Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи

Занятие для дошкольников формирующее базовое представление детей о семье.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи»

Сирик Г.Б.

Социальное занятие в ДОУ -Представление семьи

Цель, задачи программы

Сформировать у детей двух-трёх лет представление о своей семье.

- Расширить словарный запас детей при помощи сформированных предложений основываясь на своей семье.
- Тренировать и закрепить умение назвать всех членов семьи.
- Развить разговорную речь, навыки ответа в простых предложениях.
- Сформировать желание участвовать в совместных играх.

Вступление Развитие разговорной речи

Педагог: Ребята, к нам в сад сегодня пришло много гостей. Подойдёмте поближе и поздороваемся с ними. Они посмотрят, какие вы красивые, нарядные, а так же услышат, как много вы знаете и умеете.
Педагог: С гостями поздоровались и теперь все подойдите ко мне, мы с вами поиграем в очень интересную игру – приветствие, под названием «Здравствуйте ребята»

Игра «Здравствуйте ребята»

Здравствуйте, ребята!
Ребята вы котята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Ну, а может быть щенята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Или жёлтые цыплята? (Нет)
А кто тогда вы? Есть у вас имя и фамилия?
Дети: Да.

Тренировка памяти ребёнка в игре

Педагог: Сейчас я возьму в руки мячик и буду бросать его по очереди, кому его кину тот и будет называть своё имя и фамилию. (Дети ловят мячик и называют своё имя и фамилию)
Педагог: Теперь ведь мы знаем, что вы не щенята и не котята и не цыплята, а просто дети, у которых есть свои имена и фамилии.
Педагог: А теперь проходите ребята, садитесь на стулья.
Стук со стороны двери.
Педагог: Вы слышите? Кто - то стучится в дверь, надо посмотреть, кто там к нам пришёл.
(Педагог вносит в зал куклу)
Педагог: Посмотрите сюда, это кукла Оля пришла к вам в гости. Давайте дружно поздороваемся. (Кукла по очереди здоровается с каждым ребёнком, называя его по имени).

Педагог: Дети посмотрите Оля нам, принесла что то интересное. Оля: Да ребята я принесла вам семейную шкатулку, а в ней лежат фотографии. Я хочу рассказать и показать как я живу. Оля с помощью воспитателя показывает фотографии и произносит слова. У меня есть папа, У меня есть мама, А у них есть я. Это вся моя Семья. Педагог: Вот, а Семья – это близкие люди, которые живут вместе в одном доме. Ты знаешь, Оля, у каждого из наших детей тоже есть семья! Есть мама и папа. Ребята хотите рассказать про свои семьи? (дети отвечают) Садись с нами рядышком на стульчик и послушай наших ребят.

Педагог: Дети посмотрите Оля нам, принесла что то интересное.
Оля: Да ребята я принесла вам семейную шкатулку, а в ней лежат фотографии. Я хочу рассказать и показать как я живу.
Оля с помощью воспитателя показывает фотографии и произносит слова.
У меня есть папа,
У меня есть мама,
А у них есть я.
Это вся моя Семья.
Педагог: Вот, а Семья – это близкие люди, которые живут вместе в одном доме. Ты знаешь, Оля, у каждого из наших детей тоже есть семья! Есть мама и папа. Ребята хотите рассказать про свои семьи? (дети отвечают)
Садись с нами рядышком на стульчик и послушай наших ребят.

Педагог: И помогут нам в этом наши домики с фото. Педагог берёт в руки домик и предлагает детям угадать, чья семья живёт в нём. Затем просит всех по очереди подойти показать и назвать своих маму и папу по имени, а в заключении спросить – А вместе вы кто? «Семья» Педагог: Вы все молодцы, как хорошо вы знаете, как зовут ваших, мам и пап Педагог: Теперь подойдите ко мне мы с вами поиграем в игру, что умеют делать ваши мамы и папы.

Педагог: И помогут нам в этом наши домики с фото.
Педагог берёт в руки домик и предлагает детям угадать, чья семья живёт в нём. Затем просит всех по очереди подойти показать и назвать своих маму и папу по имени, а в заключении спросить – А вместе вы кто? «Семья»
Педагог: Вы все молодцы, как хорошо вы знаете, как зовут ваших, мам и пап
Педагог: Теперь подойдите ко мне мы с вами поиграем в игру, что умеют делать ваши мамы и папы.

Игра «Что делает мама».

-Варить супы, кашу, компот, котлеты и готовить другие блюда.
-Наводить порядок
-Одежду шить
-Читать сказки, поддерживать уют

Игра «Что делает папа».

-Водить машину – (имитирование руками поворота руля)
-Забивать гвозди – сток-сток;
-Пилить материалы – вжик-вжик;
-Колоть дрова

Завершение программы

Педагог: Молодцы дети, обрадовали меня своими знаниями и активностью про семью. А теперь кукле Оле пора возвращаться к своим родителям.
Давайте скажем ей до свидания! (Оля по очереди прощается с каждым ребёнком). До свидания Оля до скорых встреч! Я обязательно приду к вам в гости ещё. Мне у Вас очень понравилось.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи

Автор: Сирик Галина Борисовна

Дата: 29.08.2022

Номер свидетельства: 612316

Похожие файлы

Конспект занятия «Традиция моей семьи».

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Конспект занятия «Традиция моей семьи»."
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt_zaniatiia_traditsiia_moiei_siem_i"
    ["file_id"] => string(6) "370611"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1481988222"
  }
}

Работа с семьёй, имеющей ребёнка с ОВЗ

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Работа с семьёй, имеющей ребёнка с ОВЗ "
    ["seo_title"] => string(47) "rabota-s-siem-ioi-imieiushchiei-riebionka-s-ovz"
    ["file_id"] => string(6) "223397"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1437645146"
  }
}

Сценарий педсовета "Правовое пространство ДОУ"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Сценарий педсовета "Правовое пространство ДОУ" "
    ["seo_title"] => string(49) "stsienarii-piedsovieta-pravovoie-prostranstvo-dou"
    ["file_id"] => string(6) "195282"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1427890157"
  }
}

анализ работы социального педагога за год

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "анализ работы социального педагога за год"
    ["seo_title"] => string(47) "analiz-raboty-sotsial-nogho-piedaghogha-za-ghod"
    ["file_id"] => string(6) "256662"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448195470"
  }
}

Программа комплексного педагогического и социально-психологического сопровождения подростков "группы риска"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(204) "Программа комплексного педагогического и социально-психологического сопровождения подростков "группы риска" "
    ["seo_title"] => string(124) "proghramma-komplieksnogho-piedaghoghichieskogho-i-sotsial-no-psikhologhichieskogho-soprovozhdieniia-podrostkov-ghruppy-riska"
    ["file_id"] => string(6) "228822"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441522120"
  }
}

Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи

Просмотр содержимого документа «Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Социальное занятие в ДОУ - Представление семьи»