Картотека пальчиковой гимнастики для детей 6-7 лет

В детском саду пальчиковая гимнастика используется на занятиях физической культурой, музыкой, познавательной деятельностью. Выполнять упражнения пальчиками можно в промежутке между занятиями, на прогулке, во время досуговой деятельности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Картотека пальчиковой гимнастики для детей 6-7 лет»

Карточка № 1

«Бусинки-горошки»

Речь

Содержание движений

Покатаю я в руках

Бусинки, горошки.

Станьте ловкими скорей,

Пальчики, ладошки.

Катать по столу горошины

(бусины) указательным пальцем,

средним, безымянным и

мизинцем.

Карточка № 2

«Орехи»

Речь

Содержание движений

Научился два ореха

Между пальцами держать.

Это в школе мне поможет

Буквы ровные писать.

Перебирать по кругу два грецких

ореха, зажав их в ладони.

Карточка № 3

«Игра с горошком»

Речь

Содержание движений

Дома я одна скучала,

Горсть горошинок достала.

Прежде чем игру начать,

Надо пальчику сказать:

Пальчик, пальчик, мой хороший,

Ты прижми к столу горошек,

Покрути и покатай

И другому передай.

Катать горошинки между

указательным и средним пальцами.

Карточка № 4

«Карандаш 1»

Речь

Содержание движений

Между пальцами зажат,

Карандаш ужасно рад,

Вы его качайте, братцы,

Очень любит он качаться.

Карандаш между указательными

пальцами, упираясь

подушечками пальцев в его

кончики. Затем качают карандаш

влево и вправо. Потом другими

пальцами.

Карточка № 5

«Карандаш 2»

Речь

Содержание движений

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу

Перекатывать между пальцами

или ладонями шестигранный

карандаш.

Карточка № 6

«Круг»

Речь

Содержание движений

Пальцы мы собрали в кучку-

Они вместе держат ручку.

А теперь давай-ка, друг,

Нарисуй ровнее круг.

Ручку берут всеми пальцами

правой руки, чертят в воздухе

круги по часовой стрелке и против.

Карточка № 7

«Помощник»

Речь

Содержание движений

Я крупу перебираю,

Мамочке помочь хочу.

Я с закрытыми глазами

Рис от гречки отличу.

Разбирать отдельно разные крупы.

Карточка № 8

«Арбуз»

Речь

Содержание движений

На столе лежит арбуз

Замечательный на вкус.

Рядом с ним лежит другой –

Мы его возьмем с собой.

Ручка между большим,

безымянным и мизинцем правой

руки, чертят круги по часовой

стрелке и против.

Карточка № 9

«Кулачок»

Речь

Содержание движений

Ручку пальчиком возьмем,

Кулачок потом сожмем.

Только вот теперь никак

Не сжимается кулак.

Кладут карандаш под середину

среднего пальца правой руки.

Ладонь – вниз. Указательный,

безымянный и мизинец – снизу

карандаша.

Потом пытаются сжать кулак

Карточка № 10

«Муравей»

Речь

Содержание движений

Муравей домой спешил

И соломинку тащил.

Братцы строят новый дом,

Будут жить зимою в нем.

Кладут ручку на середину среднего

пальца и мизинца правой руки.

Ладонь – вниз.

Указательный и безымянный –

сверху ручки. Покачивают.

Карточка № 11

«Пилот»

Речь

Содержание движений

Мы зажали карандаш,

Отогнулся пальчик наш,

Он теперь у нас пилот –

Отправляется в полет.

Кладут ручку на середину

безымянного пальца правой руки.

Ладонь – вниз. Указательный,

средний и мизинец-

сверху ручки. Покачивают.

Карточка № 12

«Самолет»

Речь

Содержание движений

Вот волшебный самолет

Отправляется в полет.

Он планирует над партой,

Ну а где же наша карта?

Кладут линейку под середину

Среднего пальца правой руки,

ладонь - вниз. Указательный и

безымянный пальцы - под

линейкой. Покачивают как

крылья, потом другой рукой.

Карточка № 13

«Дорожки»

Речь

Содержание движений

Трудно пальчик мне вести

Прямо по дорожке,

Так и хочется ему

Спрятаться в ладошке.

Я ему грожу, грожу,

Я его стыжу, стыжу,

Пальчик постыдился,

Взял и научился.

Вести пальчик или карандаш по

дорожкам.

