«Интеграция экологического и патриотического образования в ДОУ»

«Интеграция экологического и патриотического образования в ДОУ »

" Детские годы, тот возраст, который мы считаем возрастом беззаботной радости, игры, сказки - это источники жизненного идеала. От того, что открылось ребёнку в окружающем мире в годы детства, что изумило его и заставило плакать, оттого зависит, каким будет наш воспитанник", 

- писал В.С.Сухомлинский .

Экологическое воспитание  предполагает формирование у дошкольников экологической культуры ,  под которой следует понимать совокупность   экологического сознания ,  экологических чувств и экологической деятельности .

Патриотическое воспитание   дошкольников направлено на воспитание любви к семье и городу, к природе и культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.

Цели :  

Патриотическое воспитание в ДОУ проводится с целью воспитания любви к отечеству, ответственного отношения к окружающей природе и людям, становления устойчивой связи поколений. Формирование этих ценностей происходит в результате целенаправленной, систематической работы с детьми.

Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает следующие задачи:

• формирование нравственно-духовных особенностей личности;
• формирование чувства гордости за свою нацию;
• формирование почтительного отношения к национальным и культурным традициям своего народа;
• формирование либеральной позиции по отношению к ровесникам, взрослым, людям других национальностей .

Формы образовательной деятельности по формированию патриотического и экологического воспитания :

- на специально организуемых познавательных НОД,

-комплексных НОД,

-обычных и целевых прогулках,

-экскурсиях,

-при решении логических и экспериментальных задач,

-в играх,

-свободной самостоятельной деятельности в течение дня,

-при совместной ситуативной деятельности детей и родителей в домашних условиях .

Педагогические условия, повышающие эффективность эколого-патриотического воспитания:

• применение в качестве теоретико-методологической основы данного процесса интегративно-деятельностного подхода.

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Взаимодействие с родителями осуществляется через:

• Мастер класс

• консультации, такие как  « Экологическое воспитание в семье »

• привлечение к участию в акциях