Аппликация "Кудрявое дерево"

Аппликация в подготовительной группе

«Кудрявое деревце»

Подготовила воспитатель:

Подворчан Оксана Богдановна

Цель: учить создавать объемный образ дерева с использованием цветной бумаги и использовать прием перекручивания бумаги.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение нарезать тонкие полоски бумаги; учить детей приклеивать скрученную бумагу; продолжать освоение техники резания ножницами по прямой;

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, воображение; Развивать конструктивное и образное мышление.

Воспитывающие: воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: тонированный в голубой картон диаметр 20см., бумага зеленого цвета А-5 с расчерченными полосками по 1см., прямоугольник белого цвета 10*3см. черный карандаш, ножницы, клей, салфетки, подложки.

Ход занятия

Звучат звуки леса.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это за звуки?

Дети: звуки леса.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите погулять по лесу?

Дети: да.

Воспитатель: А как же нам туда попасть?

Дети: перечисляют варианты.

Воспитатель: выбирает один.

Воспитатель: Ребята посмотрите на доску. Скажите, как называются деревья, которые вы видите в этом лесу.

Дети: Березы.

Воспитатель: А как называется лес, в котором растут только одни березы?

Дети: Березняк.

Воспитатель: Березу называют белоствольной, кудрявой, шелковистой;

Береза дает вкусный и полезный сок.

Чай из почек березы лечит болезни.

Из березы делают, мебель, лыжи, посуду.

Раньше из березы плели корзины.

Воспитатель: Любят все березоньку за ее красоты. Много написано о ней стихов. Давайте одно из них послушаем.

Белоствольная береза-

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какой воздух в лесу? (Ответы детей.) Как вы думаете, он отличается от воздуха, которым мы дышим в городе? (Ответы детей.) Почему? (потому что в лесу много деревьев, они защищают нас от пыли, грязного воздуха, от загазованности машин.) Давайте все вместе вдохнем глоток свежего воздуха!

Дыхательная гимнастика:

Воздух свежий мы вдыхаем

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

Воспитатель: Ребята, а давайте изготовим аппликацию «Березка» и заберем их в город, чтобы в городе тоже был чистый воздух?

Дети: давайте.

Сначала подготовим наши ручки.

Пальчиковая игра «Березка»

Падали листочки осенью с берёзки (сжимаем кулачок).

Зимушка снежинки вешала на ветки (смыкаем поочерёдно пальчики большой и указательный, большой и средний и т.д.).

А весною почки лопались на ветках (хлопаем в ладоши).

Угощала соком белая берёзка (ручки в горсть — «пьём»).

Летом зеленели листья на берёзе,

Укрывая деток от летнего зноя. (закрывают ладонями голову)

Воспитатель: Сначала давайте повторим строение березки. Что у дерева есть: ствол, ветки, листья, корни в земле, их показывать не будем.

Берем белую бумагу и приклеиваем снизу к центру листа это наш ствол дерева. А теперь мы приклеим листочки. Но листочки не простые, а как говорят «кудрявая береза», завитушки. Для этого возьмем ножницы и нарежем тонкие полоски зеленой бумаги и приклеим их по краю нашей тонированной бумаги, над стволом березки, оставшийся край 2 раза покрутим и приклеиваем край к стволу дерева получаются завитки. А что еще мы не сделали? Берем карандаши черного цвета и рисуем черные черточки - чечевички. Вот наши березки и готовы, посмотрите, какие они стали.

Воспитатель: Ребята, красивые у нас получились березки?(да) Давайте еще раз повторим строение дерева?(ствол, корни, ветви) Ребята, вы большие молодцы!