Семинар "Общение с родителями. Зачем и как?".

СЕМИНАР

Н.К.Крупская "Педагогические сочинения"

• "Вопрос о работе с родителями – это большой и важный вопрос. Тут надо заботиться об уровне знаний самих родителей, о помощи им в деле самообразования, вооружения их известным педминимумом, привлечение их к работе детского сада"

• детский сад служит "организующим центром" и "влияет …на домашнее воспитание", поэтому необходимо как можно лучше организовать взаимодействие детского сада и семьи по воспитанию детей. "…В их содружестве, в обоюдной заботе и ответственности – огромная сила".

Основные направления взаимодействия с семьёй

• Изучение потребности родителей в образовательных услугах.
• Просвещение родителей с целью повышения их правовой и педагогической культуры.

Повышение правовой культуры родителей

Повышение педагогической культуры родителей

Цель

• формирование умений дифференцированно подходить к организации работы с родителями, оптимальные пути разрешения конфликтов;
• поиск новых способов поведения в контактах с родителями; приобретение опыта совместной работы педагогического коллектива.

Вопросы для групп

• Как вы понимаете, что такое работа с родителями?
• Перечислите формы работы с родителями.
• Посещение на дому. В каких случаях целесообразно посетить семью?
• Работа с трудными семьями. Какую семью вы считаете трудной? Есть ли у вас такие семьи? Какую работу необходимо проводить с трудными семьями?

• Какие основные задачи стоят перед дошкольным учреждением по работе с родителями?
• Анкетирование. Что это такое?
• Считаете ли вы эффективными такие формы работы с родителями, как День открытых дверей, открытое занятие, выпуск Газеты?
• В каком случае плохое поведение ребёнка обсуждается:
• В его присутствии
• Без него
• В присутствии всех членов семьи

Работа с родителями

• Изучение семей детей
• Привлечение родителей к активному участию в деятельности дошкольного учреждения
• Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей
• Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии

Формы работы с родителями

Посещение на дому

• дети с асоциальным поведением (грубость, агрессивность)
• дети, имеющие различного рода неблагополучия личного плана: повышенную тревожность, депрессивность, заниженную самооценку
• застенчивые дети
• дети, которые имеют неустойчивое поведение, сопровождающееся существенным ослаблением психосоматического здоровья и наличием нарушений в сфере межличностных отношений

Блоки

Задачи

Педагогическое просвещение родителей

Формы

Повышение педагогической грамотности родителей

Включение родителей в деятельность ДОУ

Лекции, семинары, семинары-практикумы, открытые занятия, работа творческих групп по интересам, родительские собрания, консультации, наглядная агитация

Создание условий для включения родителей в планирование, организацию и контроль за деятельностью ДУ

Соревнования, кружки, выпуск Газеты, конкурсы, викторины, совместные мероприятия

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ БЕСЕДЫ

• Убедитесь, что являетесь авторитетом для тех, кому предлагаете рекомендации;
• Представляйте себе личность, с которой вступаете в контакт;
• Не стоит готовиться к проведению беседы;
• Подберите рекомендации, которые подходят для всех семей;
• Отметайте все возможные несогласия, возражения;
• Создайте обстановку, располагающую «излить» душу с надеждой, что разговор будет конфиденциальным, а удовлетворение принесет обеим сторонам;
• Постарайтесь представить последствия вашей беседы;
• Помните: чем короче беседа, тем меньшей подготовки она требует.

• Во время сборов на прогулку один из воспитанников вдруг вынул из кармана пальто записку, адресованную воспитателю группы, с просьбой матери не закаливать её ребёнка после дневного сна. Причина не указывалась. Вы выполнили бы просьбу родителя? Какими будут Ваши действия в дальнейшем?

• Днём к детскому саду подъехала машина с песком для детских песочниц. Песок сгрузили на асфальт недалеко от входа. "Вечером попросите родителей перенести песок",- предложила заведующая педагогам. Как вы будете просить родителей о помощи? А если они станут отказываться, какими будут Ваши действия?

• Воспитатель пригласил всех родителей на субботник, поместив информацию об этом на групповом стенде. Пришло два человека. Воспитатель недоволен. Субботник пришлось перенести. Чем можно объяснить происшедшее? Что предпринять в дальнейшем?

• Воспитатель решил поговорить с матерью пятилетнего ребёнка по поводу драчливости мальчика.
• Как Вы начнёте беседу?

Желаю нам всем быть такими веселыми

и жизнерадостными!

Творческих успехов!!!!