Рисуем пальчиками, ладошками и даже ножками

Нетрадиционное рисование «Рисуем пальчиком, ладошкой, а иногда и даже ножкой».

« Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

В.А. Сухомлинский

Рисование с использованием нетрадиционной техники – это

рисование, направленное на умение отходить от стандарта. Главное условие: Самостоятельно мыслить и получение неограниченных возможностей выразить в рисунке свои мысли и чувства, погрузиться в удивительный мир творчества.

.

Цель: формирование эмоционально – чувственного внутреннего мира, развитие фантазии, воображения и творческих способностей младшего дошкольного возраста.

• Развитие творческих способностей детей;
• Создание образов детьми при использовании сочетания техник рисования;
• Сформированность у детей образовательных навыков и умений в соответствии с возрастом;
• Развитие мелкой моторики, воображения, самостоятельности;
• Развитие у детей уверенности в себе.

Рисование пальчиками.

Возраст: от 2-х лет.

Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.

Материалы: кисточки с краской, плотная бумага, тряпочки, небольшие листы.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчики и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, за тем гуашь легко смывается.

Рисование ладошкой.

Возраст: от 2-х лет.

Средства выразительности: пятно, точка, фантастический силуэт, цвет.

Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисточки, плотная бумага, тряпочки, небольшие листы.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь руки (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой а затем смываются водой.

В дальнейшем индивидуально или совместно с воспитателем идет «оживление» рисунка.

Рисование стопой ноги:

Возраст: от 2-х лет.

Средства выразительности: пятно, фантастический силуэт, цвет.

Материалы: глубокий контейнер с гуашью, кисточки, плотная бумага, тряпочки, большие листы.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь всю стопу или окрашивает ее с помощью кисточки или педагог окрашивает стопу ребенка с помощью кисточки после этого ребенок оставляет след - отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой стопой ноги, окрашенными разными цветами. После работы стопы вытираются салфеткой, а затем смываются водой.

В дальнейшем индивидуально или совместно с воспитателем идет «оживление» рисунка.

«Я могу рисовать как Рафаэль, но мне понадобиться вся жизнь, чтобы научиться рисовать так, как рисует ребенок.» Пабло Пикассо