Проект "Красота родного края"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27 общеразвивающего вида «Теремок»

Чистопольского муниципального района Республика Татарстан

воспитатель

Шайхутдинова Гюзелия Ильдаровна

Проект «Красота родного края»

2012год

«Самым высоким видом искусства,

самым талантливым, самым гениальным

является народное искусство, то есть то,

что запечатлено народом, сохранено,

что народ пронес через столетия».
М.И. Калинин

Дети живут в многонациональном мире, и национальные культуры составляют основу культуры человечества. Поэтому, с раннего возраста нужно приобщать ребенка к живительному источнику истории, традиций, обычаев своего народа, вводить его в мир общечеловеческих ценностей.

Работа с дошкольниками по ознакомлению с родным краем, его природными и культурными особенностями должна иметь общий план работы, четко выстроенную методику, содержать познавательный региональный материал, конкретные разделы и последовательные этапы работы, включать в себя как специально организованные занятия, так и мероприятия совместной деятельности педагога и детей, свободную деятельность дошкольника в специально организованных условиях.

Поэтому был разработан проект по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей, культурой, искусством татарского народа.

Тема проекта.

«Красота родного края»

Образовательная область. Познание, обучение татарскому языку

Вид проекта. Информационный, творческий.

Участники проекта. Дети старшего дошкольного возраста.

Цель.

Воспитывать патриотическое отношение к малой родине, любовь к родному краю

Задачи.

Образовательные:

- познакомить дошкольников с историей, культурой и бытом татарского народа, его традициями;

- обогащать речь детей образными выражениями малых форм фольклора.

Развивающие:

- развивать интерес, любознательность к предметам старины;

- формировать чувство патриотизма через изучение истории, географии своего края, в которой живет ребенок;

- формировать художественные и творческие способности на основе ознакомления дошкольников с национальной культурой.

Воспитывающие:

- воспитывать уважительное отношение к культуре татарского народа;

- воспитывать свободную и творческую личность, осознающую свои корни, национальные истоки;

- воспитывать у детей любовь к родному краю, к его народу.

Сроки реализации программы: учебный год (сентябрь - май).

Ожидаемые результаты: к концу дети должны владеть информацией по истории, культуре и быте татарского народа в соответствии со своим возрастом, содержание некоторых татарских сказок, легенд; перечислять основные виды декоративно-прикладного искусства, названия основных блюд татарского кухни, различать русские и татарские костюмы, орнаменты, знать татарские национальные праздники, уметь использовать в речи пословицы, поговорки, загадки.

Основные принципы:

- принцип гуманизации и демократизации;

- принцип воспитывающего характера обучения;

- принцип научности;

- принцип наглядности обучения;

- принцип доступности;

- принцип систематичности, последовательности и постепенности;

- принцип связи обучения с жизнью;

- принцип активности и сознательности.

Формы организации работы с детьми (выполнение проекта)

Игровая деятельность:

• Сюжетно-ролевые игры – «В гостях у бабушки», «Посиделки».

• Дидактические игры – «Собери орнамент», «Подбери цвета», «Назови героев»

• Игры-драматизации по татарским сказкам – «Шурале», «Водяная», «Три дочери»

• Инсценировки - «Болтливая утка»

Познавательное развитие:

• Тематические занятия

• Создание альбомов с национальными костюмами

• Беседы

• Знакомство с татарскими писателями

• Национальные праздники и развлечения (аулак эй, посиделки, сабантуй)

Продуктивная деятельность:

• Рисование татарских орнаментов

• Раскрашивание элементов одежды (присущий национальный колорит)

• Работа с пластилиновым бисером по оформлению национальных орнаментов

Работа с родителями:

• Подбор консультационного материала

• Фотовыставки («Семейное увлечение»)

• Конкурсы («Моя родословная»)