Буклет "Кризис трех лет"

• Деликатно, ненавязчиво акти­визируйте поведение и позна­вательную активность ребенка.

• Проявляйте терпение, не фор­сируя событий.

• Чередуйте осторожное сти­мулирование познавательных процессов ребенка с паузами, возвратом к его привычному поведению и отдыху.

• Помогайте ребенку осознать вредные для него последствия любых капризов.

• Спокойно возвращайте малыша к реальной ситуации, к ее пониманию.

• Н е упрекайте малыша, если он допустил промах, не обвиняйте его, старайтесь не замечать неудач ребенка.

• Не произносите вслух никаких уничижительных высказыва­ний в адрес ребенка.

Как помогать

детям в преодолении кризиса 3-х лет

Беседы психолога о возрастных особенностях детей

_Н

ередко родители очень огорчаются, обнаружив, что их малолетнее чадо растет бессердечным эгоистом. «Дай немедленно Вове игрушку! Не будь жадиной, это отвратительно!» — кричит порой излишне впечатлительная мама.

• Никогда не кричите на ребенка.

Помните поговорку: «Юпитер, ты

сердишься, значит, ты не прав».

В данном случае мама, без­условно, не права, и гнев ее не праведный, а от незнания. Кричит она, по большому счету, не на ре­бенка, а на себя. Но вредит этим криком и себе, и ребенку. Конечно, жадным быть нехорошо, великодушие надо воспитывать, но нужно уметь это делать.

• Научите ребенка в раннем возрасте любить себя, иначе потом он никого любить не будет.

Любовь к себе— прекрасный фундамент, на котором у нормального малыша в нормальной семье со временем вырастет На­стоящая Большая Любовь к жизни и людям, а позже— и гражданская совесть. Не надо только форсировать события.

• Следите за правильной динамикой, сменой фаз и кризисов физического и духовного развития ребенка.

• Если малыш не хочет поделиться с товарищем своей игрушкой, ему нужно спокойно и понятно объяснить, в чем он не прав и как следует поступить.

П омните: совесть и великодушие сначала надо вырастить, а уже потом можно будет ими восхищаться.

Выдержка и терпение, как правило, приводят к разрешению кризиса благодаря как самой крепнущей психике ребенка, так и помощи ему со стороны взрослых.

Общая победа над трудностями роста создает новую ситуацию во взаимоотношениях в семье, детском саду и обеспечивает менее болезненный переход к следующему этапу развития психики — этапу расцвета речемыслительной активности.

Родителям и воспитателям в период кризиса детей 3 лет следует быть с малышами особенно внимательными и предупредительными.

• Н икогда не паникуйте, если ре­бенок ведет себя эгоистично, непредсказуемо; чем глубже кризис, тем выше следующий за ним взлет.

• Удвойте внимание и заботу по отношению к ребенку, не допускайте нервозности и суеты в общении с малышом.

• П остоянно излучайте спокойную уверенность в том, что все идет обычным, естественным путем, поддерживайте в ребенке уверенность в своих воз­можностях.