Метод проектов в дошкольном образовании

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей №17 «Светлячок».

МЕТОД ПРОЕКТОВ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Выполнила:

Музыкальный руководитель Арнаутова Т.Е.

Структура проектной деятельн ости

1 . Актуальность

2 . Выбор темы исследования

3 . Выработка гипотезы

4 . Методы исследования

5 . Объект исследования (объект проектирования)

6 . Предмет исследования (предмет проектирования)

7 . Цель, задачи

8 . Участники (педагоги, дети, родители)

9 . Сроки

10 . Определение последовательности проведения исследования (этапы)

11 . Ожидаемые результаты

12 . Анализ и обобщение

13 . Презентация, доклад.

Сущность проектной деятельности

Проект: - это новое, будущее, то, чего не существует

Проектирование: - это процесс создания проекта и работа по его реализации

Метод проектов: - это педагогическая технология для достижения конечного результата

Технология: - способы моделирования и содержания системно-деятельного подхода

Чем отличаются понятия проектная деятельность и метод проектов?

Проектная деятельность

Цель : получение конкретного результата

Виды:

• интеллектуальная;
• познавательная;
• мыслительная;
• инициативная;
• практическая;
• креативная;
• последовательная в учебных действиях;
• в выборе форм и методов

Метод проектов

Цель: педагогическая технология при организации которой используются знания, умения и навыки и приобретаются новые в процессе постепенно усложняющихся практических заданий.

Виды:

• исследование;
• использование знаний, умений;
• умение получать новые знания, умения;
• приобретение опыта.

Проект – это «пять П»:

• Проблема
• Планирование
• Поиск информации
• Продукт
• Презентация

Типы проектов:

• Исследовательский
• Творческий (художественный)
• Информационный
• Технический
• Игровой
• Приключенческий
• Практико-ориентированный

Исследовательский проект

Цель – доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проект выполняется по аналогии с научным исследованием: обязательное обоснование актуальности исследуемой проблемы, выдвижение гипотезы, осуществление эксперимента, проверка различных версий, анализ, обобщение и обнародование результатов.

Проектным продуктом в данном случае является результат исследования.

Примеры исследовательского проекта:

«Как продлить жизнь срезанным цветам» «Влияние музыки на аквариумных рыб» «Влияние музыки на здоровье человека»

Творческий проект (художественный)

Цель – привлечение интереса к конкретной проблеме. Данный проект характеризуется свободным, творческим подходом к трактовке проблемы, ходу работы и презентации результатов, которыми могут стать произведения музыкального, изобразительного, декоративно-прикладного искусства, литературные произведения, видеофильмы и т.п.

Примеры творческого проекта:

• «Красота спасёт мир (плетение косичек)»
• «Удивительный мир музыки»
• «Волшебство музыкальных инструментов»
• «Народные музыкальные инструменты ручной работы»

Информационный проект

Цель – сбор информации о каком-то объекте, явлении, ознакомление участников проекта с этой информацией, её анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории. Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом. Цель проекта, его актуальность, обработка информации (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы).

Результат: статья, реферат, доклад, видео, прочее.

Примеры информационного проекта

• «Национальные праздники мира»
• «Традиции русской музыки: прошлое и современность»
• «Музыкальная жизнь г.Канска: прошлое, настоящее, будущее»

Технический проект

Цель – создание различных технических объектов.

1 этап – выяснение технической задачи, постановка которой требует создания образа будущего изделия.

2 этап – определение путей решения технической задачи, разработка технологической документации. Дети выполняют эскиз конструкции, определяют форму, размеры, взаимное расположение отдельных деталей, частей, учитывая возможность изготовления, доступность и др. особенности. На основании эскиза выполняют чертёж вместе с педагогом.

3 этап – исполнение намеченного плана.

Примеры технического проекта

• «Макет музыкального инструмента»

Выбор темы – залог успеха Алгоритм работы над проектом

1 шаг: подготовка (определение темы, цели, задач проекта)

Цель – желаемый результат, который будет получен в ходе всего исследования (доказать …, обосновать…, разработать…)

Задачи: ряд промежуточных целей, необходимых для реализации общей цели (проанализировать…, описать…, выявить…, определить…, установить…).

2 шаг: теоретический блок

• постановка проблемы, актуальности проекта;
• выдвижение гипотезы (обязательно в исследовательском проекте).

3 шаг: теоретический блок

Планирование деятельности по реализации проекта:

• определение источников необходимой информации;
• определение способа сбора и анализа информации;

• определение материалов, которые необходимы для работы;
• определение способа представления результатов (выбор формы презентации);
• деление на рабочие группы: теоретики, исследователи, аналитики, (если в проекте использовано большое количество участников);
• распределение задач (обязанностей) между обучающимися.

4 шаг: теоретический блок

Определение методов исследования, в зависимости от типа проекта:

• наблюдение;
• эксперимент;
• анкетирование;
• интервьюирование;
• анализ и синтез;
• сравнение;
• обобщение;
• классификация.

Алгоритм работы над проектом

5 шаг: практический блок

Поэтапное выполнение задач проекта;

• сбор, изучение информации;
• структурирование информации;
• изготовление продукта или проведение исследования.

Анализ проведённой работы

6 шаг: выводы

• анализ информации;
• формулирование выводов;
• подтверждение или опровержение гипотезы.

7 шаг: представление

• подготовка презентации,
• защита проекта.

Как успешно презентовать свой проект?

«Нельзя объять необъятное»!

1 . Представление автора проекта.

2 . Объявляется тема проекта.

3 . Представление проблемы и актуальности.

4 . Озвучивание цели и задач проекта.

5 . Выдвижение гипотезы (если есть).

6 . Достаточно полно и лаконично рассказать о решении задач проекта:

• методы работы;
• собрали информацию о …, изучили…,
• выяснили вот что…;
• подробно рассказать о продукте.

7 . Подтвердилась или нет гипотеза.

8 . Выводы.

В ходе презентации обязательно представить результат – продукт проектной деятельности.

Уникальность продукта – в его значимости.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!