Организация прогулки с дошкольниками

ОРГАНИЗЩАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИ ПРОГУЛКИ В ДЕТСКОМ САДУ

Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным

воздействиям внешней

среды, особенно

к простудным заболеваниям.

Требования к продолжительности прогулки. Режим длительности проведения прогулок на улице

Режим дня детского сада предусматривает ежедневное проведение прогулки после занятий и в вечерней – после полдника. Общая продолжительность прогулки должна составлять не менее 4-4,5 часа.

В летний период максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для пищи и сна.

В зимний – прогулка проводится 2 раза в день: до обеда и перед уходом детей домой. В целях недопущения переохлаждения участков тела, рекомендуется отправлять детей в помещение, на обогрев, не более чем на 5-7 мину.

Запретом для прогулки является сила ветра более 15 м/с и t воздуха -15 (средний, младший возраст), -17(старший возраст)

Требования к оборудованию и санитарному состоянию участка

На участке должны быть выделены места для проведения подвижных игр и развития движений детей, для игр с песком, водой, строительным материалом для творческих игр и игр с различными игрушками. Все оборудование должно иметь привлекательный вид, быть прочным, хорошо закрепленным и соответствовать возрасту и физическим возможностям детей.

Кроме постоянного оборудования на

участок необходимо выносить игрушки,

пособия в соответствии с намеченным

планом работы. В зимнее время года

на участке следует устроить горку, ледяные дорожки и снежные сооружения, каток (если позволяют условия)

Требования к продолжительности прогулки. Режим длительности проведения прогулок на улице

Режим дня детского сада предусматривает ежедневное проведение прогулки после занятий и в вечерней – после полдника. Общая продолжительность прогулки должна составлять не менее 4-4,5 часа.

В летний период максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для пищи и сна.

В зимний – прогулка проводится 2 раза в день: до обеда и перед уходом детей домой. В целях недопущения переохлаждения участков тела, рекомендуется отправлять детей в помещение, на обогрев, не более чем на 5-7 мину.

Требования к одежде детей

В любое время года одежда и обувь должны соответствовать погоде на данный момент и не должны способствовать перегреванию или переохлаждению организма детей.

Структура прогулки

• Познавательная деятельность;
• Индивидуальная деятельность;
• Трудовая деятельность;
• Игровая деятельность;
• Экспериментальная деятельность;
• Спортивные игры и упражнения на свежем воздухе;
• Самостоятельная игровая деятельность.

Наблюдение

Большое место в прогулке отводится наблюдениям за природными явлениями и общественной жизнью. В младшем возрасте наблюдения могут занимать не более 7-10 минут и быть яркими, интересными, в старшем возрасте наблюдения должны составлять от 15 до 25 минут. Объектами наблюдения могут быть: живая природа (растения, животные), неживая природа (сезонные изменения и различные явления природы, транспорт и т.д.), труд взрослых (дворника, шофера, строителя и т.д.)

Подвижные игры

Выбор игры зависит от времени года, погоды, температуры воздуха. В холодное время года целесообразно начинать прогулку с игр большей подвижности, связанных с бегом, метанием, прыжками.

В сырую погоду следует организовывать игры малой подвижности, которые не занимают большого пространства. Время проведения подвижных игр составляет на утренней прогулке: в младшей группе – 6-10 мин, в средней -10-15 мин, в старшей – 20-25 мин. На вечерней прогулке: в младшей и средней группах – 10-15 мин, в старшей группе– 12-15 мин. Каждый месяц разучивается новая игра. На прогулке дается 2-3 игры большой подвижности, 2-3 игры меньшей и средней подвижности.

Подвижные игры

В младшем возрасте рекомендуются игры с текстом (подражание действиям воспитателя);

В среднем возрасте воспитатель распределяет роли среди детей (роль водящего выполняет ребенок, который может справиться с этой задачей);

В старшем возрасте проводятся игры-эстафеты, спортивные игры, игры с элементами соревнований.

Разновидности игр на прогулке

• Подвижные игры;
• Дидактические игры;
• Сюжетно-ролевые игры;
• Народные игры;
• Игры на развитие мелкой моторики;
• Спортивные игры;
• Игры на развитие памяти, мимики, мышления;
• Игры средней и малой подвижности;
• Игры-эстафеты и т.д.

Особенности организации двигательной активности в холодное время года

• Воспитателю необходимо следить за тем, чтобы дети дышали носом – это предупреждает заболевания носоглотки;
• При низких температурах нецелесообразно организовывать игры большой подвижности, так ка они приносят к форсированию дыхания, когда дети начинают дышать ртом. Не следует также в этих условиях проводить игры, требующие произношения детьми в полный голос четверостиший, припевок, какого – либо текста.

Трудовая деятельность на прогулке

Задания должны быть для каждого ребенка посильными, разнообразными и не должны превышать 5-19 мин в младшей группе и 15-20 мин в старшей.

К формам организации относятся:

• Индивидуальные трудовые поручения;
• Работа в группах;
• Коллективный труд.

Спортивные игры и упражнения на свежем воздухе

• Физкультминутки;
• ОРУ;
• Элементы закаливания;
• Солнечные и воздушные ванны;
• Дыхательная гимнастика;
• Иммунная гимнастика;
• Гимнастика для глаз;
• Бессюжетные спортивные игры: кегли, кольцеброс, а в старших группах элементы футбола, волейбола, хоккея, тенниса и т.д.

Разновидности прогулок

• ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ – проводятся за пределами участка с целью наблюдения детей за общественной жизнью. Такие прогулки проводятся на небольшие расстояния, по улице, где находится детский сад. На таких прогулках воспитатель предлагает детям понаблюдать за домами, транспортом, пешеходами, магазинами и т.д. Движение на воздухе оказывает положительное влияние на физическое развитие. Длительная ходьба требует от детей определенной выдержки , организованности и выносливости.

Спасибо за

Ваше

Внимание!