Хорошие манеры не утратили своего значения

Хорошие манеры не утратили своего значения

Усвоение особенностей внешнего проявления своего отношения к другим людям начинается в младшем дошкольном возрасте и продолжается всю жизнь. Ребенок дома и в детском саду усваивает формы обращений, запоминает приветствия. Постепенно формируется стиль поведения в общественных местах, представления о том, какая одежда уместна в том или ином случае. В старину на Руси говорили о хороших манерах, в советском обществе – о моральном кодексе строителя коммунизма. Для общества XXI века приобретает особое значение этикет, как часть мировой культуры, нравственности и морали.

Некоторые нормы приходят в противоречие с тем, что дети видят дома, на улице, по телевидению. Каждому ребенку необходимо помочь разобраться в том, как нужно общаться с другими детьми и взрослыми людьми. 

В детском саду на занятиях по этикету педагоги начинают с проблемных вопросов:

• как правильно вести себя за столом;

• каким должно быть поведение в транспорте;

• какие правила поведения в общественном месте должен соблюдать ребенок;

• как вести себя на природе и другие.

Воспитатели при разработке и проведении занятий, интеграции с другими предметами, бесед и развлечений учитывают возрастные особенности ребят. Основным в деятельности детей по усвоению правил культурного поведения остается интерактивная игра, развивающая коммуникативные способности детей.