Встречи в театральной гостиной

Встречи в

театральной гостиной

Актуальность проекта:

Детство – самый важный этап в жизни человека, он заполнен радостью открытия мира. Ребёнок не только учится играть, считать, писать, но и должен усвоить правила человеческих взаимоотношений, научиться понимать самого себя и других людей, относиться к окружающим по-доброму, дорожить человеческим общением. В дошкольном возрасте ребенку свойственно отличать добро от зла, красивое от безобразного, но это чувство нуждается в постоянном развитии. Эмоциональная неразвитость ведет к эмоциональной глухоте – эгоизму, жестокости и равнодушию. С помощью театра можно научить ребенка задуматься о доме, ответственности за свое поведение, сформировать такие качества как сопереживание, сочувствие.

Театр одновременно воздействует на ребенка звучащим словом,

действием, светом, музыкой. Именно поэтому я решила заняться

с детьми театрализованной деятельностью.

Вид проекта

Творческий

Продолжительность

Долгосрочный

Период выполнения

2012г.-2014г.

Дети

Воспитатели группы

Участники

проекта

Родители

Цель проекта:

• Расширять представление детей о театре и театрализованных играх.
• Развивать речь детей, способствовать развитию умения общаться

со сверстниками в детском коллективе.

• Познакомить детей с различными видами театров.
• Обобщить знания детей о профессиях в театре.
• Развивать у детей творческие способности.
• Воспитывать чувство прекрасного.

Основные задачи:

• Прививать любовь к театральному действию.
• Развивать интерес к различным формам представлений.
• Воспитывать умение следить за развитием действия, сохраняя внимание до конца действия.
• Учить детей вербальным и невербальным средствам общения.
• Знакомить с разнообразными видами театра.
• Развивать фантазию и воображение.
• Формировать эмоциональную выразительность речи.
• Приобщать детей и родителей  для организации театрализованной деятельности: украшать декорации, костюмы, игрушки из готовых элементов.

Этапы проекта

• Подготовительный
• Реализационный
• Обобщающий

Подготовительный этап

• Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу;
• Подобрать иллюстративный материал, различные виды театра;
• Подобрать материалы, атрибуты для игр;
• Изготовление декораций;
• Создание мультимедийных презентаций по данной тематике;
• Информирование родителей о предстоящих мероприятиях по теме;
• Составить перспективный план мероприятий.

Перспективное планирование по театральной деятельности

(младший возраст)

Реализационный этап

Игровая деятельность

Организация творческих  упражнений: «Пень – колода», «Волна», «Ручеёк».

Познавательно-исследовательская деятельность

Организация пальчиковых игр «Сорока – ворона», «Семья», «Дружные пальчики», «Пять маленьких мышат». Организация игр на развитие речи: артикуляционная гимнастика, скороговорки на развитие дикции. Игры – драматизации.

Изготовление театрализованных атрибутов. Беседы о видах театра.

Развитие речи

Рассматривание фотографий, иллюстраций о театре, театрализованной деятельности.

Артикуляционная гимнастика с детьми: игры с язычком. Проговаривание скороговорок.

Чтение художественной литературы

Экскурсия в театр Драмы с родителями «За кулисами театра».

Упражнения на развитие интонационной выразительности. Игры «Подскажи словечко».

Чтение русских народных сказок. Рассказывание – проигрывание потешек.

Художественно-эстетическая деятельность

Оформление костюмов и декораций к сказкам.

Пение песен. Подбор сказок для выставки родителям.

Развивающая среда

Сюжетно-ролевые игры «Поход в театр», «Мы играем в театр»

Продуктивная деятельность

Обновление всех видов театров. Изготовление различных видов театров, костюмов и декораций. Выставка книг по русской народной тематике. Открытое мероприятие по театрализованной деятельности: «Встреча в семейной гостиной».

НОД

Рисование «Козел – крутые рога», развитие речи «Теремок», лепка «Герои сказок»

Работа с родителями

Аппликация «Украсим костюм поросёнку», познавательный мир презентация «Виды театра».

Привлечь родителей к изготовлению театральных атрибутов. Консультации: «Театр дома». «Игрушки своими руками». «Чтобы сад не стал адом». «Игра и творчество».

Перспективное планирование по театральной деятельности

(старший возраст)

Реализационный этап

Игровая деятельность

Этюды и упражнения на развитие эмоций. Организация творческих  упражнений: «Разведчики», «Зеваки». Организация пальчиковых игр «Зимовье зверей», «Дождь прошел», «Дружные пальчики». Организация игр на развитие речи: артикуляционная гимнастика, скороговорки на развитие дикции. Игры – драматизации, дидактические игры «Разрывные картинки», сказки-тесты «Туча», «Медведь».

Познавательно-исследовательская деятельность

Изготовление театрализованных атрибутов. Беседы о видах театра. Рассматривание фотографий, иллюстраций о театре, театрализованной деятельности. Экскурсия в театр Драмы с родителями.

Развитие речи

Артикуляционная гимнастика с детьми: игры с язычком. Проговаривание скороговорок.

Чтение художественной литературы

Упражнения на развитие интонационной выразительности. Игры «Подскажи словечко», «Три медведя», «Щенок и котенок». Игры на развитие дыхания «Игра со свечой».

Художественно-эстетическая деятельность

Чтение русских народных сказок. Рассказывание – проигрывание потешек. Пение песен.

Упражнение на развитие силы голоса и речевого внимания «Эхо», «Горячий чай».

Подбор сказок для выставки родителям. Прослушивание звукозаписей.

Оформление костюмов и декораций к сказкам. Изготовление различных видов театра.

Развивающая среда

Игры на развитие слухового внимания «Яблоки», «Ежик и яблоки».

Сюжетно-ролевые игры «Поход в театр», «Мы играем в театр». Игры на подражание.

Продуктивная деятельность

Обновление всех видов театров. Изготовление различных видов театров, костюмов и декораций. Выставка книг по русской народной тематике. Открытое мероприятие по театрализованной деятельности: «За кулисами театра».

НОД

Рисование «12 месяцев», развитие речи «Говорящие рисунки», лепка «Декоративная птица», аппликация «Мишка», познавательный мир презентация «Профессии театра».

Работа с родителями

Привлечь родителей к изготовлению театральных атрибутов.

Консультации: «Развитие детей в театрализованной деятельности», «Театр дома», «Игра и творчество».

Обобщающий этап

• Выставка театров;

• Показ сказок (разных видов театра) для других групп и родителей;

• Итоговое мероприятие «Встреча в семейной гостиной»

Спасибо

за внимание