Добро спасет мир

Цзян А.В.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ "Доброта спасет мир!"

Возраст:4-5(средняя гр.)

Программное содержание:

Формировать знание о добре, о хороших поступках, с помощью героев из сказок.

Формировать у детей навык устанавливать хорошие доброжелательные отношения

Помочь детям в понимание, что добрые слова должны сочетаться с добрыми поступками.

Закрепить значение слова: “Здравствуйте!”, в зависимости от времени суток (утро, день, вечер)

Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, заботу о близких.

Интеграция областей: коммуникативная, познание, социализация, художественная — эстетическая

Предварительная работа: Чтение и обсуждение сказок: «Теремок», «Кот, дрозд и петух», «Петушок и бобовое зернышко». Разучивание пословиц о добре. Беседа с детьми о дружбе, отношениях друг к другу.

Материалы: ЭОР, компьютер, экран, заготовки сердца, пластилин.

Ход НОД:

Воспитатель: (звучит фонограмма)

— Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

— Сегодня я хочу с вами поговорить о доброте. Как вы думаете, что такое доброта? (это что-то хорошее, когда делаешь добро)

— Добрый человек всегда делает добро другим, совершает добрые поступки. Ребята вы, помните, какие герои сказки совершали добрые поступки?

— Вспомните, сказку «Теремок» как жили звери в теремке? (звери жили дружно, приглашали других зверей жить вместе)

— А в сказке «Кот, дрозд и петух»? (друзья выручали Петушка)

— А кто помогал Петушку в сказке «Петушок и бобовое зернышко»? (курочка помогала петушку)

Воспитатель: Ребята ,как вы думаете, если делать людям добро, то человек сам становится добрым?(да)

— Верно, доброта делает человека красивым и радостным. Мы с вами учили, поговорки о добре, кто их помнит? Расскажите их.

1) Доброта с годами не стареет

2) Доброта от холода согреет.

3) Доброта, как солнце, светит.

4) Доброе слово и кошке в радость.

5) Доброта приносит людям радость. И взамен не требует награды.

Воспитатель: Когда люди встречаются, что они говорит при встречи?

Здравствуйте!

— Послушайте давнюю историю. Давным давно в одной деревне, когда еще не было докторов на свете, заболел один мальчик, и его не кому было лечить.

— Но однажды мимо этой деревни проходил человек, он остановился рядом с домом, где на скамейке сидел больной мальчик и сказал ему «здравствуй», и улыбнулся. Мальчику вдруг почувствовал себя лучше. И с этого времени он стал поправляться.

— С того времени, люди при встречи стали говорить здравствуйте, то есть они желали друг другу здоровья. Это слово волшебное, оно может помочь в исцелении больного. Произнося это слово, мы желаем человеку быть здоровым, сильным и крепким.

Пальчиковая гимнастика «Букет для мамочки»

Раз – гвоздика, два – тюльпан,

Три – пион из жарких стран.

Соберу скорей букет

И поставлю на буфет

Н. Нищева

Воспитатель:

-Ребята, если на улице пасмурно, сыро, и я скажу вам грустным голосом доброе утро, у вас поднимется настроение? (нет)

-А если я скажу веселым голосом ,добрый день, и улыбнусь вам. Ваше настроение поднимется? (да)

- Все вежливые слова хороши, когда человек искренне, от души желает человеку добра, здоровья.

-А какие еще волшебные слова вы знаете?

Дети:

Здравствуйте, желаю удачи, простите, извините, будьте любезны, благодарю, очень приятно, всего вам доброго, спасибо, пожалуйста, и т.д.

Игра «Кто это сказал доброе слово?»

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Кто это сказал доброе слово?»

Правила игры просты: Мы выберем ведущего, завяжем ему глаза и он должен отгадать, кто сказал вежливое слово.Если ведущий отгадает, то вы меняетесь местами.

Дидактическая игра «Хорошие поступки»

(на слайдах — картинки с разными поступками)

Воспитатель: Пока мы с вами играли, у нас на экране появились картинки. Посмотрите на них. Дети рассматривают на картинках разные поступки. В заключении занятия, подводим итог.