Игра с триггерами "Четвертый лишний. Гласный звук "ы".

«Четвёртый лишний»

Развивающая игра с триггерами:

называние предметов, изображенных на картинках.

Звук [ы]

Разработано учителем-логопедом

Медведевой Галиной Алексеевной

Цель игры: автоматизация звука [ы] в названии предметов, изображённых на картинках; формирование базовых психических процессов.

Задачи:

• упражнять в запоминании и правильном назывании предметов на картинках игрового поля;
• автоматизировать произношение звука [ы] в словах;
• упражнять в определении и назывании места данного звука в словах (середина, конец);
• развивать зрительную и слуховую память, фонематический слух;
• активизировать и обогащать номинативную лексику, побуждать детей интересоваться смыслом слова;
• отрабатывать дикцию: учить детей внятно и отчётливо произносить слова с естественными интонациями;
• приучать детей проявлять самостоятельность в обосновании выбора лишней картинки и умение аргументировать свой выбор;
• продолжать формировать умение отстаивать свою точку зрения, помогать осваивать формы речевого этикета;
• развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Шуба, арбузы, козырёк, пазлы.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Огрызок, бубен, бык, язык.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Рыба, следы, обезьяна, бусы.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Мыльница, бананы, газеты, колобок.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Семицветик, мышь, сыр, часы.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Весы, енот, лыжник, усы.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.

Назови предметы, которые изображены на картинках.

Определи в них наличие и место звука [ы].

Подумай и скажи, какая картинка не подходит к остальным?

Объясни, почему ты так думаешь?

Мойдодыр, посылка, зонт, косы.

Если картинка названа правильна, она переместиться в белый квадрат.