ІІІ. Жаңа сабақ. Ой шақыру. «Мойдодыр» фильмінен үзінді көрсету. Сұрақ: -Заттар неге баладан қашып кетті. -Ол баланы қалай атауға болады. -Ол балаға ұқсамайтындай, не істеуіміз керек? Оқушылар топ ішінде талқылап, қорытындыларын айтады. Гигиена дегеніміз не? “Гигиена: грек тілінен «денсаулық әкелуші» дегенді білдіреді. Жеке бас гигиенасы –бұл денені және киімді таза ұстау.Гигиена ережелерін сақтау денсаулықтың мықты болуына көмектеседі. “Жеке бас гигиенасы” - денсаулықты нығайтатын ережелер. Жеке бас гигиенасына не қажет? 1.Тұрмыс-үй гигиенасы 2.Тамақтану гигиенасы 3.Су гигиенасы 4.Киім гигиенасы 5.Тері гигиенасы Гигиеналық құралдармен танысу Жұптық жұмыс. Балаға жеке бас гигиенасын сақтауға қажетті заттарды алуға көмектес.(ҚБ) ІҮ. Зерттеу жұмысы. -Балалар, қазір біз бір тәжірибе жасаймыз. Сендердің алдарында айналар жатыр. Сендер саусақтарыңмен маңдайларынан сипап, айнаның үстінен жүргізіңіздер. -Не байқадыңдар? Қорытынды: Шынының үстінде дақ қалады. Ол кір. Бұл май мен адамнан шығатын тер.Май адамның терісін жұмсақ қылады. Адамнан термен бірге улы заттар шығады. Сол шыққан май мен терге шаң-тозаңдар жабысады. Олардың барлығы микробтарға айналады. -Қалай, ойлайсыңдар микробтар тек адамның терісінде ған бола ма? Тағы қай жерде болады? Сергіту сәті:Видеоролик Бейнефильм. «Қолды қалай жуу керек» Сұрақ: -Сондықтан балалар, микробтар неден қорқады? ІІҮ. Топтық жұмыс.Суретке қарап әр топ белгілі бір гигиена түріне ереже құрастырады. Әр топ өз жұмыстарын қорғайды. |