|   Мотивациялық қозғаушылық   |    І.Ұйымдастыру кезеңі:  1) Оқушылардың оку-құралдарын түгендеу.  2) Зейіндерін сабаққа аудару.   «Сиқырлы микрафон» ойыны   Шарты: Балалар бір-біріне ыстық лебіздерін білдіреді.  Өткен сабақты еске түсіру  -Балалар, бізге басқа сыныптан қонақ балалар келіп тұр.    -Қане, балалар кіре қойыңдар  -Сәлеметсіңдер ме балалар? Сәлеметсізбе апай?  -Қош келдіңдер.    -Даниел: Апай біз сіздің балаларыңыздың білімін тексеру үшін келдік. Ол үшін қазір біз «Сөз ойла, тез ойла» ойынын ойнаймыз.    -Жарайды онда, қане сендердің тапсырмаларың қандай?  Даниел: «Ққ, Шш, Тт, Оо, Ғғ, Аа» дыбыстарынан сөз ойлап табуы керек.    Мұғалім: Қалай балалардың жауаптарына қанағаттандыңдар ма? Қандай баға қояр едіңдер?    -Ал балалар, мына оқушылардың есімдерін білесіңдер ме?  -Даниел, Дастан, Димаш, Ділназ, Дания, Досымжан  -Дұрыс, балалар бұлардың есімдері қандай дыбыстан басталып тұр?  -Дд дыбысынан  -Олай болса біз бүгін қандай дыбыс пен әріппен танысады екенбіз.  -Дд дыбысы мен әрпімен.   |    Балалар сабаққа дайындалып отырады.          Балалар белсенділік танытады                      Балалар тапсырманы орындайды   |  
  |   Ұйымдастыру -ізденушілік   |    ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту.  -Мынау не балалар?  (Сюжетті суреттер арқылы доптың мағынасын түсіндіру)    -Доп сөзі қай дыбыстан басталып тұр  --Дұрыс айтасыңдар, Дд.    -Қане бәріміз бірге айтамыз ?  -Дд дыбысы кедергіге ұшырап барып шығып тұр.  -Олай болса балалар «Дд» дыбысы дауысты дыбысқа жата ма, дауыссыз дыбысқа жата ма?    -Дауысты, дауыссыз дыбыс екенін қалай ажыратамыз.    -Ендеше барлығымыз хормен айтып «Дд» дыбысының қандай дыбыс екенін анықтайықшы.    -Дұрыс айтасыңдар балалар, «Дд» дыбысы дауыссыз дыбыс, кедергіге ұшырап барып шығып тұр. Оны көк түспен белгілейміз.  Мұғалім балаларға суреттермен «Дд» дыбысы туралы түсінік береді. (видеоролик көрсету)  Әліппе-дәптермен жұмыс  Әліппе-дәптердегі (суретке қарап) бидай, велосипед, домбыра Дд дыбысы қай жерде келіп тұрғанын сұрау.  Бидай, велосипед, домбыра туралы түсініктеме беру.  -Балалар, «Дд» дыбысы сөздің барлық буындарында (басында, ортасында, соңында) кездеседі.    Оқы: да, дала, дара, до, доға, дада, дана, Дана, Айдана (сөздерді оқыту)  Жаз: -Балалар, енді осы Дд дыбысын көргілерің келе ме?    -Оны көру үшін дыбыс неге айналу керек?  -Әріпке қалай айналдырамыз?  Дд әрпінің баспа түрімен таныстыра отырып, қолдарын жазуға даярлау:    а) Дд әрпін ayада жазу.  б) Дд әрпін әліппе-дәптерге жаздыру.  Сергіту жаттығуларын жасату    -Балалар қазір жылдың қай мегілі?  -Таң атты  Жел тұрды    Аспан күркіреді  Найзағай ойнады    Жаңбыр жауды  -Қайтадан күн шықты.  Жұптық жұмыс  «Ойлан тап» ойыны  Бағалау: Балалар бір-бірін смайлик арқылы бағалайды   |        -Доп        -Дд   -ДДДДДДД                  -дыбысты естиміз, айтамыз  -жазамыз, көреміз, айтамыз      -Дауыссыз дыбыс                      Балалар мұғалімді мұқият тыңдап, ойларын айтады.                                  Балалар үлгіге қарап жазады.        -Күз          -Балалар қимылмен оындайды.           -Балалар тапқырлық танытады   |