берёза дышит. Мало того, эти чёрные чёрточки – чечевички являются и своеобразным украшением.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, береза приносит людям пользу? (ответы детей) Какую? (ответы детей)

Воспитатель: Верно, очищает воздух, защищает поля от ветра, рядом с березкой приятно гулять, березовый сок, который собирают весной, очень полезен, из березовых почек и коры делают лекарства.

Воспитатель (показывает предметы и рассказывает): Давным-давно, когда не было бумаги, люди писали письма друг другу на бересте. Вечерами зажигали березовые лучины и в горнице (так называли комнату в избе) становилось светло. Вот это березовое полено. Люди топили такими поленьями печки, от них в избе становилось тепло. Из бересты делали обувь, плели корзины, с которыми ходили по грибы и по ягоды, мастерили другие предметы, необходимые в хозяйстве. А это березовый веник. Он нужен в бане, чтобы париться, а в избе, чтобы пол подметать.

Воспитатель: Любит народ березку её за красоту и пользу, слагает стихи и песни пишет картины.

Послушайте стихотворение

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную.

То ясную, кипучую.

То грустную, плакучую.

Люблю березу русскую.

Она всегда с подружками,

Под ветром низко клонится

И гнется, но не ломится! Александр Прокофьев

Или

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы,

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

(С. Есенин)

Хоровод «Мы вокруг берёзки»

Береза моя, березонька (Дети идут хороводом, взявшись за руки.

Береза моя белая, (Меняют направление движения)

Береза кудрявая,

Стоишь ты березонька, (Встали. Руки вверх – вдох)

Посередь долинушки. (Опустили руки – выдох)

На тебе, березонька, (Руки вверх- вдох)

Листья зеленые, (Опустили руки – выдох)

Под тобой, березонька, (Руки вверх – вдох)

Трава шелковая. (Опустили руки – выдох)

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы беречь берёзы?

Воспитатель: Верно: не ломать, не обдирать кору, не собирать много сока, не допускать пожара, сажать новые деревья, преумножать лесное богатство.

Воспитатель: На Руси всегда любили белоствольную красавицу-берёзку. Её называли деревом счастья. Считали символом девичьей нежности и красоты. В июне месяце на Руси справляли праздник русской берёзы – Троицу.

Утром яркая красочная толпа направлялась к берёзовой роще. Девушки выбирали одну из берёзок и украшали её: привязывали к ветвям цветные ленточки, подвешивали пряники, конфеты. Вокруг водили хороводы, плясали, заводили игры.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите по старинному обычаю украсить берёзку, «заплести ей косы». Подходите к столу выбирайте себе ленточку. Давайте посмотрим какие они красивые, разноцветные.

А на что похожи эти ленты?

Воспитатель: Верно, цвета лент такие же как на флаге России

Молодцы ребята! Очень красиво получились у вас!

Воспитатель: Что вам запомнилось? О чем вы расскажете дома родителям и своим друзьям? Так почему же березу называют символом России?

На поляне, на пригорке

Под окном, среди полей

Белоствольные березки –

Символ Родины моей.

Воспитатель: Дорогие ребята, вы большие молодцы! Мне было очень приятно с вами заниматься.