"Зайка в гости к нам пришёл"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 10 «Лазорик»

ПРОЕКТ "ЗАЙКА В ГОСТИ К НАМ ПРИШЕЛ"

Тип проекта: творческий .

По количеству – групповой.

По продолжительности – краткосрочный (с 21.05.18 г.по 25.05.18 г.)

Заявитель: дети второй группы раннего возраста №2

Участники: дети, родители, воспитатели.

Подготовили:

воспитатель первой квалификационной категории Л.А.Шушура

воспитатель высшей квалификационной категории С.И.Шавлова

     Проблема, значимая для детей на решение которой направлен проект:   обогащение и расширение знаний детей о жизни животных на примере зайчика; стимулировать речевую и двигательную активность.

     Цель :  формировать у ребенка социально-нравственные качества через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкально-эстетической, продуктивной. Овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации, развивать творческие способности.

1этап.  Целеполагание .

       Задачи:

• расширить первоначальное представление детей о животном мире, учить любить животных, помогать им.
• развивать восприятие детей, обогащать двигательный опыт, учить действовать по слову взрослого; поддерживать интерес к движениям;
• совершенствовать уровень накопительных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям»;
• развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых стихотворений;
• формировать у детей интерес и положительное отношение к художественному творчеству; вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения.
• создать ситуацию успеха, формировать личную значимость каждого ребенка в жизни коллектива.

     Задачи для педагога:

• составить план проекта и осуществить его реализацию в разных видах детской деятельности;
• оказывать детям помощь в выявление проблемы, в поиске ее решения.

      Задача для родителей:

• ознакомление детей с художественной литературой.

2этап .  Разработка проекта.

       Продукт проекта:

• Для детей :  рисунки, поделки.
• Для педагогов :  выставки детских работ, конспекты занятий и мероприятий, образец планирования.
• Для родителей:  материалы для консультации.

       Ожидаемый результат:

• Дети:  знают о необходимых условиях для жизни зайчика.
• Педагог:  овладение техникой проектной деятельности, высокий уровень социально-коммуникативного развития детей, их речевая активность.
• Родители:  активно участвуют в образовательном процессе.

3этап.  Выполнение проекта. План реализации проекта.

Образовательные

Виды детской деятельности

Физическое развитие.

области

Подвижные игры: «Зайка беленький сидит…»;

Социально-коммуникативное развитие.

«Зайка серый умывается…». 

«Солнечные зайчики», «Зайчик в домике».

Познавательное развитие.

С.Я. Лайзане  Физическая культура для малышей. Игровое занятие: «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

Беседа – игра «Зайку бросила хозяйка,  за окном остался Зайка ».

Речевое развитие.

Конструирование: «Устроим зайке комнату».

Рассматривание иллюстраций на тему  «Кролик – домашнее животное, как за ним ухаживать».

Е. С. Демина Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ.

Чтение потешки  «Заинька-походи…». Гербова В.В.

Художественно-эстетическое развитие.

  Чтение стихотворения «Солнечный зайчик».  Гербова В.В. занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада.

Лепка: « Морковка для Зайки» .

Чтение сказки «Заяц хваста» .

Рисование: «Игрушки для зайки».

Чтение стихов про зайчика.

Рус.нар. мелодия «Зайки грустные сидят».

Физическое развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие .

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Художественно-эстетическое развитие.

Спасибо за внимание!