Презентация "Игрушки в жизни детей"

«Игрушки в жизни наших детей»

«Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется уметь читать – им требуется уметь играть!» Фред Роджерс

Классификация игрушек

• по возрастному назначению игрушки подразделяют на три основные группы :

• для детей ясельного возраста (до 3 лет);
• для детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет)
• для детей школьного возраста (от 6 до 14 лет )

• по материалу изготовления (деревянные, пластмассовые, резиновые, меховые и т.п.);

• по педагогическому назначению:

• развивающие первоначальные движения и восприятия;

• знакомящие детей с предметами и образами окружающего мира;

• способствующие умственному развитию;

• знакомящие детей с трудовыми процессами и развивающие первоначальные трудовые навыки;

• способствующие художественному и музыкальному развитию детей;  

• способствующие физическому развитию;

• развивающие жизнерадостность и чувство юмора.

Тест «Игра и игрушки в нашей семье»

• Каждый вечер уделяю время на игры с детьми
• Рассказываю о своих играх в детстве
• Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком
• Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры
• Слушаю рассказы ребёнка об играх и игрушках в детском саду
• Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т.е. не лишаю его на время игры или игрушки
• Часто дарю ребёнку игру, игрушку .

Обобщение:

Если Вы набрали более 4х баллов, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Вы играете с ребёнком на равных. Ваш малыш активен, любознателен, любит играть с вами, ведь игра – это самое интересное в жизни ребёнка.

Вы все делаете правильно!

Продолжайте воспитывать ребенка

в том же духе!

Результаты анкетирования

• Каждый ребенок в группе имеет дома игровой уголок или отдельную детскую комнату.

• Да, имеет свою комнату - 3 чел. Имеет игровой уголок – 6 чел. Нет, не имеет – 1 чел.
• Да, имеет свою комнату - 3 чел. Имеет игровой уголок – 6 чел. Нет, не имеет – 1 чел.
• Да, имеет свою комнату - 3 чел.
• Имеет игровой уголок – 6 чел.
• Нет, не имеет – 1 чел.

• Какие виды игр предпочитает Ваш ребенок:

- подвижные – 8 чел.

-настольные – 4 чел.

-сюжетно-ролевые – 1 чел.

• Как долго может играть Ваш ребенок с игрушками самостоятельно:

-5 – 15 минут – 1 чел.

-15 – 30 минут – 5 чел.

Более 30 мин – 4 чел.

• -5 – 15 минут – 1 чел. -15 – 30 минут – 5 чел. Более 30 мин – 4 чел.
• -5 – 15 минут – 1 чел. -15 – 30 минут – 5 чел. Более 30 мин – 4 чел.
• -5 – 15 минут – 1 чел. -15 – 30 минут – 5 чел. Более 30 мин – 4 чел.
• -5 – 15 минут – 1 чел. -15 – 30 минут – 5 чел. Более 30 мин – 4 чел.

• Какие игрушки предпочитает Ваш ребенок? Машинки, конструкторы, пазлы, фигурки животных, мячи, логические настольные игры, транспорт. * Игра – это серьезно или, так, чтобы ребенок не мешал родителям? - да – 7 - иногда – 3 - нет – 0 * Если Вы думаете, что игра это серьезно, то почему? В игре ребенок развивается, т.е. развивает мышление, внимание, моторику рук, проявляет усидчивость, учится общаться со сверстниками, учитывая основные правила коллектива. В игре ребенок проявляет себя как личность, адаптируется к социуму, готовится ко взрослой жизни. * Всегда ли в Вашей семье выполняется единство требований к детям? - всегда – 3 - иногда – 7 - никогда - 0

“ Настоящий ребенок” должен сделать три вещи – вырастить куклу, построить дом и наиграться в нем вдоволь! .