Экологическая викторина "Знатоки леса"

Цели: Расширять кругозор, познавательный интерес и бережное отношение к миру природы. Обобщить знания детей о животном мире леса. Вырабатывать умение быстро находить правильный ответ.

Программное содержание. Формировать представления о животных леса. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность, инициативность. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать чувства коллективизма.

Словарная работа: активизировать словарь детей через вопросы и ответ.

Материалы и оборудование: карточки с заданиями, разрезные картинки, жетоны за правильные ответы, карточки с правилами поведения в лесу, картинки грибов, две корзинки.

Предварительная работа: Чтение произведений детских писателей о природе. Использование фольклора при ознакомлении детей с природой. Рассматривание иллюстраций. Рисование растений и животных леса.

Ход занятия:

Дети делятся на две команды. У каждой команды своя эмблема. Задания выполняются командами поочередно или совместно на время. Ребята, сегодня мы проверим, какие вы "Умники и умницы". Вы много знаете о лесе и его обитателях, и без труда справитесь со всеми заданиями, которые я для вас приготовила.

И так начинаем.

Задание №1 "Подбери слово"

1. Лес может быть густым, а может быть и ___(редким) .

2. Лось могучий, а еж ___(маленький)

3. Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины ___(горькие) .

4. Ельник темный, а сосновый бор ___(светлый).

5. Деревья высокие, а кустарник ___(низкий).

6. Белка живет в дупле, а лиса в ___(норе).

7. Уели шишки, а у дуба ___(желуди).

8. Подберезовик съедобный, а мухомор ___(ядовитый).

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка)

Задание №2 Дидактическая игра «Третий лишний» (два конверта в конвертах задания для каждого игрока команды – всего 12 карточек)

• кабан, лось, лошадь

• волк, лиса, кошка

• медведь, белка, собака

• дятел, сова, индюк

• лось, олень, верблюд

• ёж, заяц, лев.

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка)

Задание № 3 Показ силуэта животного или насекомого. Ребята должны угадать и под музыку изобразить движения животного.

• зайца,

• медведя,

• бабочку

Задание № 4"Ответь на вопрос"

1. Что такое лес? (дом для многих жильцов)

2. Какие деревья растут в лесу? (лиственные и хвойные)

3. Чем выделяется береза среди других деревьев (Цветом ствола)

4. А что будет, если в лесу будут жить одни насекомые? (они съедят лес)

5. Какого жителя леса можно назвать длинноухим и косоглазым? (заяц)

6. Какой лесной житель спит зимой в берлоге (медведь)

7. Какие ягоды растут в лесу?

(земляника, черника, голубика, малина, морошка, костяника, брусника, ежевика).

8. Какая птица подбрасывает свои яйца в гнезда других птиц? (кукушка).

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка)

Задание №5 "Составь предложения" (по картинкам).

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка)

Задание №6 "Собери грибы" (дети собирают грибы в две корзины съедобные грибы)

Задание №7 "Загадки"

1. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А ниток - ни одной (еж)

2. По округе славится

Зеленая красавица:

Сарафан - как колокол,

По земле да волоком,

Шапочка с опушечкой,

С острою макушечкой (ель)

3. Стоит столб до небес

А на нем шатер - навес.

Красной меди столб точеный,

А навес сквозной, зеленый (сосна)

4. Темной он покрыт корой,

Лист красивый, вырезной,

А на кончике ветвей

Много-много желудей (дуб)

5. Под листом на каждой ветке

Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберет -

Руки вымажет и рот (черника)

6. Кто по елкам ловко скачет?

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет?

Сушит на зиму грибы? (белка)

7. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко (лось)

8. Черный жилет,

Красный берет.

Нос, как топор,

Хвост, как упор (дятел)

9. На поляне возле елок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нем - миллион (муравейник)

10. Под березой старичок,

На нем - бурый колпачок (подберезовик).

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка).

Задание № 8  «Экологический»

- Что будет, если вырубить лес….

- Что будет, с луговыми цветами и травами, если исчезнут насекомые....

- Что будет, если вы домой принесете жука и посадите в банку….

Поощрение двух команд (за правильный ответ команде дается фишка или карточка).

Задание № 9 "Как вести себя в лесу"

На столе разложены картинки с правилами поведения в лесу, дети по очереди берут карточки и называют правила.

Рефлексия:

Ребята, что вам понравилось? Какими знаниями вы хотели, поделится с друзьями с родителями?

Давайте будем помнить, что наша планета-это общий дом. Давайте бережно относиться ко всему, что нас окружает, будь то пылинка, букашка или зверь. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям!