Картотека опытов по детскому экспериментированию

КАРТОТЕКА ОПЫТОВ ПО ДЕТСКОМУ

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЮ

Коломиец

Татьяны Николаевны

МДОАУ №18Детский сад «Гнёздышко» »

ОПЫТ «ИЗМЕРИМ РОСТ»

МАТЕРИАЛЫ:

Ростомер.

Линейка.

ДЕЙСТВИЯ:

Стать спиной и пятками плотно к стене.

Приложить линейку к макушке измеряемого ребёнка, плотно к ростомеру.

Отметить рост на ростомере.

РЕЗУЛЬТАТ:

Правильно измерить рост можно только с помощью специального медицинского измерительного прибора.

ОПЫТ «ВЗВЕШИВАЕМ ВЕСАМИ И КАНТОРОМ».

МАТЕРИАЛЫ:

• Кантор.
• Весы аптекарские с разновесами.
• Небольшие предметы для взвешивания.
• Карта для записи результатов.

ДЕЙСТВИЯ:

• Взвесить один предмет кантором.
• Перевесить этот же предмет на аптекарских весах.
• Сделать «запись» результатов.
• Сделать вывод о том, где измерение точнее.

РЕЗУЛЬТАТ:

• Аптекарские весы более точные. Их используют при взвешивании лекарств.
• Кантор менее точный инструмент, его лучше использовать для более крупных предметов.

ОПЫТ «ИЗМЕРИМ ТЕМПЕРАТУРУ СВОЕГО ТЕЛА».

МАТЕРИАЛЫ:

Термометр медицинский электронный (на каждого ребёнка).

Часы.

ДЕЙСТВИЯ:

Включить термометр.

Поставить его под мышку.

Подождать 3 минуты или до сигнала термометра.

РЕЗУЛЬТАТ:

У всех людей температура 36,5 градусов. Плюс – минус один – два градуса.

Это нормальная температура тела. Если выше – необходимо обратится к врачу.

ОПЫТ « ИЗМЕРЯЕМ ТЕМПЕРАТУРУ ВОДЫ И ВОДУХА».

МАТЕРИАЛЫ:

Термометр для измерения температуры воздуха (на каждого ребёнка).

Термометр для измерения температуры воды (на каждого ребёнка).

Емкости с водой разной температуры.

ДЕЙСТВИЯ:

Положить термометры для воздуха между оконными рамами, на пол возле входной двери.

Термометры для воды положить в ёмкости с водой.

Вынуть термометры, зафиксировать результаты в карте опыта.

РЕЗУЛЬТАТ:

Для измерения температуры необходим специальный прибор – термометр. Он может быть предназначен либо для воды, либо для воздуха. В одно и то же время температура воздуха в одном и том же помещении может быть разной. Температура воды также бывает разной.

ОПЫТ «КАК СДЕЛАТЬ ЭКВАТОР?»

МАТЕРИАЛЫ:

• В данном опыте нет специальных материалов. Опыт предполагает взаимодействие непосредственно детей между собой.

ДЕЙСТВИЯ:

• Предложить детям представить большой воздушный шар.
• Взявшись за руки построить круг – хоровод.
• Линия соединённых рук и будет экватором, если предположить что дети обнимают огромный шар – Землю.

РЕЗУЛЬТАТ:

• Небольшая сценка показывает детям, как люди представляют экватор, что он делит Землю точно на две равные половины.

ОПЫТ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КАРТЕ».

МАТЕРИАЛЫ:

• Физическая карта одной из частей света на каждую мини-группу ( 2-3 человека).
• Флажки – метки или любые другие доступные варианты удобных меток.

ДЕЙСТВИЯ:

• Выбор пункта назначения.
• Выбор транспортного средства передвижения.
• Определение маршрута по карте и прокладывание его цветными маркерами на карте.
• Высказывание предположений о том, что и кто может встретиться в пути, в данной местности; что дети знают о пункте назначения.

РЕЗУЛЬТАТ:

• Карта – незаменимый помощник в любом путешествии.

ОПЫТ «РАСТВОРИМОСТЬ ВЕЩЕСТВ В ВОДЕ»

МАТЕРИАЛЫ:

6 одноразовых стаканов, ложка.

Соль, сахар.

Порошок из мела, песок.

Рис, мёд, вода.

ДЕЙСТВВИЯ:

Разлить воду по стаканам.

Положить в каждый по ложке каждого вещества.

Размешайте.

РЕЗУЛЬТАТ:

Есть вещества растворимые (соль, сахар, мёд). Есть нерастворимые (мел, песок, рис).

