Спортивный уголок в ДОУ

Оформление и организация спортивного уголка в группах ДОУ

Составила: Л.А. Белокаменцева

Инструктор физической культур ы

Главная цель физкультурного уголка: Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни .

Задачи физкультурного уголка:

• Приобретение двигательного опыта и развитие двигательных качеств
• Правильное формирование опорно – двигательной системы организма
• Закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, прыжки, повороты в обе стороны)
• Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
• Создание благоприятных условий для активного отдыха, в коллективных играх
• Овладение подвижными играми с правилами
• Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
• Становление ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами
• Приобщение детей к занятиям физкультурой и спортом

Требования к спортивному уголку

• 1. Безопасность: спортивный уголок должен быть устойчивым, весь инвентарь исправный. Он может быть размещен: в приемной, групповой или спальной комнате.
• 2. Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение принципу целесообразности
• 2. Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.
• 3. Уголок должен быть доступным в использовании каждым ребенком.
• 4. Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, учитывать интересы, как мальчиков, так и девочек .

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

• Физкультурные пособия в младшем дошкольном возрасте важно разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей.
• Все имеющиеся пособия лучше вносить постепенно, чередуя их.

СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

• В среднем возрасте дети стремятся к выполнению движений разными способами, выбирая наиболее рациональный.
• Необходимо в этот период варьировать местоположение оборудования, периодически убирая то, которое наскучило детям.
• Во второй половине года необходимо пополнять уголок иллюстрированным материалом, дидактическими и настольными играми для ознакомления детей с видами спорта.

СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

• Для старших дошкольников целесообразно создать вариативные, усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с использованием пособий.
• В старших группах необходимо знакомить детей с важнейшими событиями спортивной жизни страны и помещать соответствующий материал в уголке (иллюстрации, игры, и т. д.)
• Уголок должен активно использоваться в течение дня (индивидуальная работа с детьми, самостоятельная деятельность детей)

Комплектация уголков: 1. Теоретический материал:

• - картотека подвижных игр в соответствии с возрастом детей;
• - картотека малоподвижных игр в соответствии с возрастом детей;
• - картотека физкультминуток в соответствии с возрастом детей;
• - картотека утренних гимнастик в соответствии с возрастом детей;
• - картотека бодрящих гимнастик в соответствии с возрастом детей;
• - картотека считалок ( со II младшей группы во II половине года) ;
• - иллюстрированный материал по зимним, летним видам спорта (со средней группы во II половине года) ;
• - символика и материалы по истории Олимпийского движения (средняя группа во II половине года) ;
• - сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (старшие группы) .

2. Игры (средние и старшие группы)

• - дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками и т. д.
• - спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.) .

3. Атрибуты для подвижных и малоподвижных игр:

• эмблемы, маски, оборудование (например – ленточки, для всех возрастных групп.

4. Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук:

• - мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;
• - коврики и массажные дорожки с рельефами, «ребрами», резиновыми шипами и т. д. ;
• - бросовый материал (шишки, футляры от киндер сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.
• - нестандартное оборудование, сделанное своими руками;
• - массажные мячики
• - мешочки с разной крупой для рук;
• - эспандер (средний и старший возраст) .

5. Для игр и упражнений с прыжками, перешагиванием, подъема и спуска

• скакалки;
• шнуры;
• бруски

6. Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием:

• - кольцеброс;
• - мячи резиновые разных размеров;
• - попрыгунчики (средние и старшие группы) ;
• - мячи или мешочки с песком для метания (средние и старшие группы) ;
• - корзины для игр с бросанием;
• мишень для метания или дартс с мячиками на липучках (средний и старший возраст) ;
• - кегли;
• - нестандартное оборудование.

Нетрадиционное оборудование

Дыхательная гимнастика

Спасибо за внимание !