kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

9 упражнений для увеличения скорости чтения

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации даны рекомендации родителям, педагогам для увеличения скорости чтения у дошкольников при подготовке к школьному обучению.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«9 упражнений для увеличения скорости чтения»

1 2 9 упражнений для увеличения скорости чтения 3 4 5 6 7 © Горбовская И.М., учитель-дефектолог  МБДОУ «Детский сад № 5»   8

1

2

9 упражнений

для увеличения

скорости чтения

3

4

5

6

7

© Горбовская И.М., учитель-дефектолог

МБДОУ «Детский сад № 5»

8

Параллельное чтение 1 2 Берется два одинаковых текста. Лучше всего распечатать небольшой рассказ. Один лист отдать ребенку, другой – взять самому. Подойдут и две одинаковые книжки. Вы начинаете читать текст вслух, а ребенок присоединяется и читает одновременно с вами, следя пальцем за строкой. Читая, то ускоряйте, то снижайте темп, вынуждая ребенка изменять скорость чтения вслед за вами. 3 4 5 6 7 8

Параллельное чтение

1

2

Берется два одинаковых текста.

Лучше всего распечатать небольшой рассказ.

Один лист отдать ребенку, другой – взять самому. Подойдут и две одинаковые книжки.

Вы начинаете читать текст вслух, а ребенок присоединяется и читает одновременно с вами, следя пальцем за строкой.

Читая, то ускоряйте, то снижайте темп, вынуждая ребенка изменять скорость чтения вслед за вами.

3

4

5

6

7

8

Прыжок - остановка 1 2 По команде «Прыжок» ребенок начинает читать текст до команды «Остановка». Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы. Вы снова даете команду «Прыжок». Задача ребенка – быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начать читать с него. 3 4 5 6 7 8

Прыжок - остановка

1

2

По команде «Прыжок» ребенок начинает читать текст до команды «Остановка». Тогда он прекращает читать и отрывает взгляд от страницы.

Вы снова даете команду «Прыжок».

Задача ребенка – быстро найти место, на котором он остановился в прошлый раз, и начать читать с него.

3

4

5

6

7

8

Ребенок - учитель 1 2 Очень хорошее упражнение, к выполнению которого дети обычно относятся с большим энтузиазмом. Ведь им предоставляется уникальная возможность исправить взрослого. Взрослый, читая текст, делает намеренную ошибку в произношении одного или нескольких слов. Задача ребенка – прервать чтение и исправить ошибки взрослого. 3 4 5 6 7 8

Ребенок - учитель

1

2

Очень хорошее упражнение, к выполнению которого дети обычно относятся с большим энтузиазмом.

Ведь им предоставляется уникальная возможность исправить взрослого.

Взрослый, читая текст, делает намеренную ошибку в произношении одного или нескольких слов.

Задача ребенка – прервать чтение и исправить ошибки взрослого.

3

4

5

6

7

8

Поиск заданного слова 1 2  Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово. Задача – найти загаданное слово как можно быстрее. Делайте это по очереди, превратив поиск слов в увлекательную игру. Время поиска засекайте по часам, а тексты подбирайте в соответствии с уровнем развития и возрастом ребенка. 3 4 5 6 7 8

Поиск заданного слова

1

2

Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово.

Задача – найти загаданное слово как можно быстрее. Делайте это по очереди, превратив поиск слов в увлекательную игру.

Время поиска засекайте по часам, а тексты подбирайте в соответствии с уровнем развития и возрастом ребенка.

3

4

5

6

7

8

Чтение с закладкой 1 2 3 Предложите ребенку прочитать текст, используя закладку. При этом он должен прикрывать закладкой не нижнюю строку, а уже прочитанные слова. Благодаря этому упражнению ребенок научится не возвращаться глазами к ранее прочитанному тексту, и скорость чтения возрастет. 4 5 6 7 8

Чтение с закладкой

1

2

3

Предложите ребенку прочитать текст, используя закладку. При этом он должен прикрывать закладкой не нижнюю строку, а уже прочитанные слова.

Благодаря этому упражнению ребенок научится

не возвращаться глазами к ранее прочитанному тексту, и скорость чтения возрастет.

4

5

6

7

8

Зрительный диктант 1 2 3 Приготовьте текст, состоящий из 5 – 6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее он воспроизведет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем – третье, и так до конца текста. 4 5 6 7 8

Зрительный диктант

1

2

3

Приготовьте текст, состоящий из 5 – 6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти.

Чем точнее он воспроизведет предложение, тем лучше.

После этого откройте второе предложение, затем – третье, и так до конца текста.

4

5

6

7

8

Складывание слов из частей 1 2 Напишите 10 – 12 слов такими образом, чтобы начало слова находилось на одной карточке, а окончание – на другой. Перемешайте карточки и предложите ребенку отыскать части и сложить из них слова. Это упражнение помогает достраивать слово по первым буквам, ускоряя темп чтения. 3 4 5 6 7 8

Складывание слов из частей

1

2

Напишите 10 – 12 слов такими образом, чтобы начало слова находилось на одной карточке, а окончание – на другой.

Перемешайте карточки и предложите ребенку отыскать части и сложить из них слова.

Это упражнение помогает достраивать слово по первым буквам, ускоряя темп чтения.

3

4

5

6

7

8

1 Вверх тормашками 2 Переверните книгу и предложите ребенку почитать ее вверх ногами. Поначалу с этим могут возникнуть трудности, но постепенно ребенок научится распознавать целостный образ слова даже в таком неожиданном ракурсе. 3 4 5 6 7 8

1

Вверх тормашками

2

Переверните книгу и предложите ребенку почитать ее вверх ногами. Поначалу с этим могут возникнуть трудности, но постепенно ребенок научится распознавать целостный образ слова даже в таком неожиданном ракурсе.

3

4

5

6

7

8

1 2 Настойчивости и упорства! 3 4 5 6 7 8

1

2

Настойчивости

и

упорства!

3

4

5

6

7

8


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
9 упражнений для увеличения скорости чтения

Автор: Горбовская Ирина Михайловна

Дата: 28.09.2026

Номер свидетельства: 690927

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Упражнения для повышения скорости чтения"
    ["seo_title"] => string(47) "uprazhneniia_dlia_povysheniia_skorosti_chteniia"
    ["file_id"] => string(6) "540212"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1582039621"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Упражнения для развития техники чтения "
    ["seo_title"] => string(48) "uprazhnieniia-dlia-razvitiia-tiekhniki-chtieniia"
    ["file_id"] => string(6) "223841"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1438175314"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Роль осмысленного чтения - как  основа всех наук "
    ["seo_title"] => string(51) "rol-osmysliennogho-chtieniia-kak-osnova-vsiekh-nauk"
    ["file_id"] => string(6) "242725"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445526190"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Совершенствование читательской активности обучающихся начальных классов "
    ["seo_title"] => string(86) "soviershienstvovaniie-chitatiel-skoi-aktivnosti-obuchaiushchikhsia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "243293"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1445690416"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Конспект урока В.А.Осеева «Волшебное слово». "
    ["seo_title"] => string(47) "konspiekt-uroka-v-a-osieieva-volshiebnoie-slovo"
    ["file_id"] => string(6) "214742"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432460521"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства