Как запомнить буквы

«КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ЗАПОМНИТЬ БУКВЫ»

      Ребенок, бывает, не способен запомнить графический образ буквы и соотнести его с соответствующим звуком, что вызывает трудности при чтении и письме. Для того, чтобы ребёнок прочно усвоил зрительный образ буквы, можно использовать разные приемы, игры и упражнения:

Называние буквы. 

Дети знакомятся с тем, что звук можно обозначать графически,

т. е. буквой. Буквы называем кратко (не «бэ», а «б»), демонстрируем черно-белый печатный вариант.

Читаем и запоминаем стихи о буквах 

В старом дереве дупло - ну, совсем, как буква «О»; 

«Т» в антенну превратилась и на крыше очутилась.

Рисование на тему: «На что похожа буква» 

Почитайте об этом азбуку В. Степанова, С. Маршака, Г. Виеру).

Анализ буквы 

Из каких элементов состоит буква, как расположены эти элементы в пространстве (можно из счётных палочек, верёвочек, цепочек, спичек, фасоли выложить эту букву).

•

Тактильное узнавание букв. Игра: «Чудесный мешочек»

 Ребёнок наощупь определяет пластмассовые (металлические, картонные) буквы.

Обведение буквы по трафарету.

 Вырезание буквы ножницами.

Лепка из пластилина.

Обрывание буквы по контуру.

Письмо букв по манке, на песке.

Игра:«Какую букву я написала?».

Педагог рисует букву на спине, либо на ладони ребенка: 

Игра» «Какой буквы не стало» 

Перед ребёнком выкладывается ряд букв, начиная с 3-4-х, педагог предлагает запомнить, в какой последовательности они расположены. Ребёнок закрывает глаза, а педагог убирает одну.

Узнавание буквы по словесной инструкции – 

«Эта буква овальной формы»,

«Эта буква состоит из двух скрещенных под наклоном линий» и т. д.

Найти букву среди других 

Обвести найденную букву красным или синим карандашом (без наложения и с наложением друг на друга).

Игра «Буква сломалась». 

Допечатать недостающие элементы буквы.

Игра: «Реконструкция букв». 

Например: из буквы «П» можно сделать букву «Н», передвинув одну палочку.

Узнавание букв, написанных разными шрифтами.

Игра: «Зоркие глазки». 

Вычеркивание заданной буквы из текста.

              В результате таких игр у детей улучшается зрительное внимание, восприятие и память, формируются творческие способности, пробуждается интерес к процессу чтения и письма, снимается эмоциональное напряжение и тревожность.