Эссе «Педагог – хранитель детства»

Эссе

«Педагог – хранитель детства»

Старший воспитатель

МАДОУ «Детский сад №19 «Ручеёк» г. Гая

Долгова Н.М.

Что может быть приятнее момента, чем ежедневно окунаться в волшебный мир детства. Педагоги имеют такую возможность. Заходя в детский сад, я попадаю в мир моего детства. Вспоминаю, как я вхожу в свою группу и вижу ласковый, неповторимый взгляд своего воспитателя. По коридору чувствуется завораживающий аромат творожной запеканки и кофейного напитка. Я обнимаю маму и захожу в группу. Мне вспоминается, то, как мы поздравляли именинников, пели каравай, танцевали, получали угощения. Наша группа находилась на втором этаже, поднимаясь по лестнице, одной рукой я держалась за перила, другой за маму. Стены были фиалкового цвета и на них висели рисунки в рамочках. В группе было очень уютно, светло и красиво. В приемной висел, тогда мне казалось, огромный стенд с нашими рисунками, аппликациями. На столике стояла подставка под лепку. Я помню всегда старалась сделать так, как у воспитателя, но увы, не все из лепки получалось красиво. Мои огорчения этой неудачи скрашивала добрая воспитательница Надежда Ивановна. Именно она научила меня справляться с неудачами и стремиться исправить, сделать лучше, развила стремление повышать мастерство.

По дороге домой я рассказывала маме, чем мы занимались. Мне очень нравился момент, когда меня назначали дежурной по столовой и в трудовом уголке: вытирать пыль с листиков, поливать цветы. С теплотой вспоминаю, как мы собирались на прогулку, играли с ребятами, собирали яркие, осенние листочки. А какие из песка лепили пирожки и торты, интересно украшали их ягодками и веточками. На зимних прогулках мы ходили по сугробам, катались с горки, которую делали наши папы. Лепили невероятно красивых снеговиков. Как усердно и тщательно мы готовились к новогоднему утреннику. Пели новые песни, разучивали новые танцы, учились водить хоровод. Самой главной загадкой праздника было угадать кто будет играть роль Деда Мороза? Борода, шапка натянута на брови, знакомые ноты в голосе и добрые глаза… Это наша Надежда Ивановна! Мой воспитатель действительно была для меня второй мамой, пока я была в садике. У Надежды Ивановны хватало сил и терпения отвечать на наши вопросы. На наши капризы она реагировала сдержанно, с пониманием. Сейчас я понимаю каким терпением обладал наш воспитатель. Всем этим воспоминаниям я обязана своему любимому воспитателю и маме - настоящим хранителям детства. Наверно поэтому, повзрослев, мне было очень интересно изучать педагогику, психологию и я поступила в педагогический университет. А сегодня я сама работаю в детском саду! И, приходя на работу, я чувствую аромат той самой творожной запеканки и кофейного напитка, как в детстве. Я всматриваюсь в рисунки и аппликацию детей. Немного неуклюже, но так старательно выполнены их работы. Искренне восторгаюсь и хвалю ребят за их творения. К сожалению, сейчас не у всех родителей есть время взглянуть на детские работы, порадоваться за успехи своих малышей. А значит именно на педагога в настоящее время ложится задача быть хранителем детства. Именно педагог детского сада постоянно находится в окружении детей, играет с ними, отвечает на их вопросы, поддерживает инициативу, помогает справляться с трудностями. Каждый ребенок – личность. Поэтому неосторожно сказанные слова в их адрес могут оставить неизгладимый след в душе каждого ребенка. Самое главное в нашей профессии – любить детей, просто так любить, застенчивых и активных, покладистых и капризных, аккуратных и не очень, главное всем отдавая свое тепло. Профессия воспитателя – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире волшебства и уюта.

Особо осознаешь значимость своей профессии, когда видишь устремленные на тебя глаза детей. Глаза, жадно ловящие каждое твое слово, взгляд и жест. Глаза, готовые вместить в себя весь мир. И, когда смотришь в эти детские глаза, понимаешь, что они нуждаются в тебе, а ты подпитываешься от них. Это «полезное соседство» - симбиоз. Что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца. А секрет чистой любви детей прост: они открыты, простодушны и безоговорочно доверчивы с тем, кто с ними рядом каждый день. Удивляет то насколько дети разные, забавные, открытые, непосредственные, интересные, удивительно умные. Каждый ребенок индивидуален. В нем живет и талантливый художник, пытливый наблюдатель и неутомимый экспериментатор.

На белом свете множество профессий,

Но воспитатель – лучшая из всех.

Ведь с нами рядом наше счастье – дети,

Их добрый взгляд и звонкий детский смех.

Смотрю в глаза девчонок и мальчишек,

И вижу в них доверие, любовь.

Их нежный голос каждый день я слышу

И очень рада слышать вновь и вновь.

Я их учу добру и вере в чудо,

Хочу весь мир прекрасный подарить.

И хоть трудна работа педагога,

Судьбу за всё хочу благодарить.

Ведь дети тоже многому нас учат:

Открытости и щедрости души.

Уменью доверять, уменью слушать

Нас учат дети – наши малыши.

На свете разные профессии бывают,

Но лучше нашей не было и нет.

Ведь только воспитатель проживает

В чудесном детском мире много лет!

Мой девиз в работе с детьми и с коллегами такой: «Стремись быть хранителем детства, а не воспитателем взрослости». Ведь во многом от воспитателя зависит то, каким запомнит ребенок свое детство. Сохранит ли он теплые воспоминания о той самой вкусной творожной запеканке и кофейном напитке, о красивой кукле, почему-то раскрашенной в зеленый цвет и тайнике у дерева, или не захочет все это вспоминать.