Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через оздоровительные технологии»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка-детский сад «Родничок»г.Выборг
Развитие творческих способностей детей дошкольного
возраста через оздоровительные
технологии
Лебедева Н.В.
инструктор по физической культуре
Высшая категория
Истинное здоровье – это гармония трёх начал - духа, души , тела.Цель:содействовать всестороннему развитию личности дошкольника, используя нетрадиционные средства физического воспитания детей.
3.Формировать правильную осанку; умение управлять своим телом в движении.
4.Воспитывать потребность к занятиям физическими упражнениями; находчивость, смелость, целеустремленность,, уверенность в себе, самостоятельность.
Оздоровительные
технологии
Коррекционные упражнения:
- на коррекцию осанки
и профилактику плоскостопия
-игровой стретчинг
-ритмическая гимнастика
Нетрадиционные виды
упражнений:
-игровой самомассаж
-пальчиковая гимнастика
-релаксация
-сюжетно-инсценированные
игры
«Велосипед»
«Лодочка»
«Добрая Кошка»
«Ласковая Кошка»
«Рыба»
«Гора»
«Мостик»
Разминка
Сказка «Мишка - Топтышка» (старший возраст)
Проснулся, потянулся…
Увидел горку…
Сломалась веточка …
Наступил на змею…
Мостик сломался…
Научусь я бегать у лошадки…
Научусьплавать у рыбки…
Подарила рыбка ракушку…
Разотру ладошки сильно,Каждый пальчик покручу,Поздороваюсь с ним сильноИ вытягивать начну.Затем руки я помоюПальчик в пальчик я вложу.На замочек их закроюИ тепло поберегуВытащу я пальчикиПусть бегут, как зайчики.
Пойка, подпевайка.Десять птичек стайка…
А это злой орлан…
А сегодня мы – олени…
Мы спокойно отдыхаем,Сном волшебным засыпаем…
Стало палубу качать –Ногу к палубе прижать!
«Обезьянки»
«Поезд»
Самолеты, приготовиться к полёту…
Бусы маме смастерюИ на праздник подарю…
Танцы - минутки
Жили у бабусиДва веселых гуся…
Список используемой литературы
Анисимова Т.Г. «Формирование правильной осанки и коррекция плоскостопия у дошкольников», Волгоград, 2009г.
Буренина А.И. «Ритмическая мозаика», СПб, 2000г.
Буренина А.И. «Коммуникативные танцы-игры для детей», СПб, 2004г.
Бабенкова Е.А, Федоровская О.М. «Игры, которые лечат для детей от 5 до 7 лет», Москва, 2009г.
Вареник Е.Н. «Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет»,Москва, 2006г.
Козырева О.В. «Лечебная физкультура для дошкольников», Москва, 2005г.
Колодницкий Г.А. «Музыкальные игры, ритмические и танцы для детей», Москва, 2000г.
Кудрявцев В.Т. «Развивающая педагогика оздоровления», Москва, 2000г.
Латохина Л.И. «Хатха-йога для детей», Москва, 1993г.
Симонович А. «Подвижные игры для детей», Москва, 2009г.