| Месяц | Тема, источник | Задачи | Материал | Связь с другими видами деятельности |
| Сентябрь | Повторение потешек Сорока, сорока; Чики - чики - чкалочки; Курочка пеструшечка (хрестоматия)
| Помочь понять и запомнить содержание потешки, учить применять ее в игре, внятно произносить слова.
| Лошадка на палочке, фигурки домашних животных, птиц.
| Игра «Курочка», чтение потешек.
|
|
| Чтение русские народные сказки «Заюшкина избушка» с показом театра (книга и иллюстрациями)
| Запомнить содержание сказки, героев сказки, учить разыгрывать несложные представления по знакомым литературным сюжетам.
| Варежковый театр
| Рассматривание картинок к сказке.
|
|
| Лепка «Зайка»
| Создать у детей интерес к образу, учить лепить несложные предметы из нескольких частей.
| Пластилин
| Игра с зайкой, чтение потешек, рассматривание картинок.
|
|
| Русская народная игра «Салки догонялки» (ознакомление детей с русским народным творчеством)
| Учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движение соответственно этикету.
| Маска кота
| Игра «Кошки-мышки». |
|
| Настольная игра «Собери матрешек» (родничок)
| Развивать у детей мышление, глазомер.
| Игра № 1
| Рисование «Фартук для Матрешки». |
| Октябрь | Заучивание потешки «Гуси вы гуси» (хрестоматия)
| Учить выразительно, читать потешки.
| Иллюстрации к потешке.
| Игра «Гуси-Гуси».
|
|
| Рассказывание сказки «Смоляной бычок»
| Продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.
| Иллюстрация к сказке
| Просмотр сказки по фильмоскопу.
|
|
| Игра - занятие «Веселые музыканты» (ознакомление детей с русским народным творчеством)
| Воспитывать любовь к музыке, развивать творческие проявления в музыкальной деятельности
| Петрушка, зайка, собачка, медвежонок, кошка, муз.инструмент
| Игры на шумовых инструментах.
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Учить отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении, формировать представление о жанре загадки.
| Чудесный мешочек, игрушки - зайка, мишка, белочка.
| Рассматривание игрушек.
|
|
| Занятие «У бабушки в деревне»
| Знакомство с русскими народными загадками о домашних животных.
| Игрушки домашних животных.
| Чтение рассказов о домашних животных.
|
| Ноябрь | Инсценирование сказки «Теремок»
| Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности.
| Маски героев.
| Чтение сказки «Теремок».
|
|
| Рассказывание сказки «Зимовье»
| Воспитывать эмоциональное восприятие содержание сказки, учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацию голоса. | Книга «Зимовье» с иллюстрациями, куклы настольного театра.
| Загадывание загадок о зиме, игра «Замени слово»
|
|
| Развлечение «Андрейкин цирк» (Д/в 1-91)
|
| Персонажи кукольного театра
| Игры с игрушками
|
|
| Занятие «Рассматривание русской матрешки» (К. № 2)
| Познакомить детей с русской народной игрушкой матрешкой.
| Матрешки
| Исполнение песенок, плясок.
|
|
| Аппликация «Украсим матрешкам фартук»
| Учить выкладывать на бумаге фигуры и наклеивать их, учить замечать яркость цветовых образов народной игрушки.
| Силуэты матрешек
| Рассматривание иллюстрации матрешек.
|
| Декабрь | «Веселая ярмарка» Знакомство с дымковской игрушкой. Знакомим детей с русским народным творчеством
| Познакомить детей с изделиями декоративно прикладного искусства дымковской игрушки.
| Дымковские игрушки
| Рассматривание дымковских игрушек
|
|
| Инсценирование русской народной сказки «Колобок»
| Развивать интерес к театрально-игровой деятельности, используя при этом выразительные средства.
| Картинки для фланелеграфа. | Рассказывание сказки «Колобок»
|
|
| Рисование элементов дымковской росписи (народное искусство в воспитании детей)
| Учить замечать сочетание цветов, расположение элементов узора.
