|   Мотивациялық-қозғаушылық   |    Шаттық шеңберіне  дөңгелене тұру.      Қуанамын мен де,  Қуанасың сен де.  Қуанайық достарым,  Жарқыраған күнге!      -Сәлеметсіңдер ме, балалар!  Интерактивті тақтада  Балабақша суреті көрсетіледі      -Балалар қайда келді?  Тақтадағы суретке көніл аударады.  -Балалар қайда?  -Топта не бар?  Жаңа сөздермен таныстыру (жұмыс дәптеріндегі суреттер арқылы).       |    Оқытушымен бірге қайталайды.              Сәлемдеседі  Өз балабақшаларын танып, қуанады. Қазақша қалай айтылатынын естеріне түсіреді.      Балалардың балабақшада екенін айтады.  Суретке көніл қоя қарап, таныс сөздерді естеріне түсіреді (үстел, орындық, топ).   |  
  |   Ұйымдастырушылық-ізденушілік   |    - Мынау – есік.  І – і – і –ік – міне, есік.  - Мынау не?  - Мынау – терезе, те-ре-зе.  - Мынау – кілем, кі-лем.  І-і-кі-кі-кі-лем. Әдемі кілем.  Үлкен кілем.  - Мынау – төсек.  Ө-ө-өс-өс-төс-төсек.      Сергіту сәті өткізу.      Отырамыз!  Тұрамыз!  Бір, екі, үш.  Біз жинаймыз күш! (2-3 рет қайталату)  «Дұрыс қайтала, қөрсет» дидактикалық ойыны.  Үлестірмелі қима суреттермен  жұмыс жүргізіледі.  «Сақ бол » дидактикалық ойыны.  Жұмыс дәптеріндегі «Біздің балабақшамыз» өлеңін оқып, мазмұнын түсіндіреді.   Кейбір сөздерді балаларға бірнеше рет қайталатады.          Жұмыс дәптеріндегі кілемді (тұскиізді) бояту.   |    Тыңдайды, дыбысты, сөзді дұрыс айтып жаттығады.  Хормен, жеке айтып үйренеді.      Сөздерді, дыбыстарды тыңдайды, жеке, хормен қайталайды.              Сөзді, қимылды қайталайды.          Демонстрациялық материалдың 1-кестесі бойынша сөздерді қайталайды.              Сөздерді қайталап, қолдарындағы суреттерді көрсетеді.      Зейін қоя тыңдайды, қатені түзейді.      Қайталайды, таныс сөздерді табуға тырысады, тілдерін жаттықтырады.      Тұскиіздің боялмаған бөлігін бояйды.   |