Презентация для родителей "Сенсорное развитие детей раннего возраста"

Презентация ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Сенсорное развитие детей раннего возраста»

Автор: Колесова И.Ю.

воспитатель МБДОУ «Детский сад №59» г.Оренбурга

ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК В ВОЗРАСТЕ 2-3 ЛЕТ

• Собирать самостоятельно пирамидку из 2-3 колец контрастных размеров
• Выполнять поручения взрослого по подбору предметов того или иного цвета ( сначала взрослый показывает нужный цвет)
• Различать большие и маленькие предметы, называть их размер
• Узнавать и называть геометрические фигуры
• Выполнять дидактические задания на подбор, соотнесение и группировку предметов; сравнение по форме, цвету величине и др. признакам, обобщению по выделенным признакам

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА ЗАКРЕПЛЕНИЯ ВЕЛИЧИНЫ, ФОРМЫ, ЦВЕТА, НА УМЕНИЕ ОБОБЩАТЬ ПРЕДМЕТЫ

• Дидактическая игра «Спрячь квадрат»

Цель : упражнять детей различать предметы по форме, закрепить красный цвет.

• Дидактическая игра «Собери машинку из геометрических фигур»

Цель: закрепление знаний о геометрических фигурах.

• Дидактическая игра «Найди такую же»

Цель : Закрепление знаний основных цветов, умение соотносить предметы по размеру, по форме.

Описание игры «Спрячь квадрат»

• На экране появляются три фигуры: красный квадрат, красный треугольник и красный круг.
• Детям предлагается выбрать квадрат.
• Если ребенок указывает на другую фигуру, не на квадрат, а, например, на круг, то нажав курсором ,фигура подаст звуковой сигнал и начнет вертеться вокруг своей оси, при этом она останется на экране. Тоже произойдет и с треугольником.
• Когда ребенок укажет на квадрат, необходимо на него навести курсор, и геометрическая фигура так же подаст звуковой сигнал, но при этом поменяет цвет и через 1-2 секунды исчезнет

Спрячь квадрат

Описание игры «Найди такую же фигуру »

• С одной стороны экрана появляется множество геометрических фигур разных цветов.
• С другой стороны появляется фигура, которую необходимо найти из предложенных.
• Если ребенок выбирает неверно, то фигура подает сигнал, начинает перемещаться по экрану, возвращается на место и исчезает.
• При правильном выборе, геометрическая фигура перемещается, подает сигнал и становится рядом с предложенным образцом.

НАЙДИ ТАКУЮ ЖЕ ФИГУРУ

Описание игры «собери машинку»

• На одной части экрана располагается машинка, собранная из геометрических фигур.
• С другой стороны предложены фигуры из которых необходимо собрать машинку.
• Если ребенок выбирает нужную фигуру, то наведя на нее курсором, она начинает подавать сигнал и перемещаться в нужное место.
• Если ребенок неправильно указывает на фигуру, то она также подает сигнал, крутится вокруг своей оси и остается на месте.

СОБЕРИ МАШИНКУ

Методические рекомендации для родителей по сенсорному воспитанию детей раннего возраста в семье

• Задавайте ребенку как можно больше вопросов.
• Всегда внимательно выслушивайте рассуждения ребенка.
• Говорите с ребенком – сначала называя окружающие предметы, позже действия, признаки и свойства предметов, объясняйте окружающий мир и формулируйте закономерности, рассуждайте вслух, обосновывайте свои суждения.
• Проводите совместные наблюдения и опыты .

Методические рекомендации для родителей по созданию развивающей среды в семье

• В раннем возрасте в развитие ребенка важную роль играет насыщенность окружающей его среды.
• Желательно чтобы ребенка окружали игрушки из различных материалов – дерева, глины, металла, разных по фактуре тканей и т.п.
• Необходимы игрушки контрастных размеров, игрушки различной формы
• Развивающую среду следует пополнить разрезными картинками, кубиками с картинками, парными картинками, пирамидками, формами-вкладышами, шнуровками и т.д.