Циклограмма для работы с детьми 5 -6 лет.

День недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

НОД

1.Художественно- эстетическое развитие

Рисование.

2.Физическое развитие

Физкультура.

3.Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром,основы науки и естествознания

(II пол. дня)

1.Речевое развитие

Речевое развитие ,основы грамотности.

2.Художественно- эстетическое развитие

Музыка.

3.Художественно-эстетическое развитие

Лепка/Аппликация

(II пол. дня)

Познавательное развитие

ФЭМП

2.Физическое развитие

Физкультура.

3.Художественно-эстетическое развитие

Рисование

(II пол. дня)

1.Речевое развитие

Речевое развитие ,основы грамотности.

2.Художественно- эстетическое развитие

Музыка.

1.Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром, основы науки и естествознания

2.Физическое развитие

Физкультура.

(на воздухе)

I пол.

дня

*звук.культ.речи *уваж. к труду вз.

* Совместная деятельность-РОМП

*индивид.раб(ФЭМП)

* форм. основ безоп. –в быту.

*игры с предметами

*Совместная деятельность-ФЦК.

*индив.работа (Р)

*Патриотическое воспитание чувств к родному краю, стране

* Развитие положительного отношения ребенка к себе и другим людям.

* труд в природе

*познават.исследов.деятельн.

*связ. речь

*самообслужив.

*индив.работа (Ф)

* грамм.строй речи

* форм. основ безоп. –в социуме.

* Совместная деятельность-ФЭМП

* формир. словаря

* cюжетно-рол.игра

* общ.- полез. труд

* индивид. работа (Х-Э)

* Развитие коммуникативной и социальной компетентности

Про

гул-

ка I

* неживая природа

*труд в природе

*п/и, мпи

* растит. мир

*труд хоз.-быт.

*п/и, мпи

* индивид. работа (Ф)

*спортивн.игры

* целевая, экскурсия

*труд хоз.-быт.

*п/и, мпи

*живот. мир

*труд в природе

*п/и, мпи

*инд. работа (Ф)

*за трудом взросл.

*труд хоз.-быт.

*п/и, мпи

II пол.

дня

* чт. худ.лит. (фольк.)

* словесные игры

*музыкально-художественн. деят-ть

*общ.- полез. труд

*форм. начальн.предста. о ЗОЖ.

* труд (самообслуж.)

*ручной труд

*инд.работа (С-К)

* приобщение к искусству :архитектура/народно-прикладное искусство

* чтение х. лит (проза)

* наст.-печат. игры

*инд.работа (С-К)

*форм. основ безоп. –в природе.

*сюж.-рол. игра

индивид.раб( П.р)

*чт. худ.лит.(поэзия)

*индивид.работа(грамотаР)

* спортивн.упражнения

*развлечения (вечер)

* чт. х.лит.(сказки)

*Конструирование

*театрализ. игры

*проектная деят.

*приобщение к искусству- живопись/графика

Про

гул-

ка II

* поговор. с детьми о…

*сюж.-рол. игра (С-К)

*выносн. матер. (атриб. к сюж.-рол. игре)

* наблюдение (П.р.)

* п/и (С-К)

* выносн. матер. для игр

с ветром

* сезон. игры-забавы

* индивид. работа (прир.)

* выносн. матер. для игр-забав

* общение с детьми (С)

* игры с природ. матер.

* выносн. матер. по выбору детей

* труд в природе

* режис. игры (С)

* выносн. матер. (атриб.

для режис. игр)