Физкультурное занятие

Физкультурное занятие, приветствие,ходьба,бег.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Физкультурное занятие»

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

образовательной деятельности в области физическая культура

физкультурное занятие

проведенного в средней группе

МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда

студенткой ГБПОУ РО «Зерн ПК»

Рубан Анастасией Сергеевной

Воспитатель:

Методист: _____________________

(подпись)

Зерноград

2019

Тема: «Путешествие на сказочную полянку»

Цель: формировать двигательные умения и навыки;

Задачи:

Образовательные:

1. Учить ходить по ребристой доске

2.Упражнять в прыжках на двух ногах, продвигаясь вперед

3.Закреплять в игре умение выполнять бег врассыпную, ориентироваться в пространстве

4.Развивать быстроту, ловкость, координацию движений

Воспитательные:

1.Воспитывать интерес к занятиям физической культурой

2. Формировать доброжелательное отношение друг к другу

3. Создать бодрое, веселое настроение.

Оздоровительные:

1.Укреплять физическое здоровье детей посредствам физических упражнений и закаливания

2.Формировать правильную осанку и укреплять своды стоп.

Оборудование и инвентарь: ребристая доска; игрушка собаки.

Непосредственная образовательная деятельность:

Этапы деятельности	Деятельность педагога	Деятельность детей	Организация детей на занятии	Методы и приемы обучения
1.Вводная часть	Построение в 1 шеренгу. Приветствие: «Здравствуйте дети! Меня зовут Анастасия Сергеевна!» -Мы с вами сегодня отправляемся в путешествие, отправимся мы на волшебную поляну. Живут на этой полянке разные звери. Сейчас я вам расскажу какие звери живут на этой сказочной поляне. - Идём друг за другом и повторяем за мной. - Как-то днём лесной тропой Звери шли на водопой За мамой лосихой топал лосёнок, идите топающим шагом раз два, раз два… За мамой лисицей крался лесенок, идите на носочках раз два, раз два… За мамой ежихой катился ежонок, идите в приседе раз два, раз два… За мамой медведицей шёл медвежонок, идите на внешнем своде стопы раз два, раз два… За мамой зайчихой – косые зайчата, прыгайте на обеих ногах раз два, раз два… Волчица вела за собою волчат, идите широким шагом раз два, раз два… Все мамы и дети напиться хотят. Бегом марш. (10с) - На месте стой раз, два. - Вот мы и узнали, зверей живущих на полянке. Теперь мы свами сделаем волшебное упражнение и окажемся на нашей полянке. Дыхательное упражнение «ВЫРАСТИ БОЛЬШОЙ» И. п. ноги вместе, 1-поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки—вдох, 2-опустить руки-вниз, опуститься на всю ступню — выдох. -Выдыхая, произносить «у-х-х-х-х».	Дети по команде строятся в шеренгу, здороваются, перестраиваются в колонну, выполняют различные виды бега и ходьбы, строятся в две колонны. Выполняют дыхательное упражнение.	Фронтальный способ	Словесный, (похвала, команды): «В 1 шеренгу становись!», «Смирно!» «Здравствуйте!», «По залу шагом марш!», «Бегом марш!», «Встаньте в рассыпную», «На месте стой!» Наглядный, (показ)
2.Основная часть	- Вот мы и оказались на полянке. Предлагаю размяться! Разбегайтесь по домикам. ОРУ «К плечам» И. п.-ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-руки к плечам; 2-и.п. Доз.:4-5 раз «Гуси шипят» И. п.-ноги на ширине плеч, руки за спину, 1-наклон вперед-«ш-ш-ш»; 2-и. п. Доз.: 4-5 раз «Поворот» И. п.- сидя, скрестив ноги, руки на поясе. 1-поворот вправо; 2-и. п. 3-поворот влево; 4-и.п. Доз.: 4-5 раз «Спрятались» И. п.-ноги вместе, руки на поясе. 1-2-присед; 3-4-и. п. Доз:4-5 раз Прыжки Прыжки на 2 ногах на месте. Доз.: 5 прыжков 2-3 раза в чередовании с ходьбой. Дыхательное упражнение «Запах цветка» -Нужно представить, что вы вдыхаете аромат красивого цветка, который растёт на поляне. 1-Нужно сделать шумный медленный вдох носом. 2- выдохнуть ртом. -Вот какие молодцы! Стали сразу все сильней, и румяней, здоровей. ОВД «Ходьба по ребристой доске лежащей на полу.» - Давайте пройдёмся по мостику. Педагог показывает и объясняет: « Идем по очереди, руки нужно поставить на пояс и осторожно, не спеша пройти по мосту» «Бег в рассыпную кисти в кулак» -Кисти в кулак. Побежали вперёд! 3.«Прыжки- на 2 ногах с продвижением вперёд» Построение на полоске в шеренгу. -Смотрите зайчата прыгают от куста до куста. Давайте тоже попрыгаем? -Лапки вперёд! 1-делаете один прыжок 2-второй прыжок 3- третий прыжок и до конца зала. -Обратно возвращаетесь шагом до полоски. -А сейчас мы поиграем. -Ребята, закрывайте глазки! -Раз, два, три, четыре, пять- начинаю превращать! Открывайте глаза Дети, кто это? Правильно пёс и он хочет с нами поиграть. Подвижная игра «Лохматый пёс» (с использованием домиков). Ход игры: - Пёс будет сидеть вот здесь и спать, вы будете находиться на другой стороне зала, за чертой, это ваши домики. Они тихо подходят к собаке и шепотом говорят: «Вот лежит лохматый пес, В лапы свой, уткнувши нос. Тихо, смирно он лежит – Не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим, И посмотрим – что же будет?». - Мы разбудили пса, убегаем. - Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра! Игра повторяется 3 раза,	Дети выполняют Упражнения после показа совместно с педагогом. Выполняют дыхательное упражнение. Дети после показа и объяснения педагога выполняют ходьбу по ребристой доске в колонне по 1 руки на поясе. (3 раза) Бегают в рассыпную. Прыгают на 2 ногах с продвижением в перёд. Слушают объяснения правил игры, играют под руководством воспитателя.	Фронтальный способ Фронтальный способ Фронтальный Поточный	Наглядный, (показ) Практический (тактильная помощь) Словесный, (похвала, распоряжения, команды) «Посмотрите следующие упражнение!», «Исходное положение принять!», «Упражнение начинай!» Словесный (объяснение) Наглядный (показ педагога)
3.Заключительная часть.	-А сейчас приготовили свои пальчики. Пальчиковая гимнастика «КОМПОТ» Будем мы варить компот Фруктов нужно много. Вот: Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить. Отожмем лимонный сок, Слив положим и песок. Варим, варим мы компот. (Опять «варят» и «мешают».) Угостим честной народ. -Какие вы сегодня молодцы! А сейчас пора возвращаться в группу, в одну шеренгу становись. До свидания! Из зала шагом марш!	Дети строятся в шеренгу, выполняют пальчиковую гимнастику, перестраиваются в 1 колонну, идут по залу, прощаются, выходят из зала по команде педагога.	Фронтальный способ	Словесный, (похвала)