| Гуашь, бумага, образцы
| Рассматривание дымковской росписи
|
|
| Рассказывание сказки «Лисичка со скалочкой»
| Воспитывать эмоционально образное восприятие содержания сказки, учить понимать и оценивать характер и поступки героев.
| Книга с иллюстрациями
| Инсценирование сказки
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Продолжать знакомить детей с потешками. Учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешку, отгадывать описательные загадки. Развивать речевую и двигательную активность. Воспитывать интерес к У.Н.Т.
| Иллюстрации Ю. Васнецова к потешкам, ритмичная музыка, зеркальце.
| Чтение с детьми потешек, русских народных сказок, пословиц, поговорок.
|
| Январь | Игра - занятие «У бабушки в деревне» (знакомим детей с русским народным творчеством)
| Учить детей отгадывать простые загадки.
| Игрушки соответствующие отгадкам
| Детская игра «Отгадай и назови»
|
|
| Изготовление театральных игрушек
|
| Ткань, бумага, клей
| Рассматривание иллюстраций к сказкам
|
|
| Игра «Наряди матрешку»
| Развивать мышление, эстетический вкус
| Игра «Родничок» №2
| Игры с матрешкой
|
|
| Развлечение «Ярмарка» (д/в 6-90)
|
|
| Разучивание потешек, песенок
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами (загадки, скороговорки, чистоговорки)
| Учить детей отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении; формировать представление о жанре загадки; познакомить со скороговорками, их назначением, учить четко произносить их; придумывать небольшие истории по их сюжету; развивать артикуляционный аппарат; воспитывать внимательное отношение к родному языку. | Игрушки животных, мешочек для игры.
| Предложить для домашнего чтения и заучивания разные загадки, а также чистоговорки и скороговорки для заучивания и тренировки артикуляционного аппарата.
|
| Февраль | Литературный калейдоскоп по русским народным сказкам | Закрепить знания детей о прочитанных произведениях, выявить представления о жанровых особенностях сказки, стихов, малых фольклорных форм. Чтение отрывков по желанию.
| Иллюстрации к сказкам, произведениям.
| Чтение сказок, рассматривание иллюстраций.
|
|
| Рассказывание русской народной сказки «Снегурушка и лиса»
| Представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах обогатить речь сказочной лексике.
| Книга с иллюстрациями для настольного театра.
| Иллюстрированные загадки, загадывание загадок
|
|
| Занятие «Идет Ваня в новой шапке да на дымовой лошадке» (Знакомство детей с русским народным творчеством)
| Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой.
| Дымковская игрушка
| Рассматривание дымковских игрушек, узоров, чтение стихов.
|
|
| Игра «Салки - догонялки», «Огуречик»
| Учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.
| Бумага, гуашь
| Чтение потешек, рассматривание картинок, игра.
|
|
| Развлечение «Весела была беседа»
| Познакомить детей с традицией русского народа - посиделки. - Формировать умение участвовать в совместной игре с другими детьми, вести себя адекватно в обществе детей и взрослого. Учить применять полученные навыки общения в игре
| Бусы, платки, колокольчик на ленте, шарф из плотной ткани.
| Загадывание загадок, игры с игрушками
|
| Март | Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Учить понимать содержание и значение пословицы, связывать ее значение с содержанием короткого рассказа
| Картинки: жук, медведь, оса, коза. Бумага, карандаш.
