Мотивациялық қозғаушылық | І.Ұйымдастыру кезеңі: 1) Оқушылардың оку-құралдарын түгендеу. 2) Зейіндерін сабаққа аудару. «Сиқырлы микрафон» ойыны Шарты: Балалар бір-біріне ыстық лебіздерін білдіреді. Өткен сабақты еске түсіру -Балалар, бізге басқа сыныптан қонақ балалар келіп тұр. -Қане, балалар кіре қойыңдар -Сәлеметсіңдер ме балалар? Сәлеметсізбе апай? -Қош келдіңдер. -Даниел: Апай біз сіздің балаларыңыздың білімін тексеру үшін келдік. Ол үшін қазір біз «Сөз ойла, тез ойла» ойынын ойнаймыз. -Жарайды онда, қане сендердің тапсырмаларың қандай? Даниел: «Ққ, Шш, Тт, Оо, Ғғ, Аа» дыбыстарынан сөз ойлап табуы керек. Мұғалім: Қалай балалардың жауаптарына қанағаттандыңдар ма? Қандай баға қояр едіңдер? -Ал балалар, мына оқушылардың есімдерін білесіңдер ме? -Даниел, Дастан, Димаш, Ділназ, Дания, Досымжан -Дұрыс, балалар бұлардың есімдері қандай дыбыстан басталып тұр? -Дд дыбысынан -Олай болса біз бүгін қандай дыбыс пен әріппен танысады екенбіз. -Дд дыбысы мен әрпімен. | Балалар сабаққа дайындалып отырады. Балалар белсенділік танытады Балалар тапсырманы орындайды |
Ұйымдастыру -ізденушілік | ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту. -Мынау не балалар? (Сюжетті суреттер арқылы доптың мағынасын түсіндіру) -Доп сөзі қай дыбыстан басталып тұр --Дұрыс айтасыңдар, Дд. -Қане бәріміз бірге айтамыз ? -Дд дыбысы кедергіге ұшырап барып шығып тұр. -Олай болса балалар «Дд» дыбысы дауысты дыбысқа жата ма, дауыссыз дыбысқа жата ма? -Дауысты, дауыссыз дыбыс екенін қалай ажыратамыз. -Ендеше барлығымыз хормен айтып «Дд» дыбысының қандай дыбыс екенін анықтайықшы. -Дұрыс айтасыңдар балалар, «Дд» дыбысы дауыссыз дыбыс, кедергіге ұшырап барып шығып тұр. Оны көк түспен белгілейміз. Мұғалім балаларға суреттермен «Дд» дыбысы туралы түсінік береді. (видеоролик көрсету) Әліппе-дәптермен жұмыс Әліппе-дәптердегі (суретке қарап) бидай, велосипед, домбыра Дд дыбысы қай жерде келіп тұрғанын сұрау. Бидай, велосипед, домбыра туралы түсініктеме беру. -Балалар, «Дд» дыбысы сөздің барлық буындарында (басында, ортасында, соңында) кездеседі. Оқы: да, дала, дара, до, доға, дада, дана, Дана, Айдана (сөздерді оқыту) Жаз: -Балалар, енді осы Дд дыбысын көргілерің келе ме? -Оны көру үшін дыбыс неге айналу керек? -Әріпке қалай айналдырамыз? Дд әрпінің баспа түрімен таныстыра отырып, қолдарын жазуға даярлау: а) Дд әрпін ayада жазу. б) Дд әрпін әліппе-дәптерге жаздыру. Сергіту жаттығуларын жасату -Балалар қазір жылдың қай мегілі? -Таң атты Жел тұрды Аспан күркіреді Найзағай ойнады Жаңбыр жауды -Қайтадан күн шықты. Жұптық жұмыс «Ойлан тап» ойыны Бағалау: Балалар бір-бірін смайлик арқылы бағалайды | -Доп -Дд -ДДДДДДД -дыбысты естиміз, айтамыз -жазамыз, көреміз, айтамыз -Дауыссыз дыбыс Балалар мұғалімді мұқият тыңдап, ойларын айтады. Балалар үлгіге қарап жазады. -Күз -Балалар қимылмен оындайды. -Балалар тапқырлық танытады |