Молекулы воды просачивается между молекулами растворимых и растворяют их. С нерастворимыми такого не происходит.

ОПЫТ «ВОЗДУХ - СРЕДА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЗВУКА»

МАТЕРИАЛЫ:

Лист пластика ( прозрачный целлофановый пакет).

Резинка.

Пластиковая миска.

Сковорода.

Деревянная ложка.

Несколько зёрен риса или других лёгких семян.

ДЕЙСТВИЯ:

Накройте миску листом пластика (пакетом).

Закрепите лист на миске резинкой (следите, чтобы было хорошо натянуто).

Положите семена на лист пластика (пакет).

Держите сковороду близко к миске, не касаясь её.

Ударьте по сковороде деревянной ложкой несколько раз.

РЕЗУЛЬТАТ: Зёрна «прыгают»! Удары ложкой создают звуковые волны, воздух вибрирует. Звуковые волны заставляют вибрировать и миску и семена.

ОПЫТ «ИЗМЕРИМ СТУЛ»

МАТЕРИАЛЫ: (на каждую пару детей). Стул. Карта измерений стула (рисунок вверху). Тапочек, шарфик, карандаш для «измерения» стула. Рулетка строительная. ДЕЙСТВИЯ: 1. Измерить стул тапочком, внести результат в карту. 2. Измерить стул шарфиком, внести результат в карту. 3. Измерить стул карандашом, внести результат в карту. 4. Измерить стул рулеткой, внести результат в карту. 5. Сравнить результаты с результатами своих «коллег». 6. Сделать вывод о том, что только результат измерений рулеткой у всех одинаков, а, следовательно, верен. РЕЗУЛЬТАТ: Для точных измерений нужен точный инструмент.

ОПЫТ «НЕ ВЕРЬ ГЛАЗАМ СВОИМ»

МАТЕРИАЛЫ:

• Табличка «Измерение длины» для каждого ребёнка.
• Линейка для каждого ребёнка.
• ДЕЙСТВИЯ:
• Предложить детям взглянуть на два отрезка и сделать вывод: равны ли отрезки.
• Визуально отрезки кажутся разными по длине.
• Предложить измерить оба отрезка с помощью линейки.
• Измерение точным прибором (линейкой) покажет, что оба отрезка одинаковы по
• длине.
• РЕЗУЛЬТАТ:
• Часто глаз не может точно определить, равны ли по длине отрезки. Для точного измерения необходима линейка.

ОПЫТ «СВОЙСТВА ВОСКА»

МАТЕРИАЛЫ:

• Восковая свеча.
• Зажигалка.
• Подставка для свечи.
• Лист пластика или мисочка.
• ДЕЙСТВИЯ:
• 1.Изучаем внешний вид восковой свечи.
• 2.Нагреваем свечу (воск).
• 3.Охлаждаем свечу (воск).
• РЕЗУЛЬТАТ:
• Воск - твердое вещество, когда он нагревается, он тает и становится жидким. Затем он застывает и вновь становится твердым. Воск способен изменяться снова и снова.

ОПЫТ «СВОЙСТВА ТВЕРДОГО ТЕЛА И ЖИДКОСТИ».

МАТЕРИАЛЫ:

Стаканчики с вареньем, металлические пластинки.

Стаканчики.

Соль.

Вода.

ДЕЙСТВИЯ:

1.Опустить палец в варенье.

2. Попробовать проткнуть пальцем сталь (стекло).

3. Перелить воду из одного стакана в другой.

4.Налить воды в стакан с солью.

РЕЗУЛЬТАТ: Палец по-разному проходит сквозь вещества, т.к. частички из которых они состоят, по-разному расположены. (Молекулы и молекулярная структура веществ).

ОПЫТ «ПРЕВРАЩЕНИЕ ЖИДКОСТИ В ГАЗ И ЕЁ ИСПАРЕНИЕ».

МАТЕРИАЛЫ:

Спиртовка (осторожное обращение с огнем).

Вода.

Емкость для воды.

Два платка, одинаковые по размеру и ткани.

ДЕЙСТВИЯ:

На огне спиртовки довести воду до кипения.

Наблюдать за паром.

Свернуть два платка вчетверо.

Намочить их в воде.

Положить их на солнце.

РЕЗУЛЬТАТ:

При нагревании вода испаряется, то есть превращается в пар (газ). Так исчезают лужи после дождя, высыхает земля, белье после стирки. Чем больше поверхность испарения, тем быстрее поверхность сохнёт.

Экспериментирование с растениями

Сравнение предметов по весу

То, что я услышал, я забыл. То, что я увидел, я помню. То, что я сделал, я знаю.