Сказкотерапия как один из методов психокоррекции в развитии личности ребенка

Сказкотерапия как один из методов психокоррекции в развитии личности ребенка

Студент 5 курса группы 17.1.-324

Профиль: «Дошкольная дефектология»

Нуждова А.Ф.

Сказкотерапия - метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширение сознания, совершенствования взаимодействий с окружающим миром.

коррекционные функции сказки

• психологическую подготовку к напряженным эмоциональным ситуациям;
• символическое отреагирование физиологических и эмоциональных стрессов;
• принятие в символической форме своей физической активности.

Приемы работы со сказкой

• Использование сказки как метафоры.
• Рисование по мотивам сказки.

• Обсуждение поведения и мотивов действий персонажа.
• Проигрывание эпизодов сказки.

• Использование сказки как притчи-нравоучения.
• Творческая работа по мотивам сказки.

Привлекательность сказок для психокоррекции

• В сказочных сюжетах встречаются ситуации и проблемы

Отсутствие в сказках прямых нравоучений

• ребенку легче идентифицировать себя с героем сказки

• интригующий сюжет, неожиданное превращение героев

Сказку можно: анализировать, сочинять, переписывать, рассказывать, рисовать, драматизировать .

Необходимо отметить полезность проведения подобной психотерапевтической работы с группой родителей , поскольку большая часть трудностей, возникающих в дошкольном и младшем школьном возрастах, имеет в своей основе нарушение детско-родительских отношений, и, следовательно, без положительного изменения этих отношений работа с ребенком будет недостаточно эффективной.

Спасибо за внимание !