| Рисование по содержанию скороговорок, загадок
|
|
| Рассказывание сказки «Жихарка»
| Воспитывать эмоционально образное восприятие содержания сказки, учить понимать и оценивать характер и поступки героев
| Книга с иллюстрациями
|
|
|
| Игра «Одень Машеньку» «Родник» Папка - передвижная для родителей «Устное народное творчество в воспитании дошкольников» (народное искусство в воспитании детей)
| Развивать эстетический вкус воспитывать интерес к русскому костюму
| Книга с иллюстрациями
| Рассматривание картинок
|
|
| Рассказывание сказки «Жихарка»
| Воспитывать эмоционально образное восприятие содержания сказки, учить понимать и оценивать характер и поступки героев
| Книга с иллюстрациями
|
|
| Апрель | Рассказывание русской народной сказки «Гуси лебеди»
| Учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки, с помощью моделирования развивая творческое моделирование
| Книга «Гуси лебеди» с красочными иллюстрациями
| Инсценирование сказки на фланелеграфе
|
|
| Игра «Предметы народного быта» | Закрепить знания предметов народного быта, развивать память, внимание. | Игра № 4
| Рассматривание картинок
|
|
| Инсценирование сказки «Лисичка со скалочкой»
| Развивать интерес, к театральным играм деятельности используя при этом выразительные средства. |
| Чтение сказки, рассматривание картинок |
|
| Рисование по потешке «Петушок золотой гребешок»
| Развивать умение передавать в рисунке смысл потешки, характер ее героев.
| Бумага, гуашь
| Чтение потешек, рассматривание картинок
|
|
| Русский народный хоровод. Игра. «Теремок»
| Выполнять движения соответственно и выполнять в игре, развивать интерес, используя выразительные средства (мимику, жесты).
| Маски зверят
| Чтение сказки «Теремок»
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Продолжать учить детей отгадывать загадки, построенные на описании и сравнении. Развивать память, мышление. Воспитывать интерес к народному творчеству.
| Игрушки, чудесный мешочек
| Загадывание и разучивание с детьми загадки описательного характера
|
| Май
| Рисование по мотивам дымковской росписи «Украсим кукле платьице»
| Продолжать знакомить с изделием декоративного прикладного искусства дымовой игрушки, учить замечать сочетания цветов, расположение элементов узора.
| Силуэты, гуашь, образцы
| Рассматривание дымковской росписи, чтение стихов
|
|
| Игра «Одень Машеньку» «Родник»
| Развивать эстетический вкус воспитывать интерес к русскому костюму
| Игра № 4
|
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Учить детей понимать содержание и значение пословицы, произносить чистоговорки, помочь заучить текст народной игры «Панас». Развивать интерес к народному творчеству.
| Карточки к д/и; карточки к д/у (ока, коза, жук, медведь)
| Разучить небольшую по объему чистоговорку. (жа-жа-жа, жу-жу-жу -едем в гости мы к ежу)
|
|
| Игра «Одень Машеньку» «Родник»
| Развивать эстетический вкус воспитывать интерес к русскому костюму
| Игра № 4
|
|
|
| Ознакомление с малыми фольклорными формами
| Учить детей понимать содержание и значение пословицы, произносить чистоговорки, помочь заучить текст народной игры «Панас». Развивать интерес к народному творчеству.
| Карточки к д/и; карточки к д/у (ока, коза, жук, медведь)
| Разучить небольшую по объему чистоговорку. (жа-жа-жа, жу-жу-жу -едем в гости мы к ежу)
|
| Летний период |
Рисование по потешке «Солнышко посвети»
| Вызвать у детей желание, эмоциональный отклик к образу солнышка с помощью фольклорного материала.
| Фломастеры, листы бумаги, иллюстрации
| Наблюдение за солнцем, чтение стихов, потешек
|
|
| Игра «Заинька»
| Развивать слух, чувство ритма.
| Игрушка зайца
| Игры с лисой, зайцем.
|
|
| Просмотр сказки «Кот, петух и лиса» (видеозапись)
| Запомнить содержание сказки, отвечать на вопросы | Запись сказки, игрушки героев
| Чтение сказки, игры в игрушки
|
|
| Заучивание потешки «Дождик, дождик»
| Помочь детям запомнить текст, развивать речь детей
| Иллюстрации с дождем
| Рисование карандашами, наблюдение за дождем
|
|
|
Повторение знакомых стихов, потешек, песенок | Учить четко, проговаривать слова, развивать речь детей.
| Игрушки по потешкам, стихам | Рассматривание иллюстраций, игр с игрушками, с мячом |
|
| Развлечение «Игрушки»
| Создать у детей радостное настроение. Пение песенок, рассказывание стихов. | Игрушки: медведь, заяц, лошадка, козлик.
| Разучивание стихов об игрушках, игры в игрушки
|