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Физкультурное занятие

Автор: Рубан Анастасия Сергеевна

Дата: 20.05.2019

Номер свидетельства: 511412

Похожие файлы

Современные подходы к организации физкультурных занятий с дошкольниками

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Современные подходы к организации физкультурных занятий с дошкольниками"
    ["seo_title"] => string(80) "sovriemiennyie-podkhody-k-orghanizatsii-fizkul-turnykh-zaniatii-s-doshkol-nikami"
    ["file_id"] => string(6) "267053"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450285848"
  }
}

Конспект нетрадиционного физкультурного занятия в подготовительной группе «Играй, играй, в игре умения добывай»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "Конспект  нетрадиционного физкультурного занятия в подготовительной группе  «Играй, играй, в игре умения добывай»"
    ["seo_title"] => string(124) "konspiekt-nietraditsionnogho-fizkul-turnogho-zaniatiia-v-podghotovitiel-noi-ghruppie-ighrai-ighrai-v-ighrie-umieniia-dobyvai"
    ["file_id"] => string(6) "309737"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458844924"
  }
}

Физкультурное занятие "Циркачи"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Физкультурное занятие "Циркачи""
    ["seo_title"] => string(34) "fizkul_turnoie_zaniatiie_tsirkachi"
    ["file_id"] => string(6) "458496"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1519063245"
  }
}

Я ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ХОЧУ! (физкультурное занятие-семинар для родителей с детьми в старшей группе)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Я ЗДОРОВЫМ БЫТЬ ХОЧУ! (физкультурное занятие-семинар для родителей с детьми в старшей группе) "
    ["seo_title"] => string(104) "ia-zdorovym-byt-khochu-fizkul-turnoie-zaniatiie-sieminar-dlia-roditieliei-s-diet-mi-v-starshiei-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "186700"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1426408828"
  }
}

РАЗВИТИЕ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(245) "РАЗВИТИЕ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ "
    ["seo_title"] => string(150) "razvitiie-motornykh-funktsii-u-doshkol-nikov-s-narushieniiem-zrieniia-chieriez-ispol-zovaniie-nietraditsionnykh-mietodov-na-fizkul-turnykh-zaniatiiakh"
    ["file_id"] => string(6) "136609"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417153220"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Физкультурное занятие»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Физкультурное занятие»