Опыт работы кружка "Очумелые ручки"

Презентация

Кружок «Умелые ручки»

Выполнила:

воспитатель

Юдина Г.С.

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев, от пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли….чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

                                   Сухомлинский В.А .

Цель проекта -

развитие творческих способностей у детей в процессе продуктивной деятельности.

Обучающие задачи:

• учить ориентироваться в задании, умение анализировать объект, условия работы;
• учить планировать ход работы над изделием;
• учить контролировать свою работу;
• учить определять правильность действий и результатов;
• учить оценивать качество готовых изделий;
• обучать детей простейшему сенсорному анализу;

Развивающие задачи:

• развивать тактильную чувствительность;

• развивать речь, умение грамматически правильно строить предложения;

• развивать фантазию, изобретательность;

• развивать интерес к самовыражению;

• развивать творческие способности у детей, оригинальность подхода к решению задач, умение свободно ориентироваться в окружающем мире;

• развивать мелкую моторику рук;

Воспитывающие задачи:

• воспитывать бережное отношение к игрушкам, как к результату своего труда;

• воспитывать устойчивое стремление к оказанию помощи;

• воспитывать нравственные качества детей;

• воспитывать трудолюбие, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма

• воспитывать эстетический вкус, культуру зрительного восприятия прекрасного, радость от совместного творчества;

Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня художественно – творческих способностей детей;

• Увлеченность продуктивной деятельностью, поделки детей отличаются новизной и оригинальностью.

• Появление самостоятельности в выборе темы для сюжета, в выборе изобразительных средств и материалов.

• Появление интереса к творческому экспериментированию.

• Субъективная новизна, оригинальность и вариативность как способов решения творческой задачи, так и продукта детского творчества;

• Появление индивидуального почерка у детских работ.

• Повышение уровня координации движений.

Этапы проекта:

• Подготовительный этап

• Практический этап

• Презентационный этап

• Формирование выводов

Принципы построения

педагогического процесса

• От простого к сложному
• Системность работ
• Принцип тематической взаимосвязи с основной программой
• Индивидуального подхода

Методы и приемы обучения

• Наглядные (показ педагога, пример, помощь).

• Словесные (объяснение, описание, поощрение, убеждение, использование скороговорок, пословиц и поговорок).

• Практические (самостоятельное и совместное выполнение поделки)

В  ожидании праздника

• Показать особенности композиции в коллаже из мягких материалов (кружево, лоскутки, тесьма, нитки, ленты) и мелких предметов (бусин и бисера).
• Развивать мелкую моторику, творческое воображение.
• Воспитывать любовь к природе, интерес к сезонным изменениям .

Крепкий, смелый, ловкий, умелый (Конструирование из бросового материала)

• Учить планировать работу: задумывать образ, подбирать материал, делить материал на нужное количество частей, конструировать поделку в соответствии с планом;
• развивать у детей способность к созданию поделок, усложняя их по желанию, проявляя фантазию;
• воспитывать дружеское отношение к сверстникам.

Игры на лужайке ( Творческое экспериментирование )

• Познакомить детей с новым видом творческого экспериментирования - рисованием по пене для бритья;
• развивать творческое воображение;
• воспитывать интерес к художественному экспериментированию.

Традиции и обычаи (Декоративная лепка и роспись по мотивам дымковской игрушки)

• Продолжать знакомить детей с народными игрушками, показать новый способ создания кукол – на основе пластиковых бутылок;
• развивать художественный вкус;
• воспитывать интерес к традициям народной культуры.

Оживи воздушный шар (Моделирование из ткани)

•   Вызвать интерес к изготовлению рукотворных игрушек из мягких и готовых изделий. Учить действовать по образцу;
•   Развивать способность видеть форму и предвосхищать результат своих действий;
•   Воспитывать аккуратность, интерес к созданию игрового пространства

Поделки из природного материала

Заключение

Занятия художественным трудом смогут дать ребенку те необходимые знания и творческий потенциал, которые ему нужны для полноценного развития, для того чтобы он почувствовал красоту и гармонию природы, чтобы лучше понимал себя и других людей, чтобы выражал оригинальные идеи и фантазии, чтобы стал счастливым человеком.

Спасибо

  за внимание !