Карточка № 14

«Дорожка»

Речь

Содержание движений

Я взяла горошка

Выложить дорожку,

Чтобы бегали по ней

Зайчик или кошка.

Выкладывать дорожку.

Карточка № 15

«Ослик»

Речь

Содержание движений

Ослик хвостиком качал,

Чуть его не потерял.

Ты качай, качай, качай,

Но давай-ка не теряй.

Карандаш между большим и

указательным пальцами правой

руки. Покачивают, имитируя

движение маятника.

Затем другой рукой.

Карточка № 16

«Часы»

Речь

Содержание движений

Есть часы теперь у нас,

Бьют исправно каждый час.

Снизу маятник у них:

Вправо-влево – так да тик.

Карандаш между указательным и

средним пальцами правой руки.

Покачивают как маятник.

Карточка № 17

«Качели»

Речь

Содержание движений

Ручку пальчиками взяли,

Вправо-влево покачали.

-«Что такое? Неужели

Я попала на качели ?»

Ручка между средним и

безымянным пальцами правой

руки. Покачивают как маятник,

затем левой рукой.

Карточка № 18

«Мизинец»

Речь

Содержание движений

А мизинец тоже хочет

Нашу ручку покачать.

Хоть он братцев и короче,

Как за кончик ручки – хвать!

Ручка между безымянным и

мизинцем- правой руки.

Покачивают как маятник. Затем

левой рукой.

Карточка № 19

«Тук-тук-тук»

Речь

Содержание движений

В нашей группе слышен стук:

Тук-тук-тук и тук-тук-тук.

Пальцы ручками стучат,

И ловчее быть хотят.

Одну ручку- между указательным

и средним, другую –

безымянным и мизинцем правой

руки. Покачивают обе ручки,

постукивая то одним концом, то

другим. Затем левой рукой.

Карточка № 20

«Дед»

Речь

Содержание движений

Жил да был в деревне дед,

Он купил велосипед.

Быстро едет по дорожке

И грибы везет в лукошке.

Ручка между большим,

указательным и средним пальцами

правой руки, чертят круги по

часовой стрелке и против.

Карточка № 21

«Кружок»

Речь

Содержание движений

Ручку пальчиками взяли

И кружок нарисовали.

Раз кружок,

Два кружок

Сосчитай-ка их, дружок.

Ручка между большим и

указательным пальцами правой

руки, держа перпендикулярно

ладони, чертят в воздухе круги по

часовой стрелке и против.

Карточка № 22

«Чай»

Речь

Содержание движений

Мне в стакан налили чай

И сказали: «Размешай!»

Ложку пальчиками взял,

Сахар быстро размешал.

Ручка между большим и средним

пальцами правой руки, «мешают

сахар» по часовой стрелке и

против.

Карточка № 23

«Енот»

Речь

Содержание движений

К другу в гости шел енот,

Но забыл, где тот живет,

Полчаса кругом ходил,

Только дом не находил.

Ручка между большим и

безымянным пальцами правой

руки, расположив

перпендикулярно, чертят в

воздухе круги по часовой стрелке

и против.

Карточка № 24

«Пчела»

Речь

Содержание движений

Быстро кружится пчела,

Ведь она нектар нашла.

Делает за кругом круг

И зовет своих подруг.

Ручка между большим пальцем и

мизинцем правой руки, чертят в

воздухе круги по часовой стрелке

и против.

Карточка № 25

«Луна»

Речь

Содержание движений

Ночью смотрим из окна,

Видим – полная луна.

Утром мы возьмем альбом,

Нарисуем небо в нем.

Ручка между большим, средним и

безымянным пальцами правой

руки, чертят в воздухе круги по

часовой стрелке и против.

Карточка № 26

«Пальчики (1)»

Речь

Содержание движений

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать.

Этот пальчик чуть вздремнул.

Этот пальчик уж уснул.

Этот крепко, крепко спит.

Тише, тише, не шумите!

Солнце красное взойдет,

Утро красное придет,

Будут птички щебетать,

Будут пальчики вставать.

Дети поочередно загибают одной рукой пальчики противоположной руки и держат их в кулачке. На слова «будут пальчики вставать» дети поднимают руку вверх и распрямляют пальчики.

Карточка № 27

«Пальчики (2)»

Речь

Содержание движений

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись.

Один!

Два!

Три!

Четыре!

Пять!

Захотели поиграть!