Перспективное планирование по театрализованной деятельности в старшей группе

№ п/п

Мероприятие

Название

Дата

1

Игра - пантомимика

«Веселые обезьянки» - повтори движения

Цель: развивать пантомимические навыки.

05.09.19

2

Игра - мимика

«Загадки без слов»

Цель: развивать выразительность мимики и жестов.

18.09.19

3

Выражение основных эмоций:

«Тренируем эмоции»

Цель: учить пользоваться разными интонациями.

27.09.19

4

Упражнение

(ситуативный разговор)

«Вежливая просьба» - из жизни детей в группе

Цель: развивать монологическую речь, учить интонационно выразительно проговаривать фразы.

01.10.19

5

Настольный театр

(показ)

«Теремок» (русская народная сказка)

Цель: учить выразительности речи.

08.10.19

6

Игра – имитация

«Злая, добрая собака» (Собака бывает кусачей, только от жизни собачей)

13.10.19

7

Теневой театр

(показ)

«Крошечка – хаврошечка»

23.10.19

8

Игра - мимика

«Передай мимику»

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

11.11.19

9

Пальчиковый театр

«Три поросенка»

Цель: развивать интонационную выразительность речи.

18.11.19

10

Игра - пентомима

«Передай эмоцию»

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

25.11.19

11

Игра - эмпатия

«Я дерево»

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

28.11.19

12

Варежковый театр

«Колобок»

Цель: развивать инициативность , развивать мелкую моторику пальцев.

29.11.19

13

Игра - превращение

«Я небо» (разная погода: солнечно, пасмурно, ветренно…)

02.12.19

14

Театр «Тантамарески»

«Колобок»

Цель: развивать интонационную выразительность речи.

08.12.19

15

Жесты – этюды на выразительность жестов.

«Передай настроение»

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

10.12.19

16

Игра - мимика

«Колдовство» (превращение)

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

12.12.19

17

Рассказывание сказки (фланелеграф)

«Снегурочка»

Цель: развивать фантазию, диалогическую речь.

18.12.19

18

Игра

«Передай настроение»

Цель: развивать воображение, выразительность жестов.

10.01.20

19

Игра - превращение

«Снежинка»

Цель: развивать воображение, пантомимические навыки. воспитывать партнерские отношения в игре.

16.01.20

20

Игра- пантомима

«Где мы были не скажем, что видели – покажем»

Цель: побуждать детей к импровизации.

17.01.20

21

Игра – превращение

«Животные севера»

Цель: развивать пантомимические способности, любовь к животным.

21.01.20

22

Дидактическая игра

«Зоопарк настроений»

Цель: развивать детское воображение

29.01.20

23

Игра - пантомима

«Угадай птицу по движению»

Цели: развивать логическое и ассоциативное мышление.

31.01.20

24

Игра - пантомима

«Угадай, кто я , из какой сказки»

Цели: развивать логическое и ассоциативное мышление.

03.02.20

25

Моделирование сказки

«Лиса и журавель»

Цель: развивать навыки импровизации и монологическую речь.

10.02.20

26

Игра - пантомима

«Колдовство»

Цель: развивать детское воображение

11.02.20

26

Инсценировка

«Три мамы» (утренник)

06.03.20

27

Настольный театр

(показ)

«Муха – Цокотуха»

20.03.20

28

Разучивание сказки по ролям

«Заюшкина избушка»

Цель: побуждать к активному участию в инсценировке.

23.03.20

29

Мимическая игра

«Передавалки»

27.03.20

30

Театр ложек

«Заюшкина избушка»

31.03.20

31

Игра «Поиграем-угадаем»

«У зеркала» - передай образ

учить отождествлять себя с заданным персонажем, побуждать к самостоятельному выбору роли.

03.04.20

32

Разучивание по ролям

Стихотворение В.Берестова «Воробышки»

Цель: побуждать к активному участию в инсценировке.

07.04.20

33

Проговаривание диалога с различной интонацией

«Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел»

13.04.20

34

Драматизация

«Как волк в армию ходил»

Цель: научить детей владеть своим телом, свободно и непринуждённо пользоваться движениями своих рук и ног. Формировать простейшие образно-выразительные умения.

22.04.20

35

Игра - мимика

«Пантомимы»

Цель: развивать выразительность мимики и жестов.

24.04.20

36

Игра - пантомима

«Был у зайца огород»

Цель: развивать воображение и пантомимические навыки.

28.04.20

37

Театр би-ба-бо

«Три поросенка»

Цель: развивать детское воображение

05.05.20

38

Разучивание по ролям

«Кот, петух, лиса»

Цель: побуждать к активному участию в инсценировке.

12.05.20

39

Драматизация

«Кот, петух, лиса»

Цель: научить детей владеть своим телом, свободно и непринуждённо пользоваться движениями своих рук и ног. Формировать простейшие образно-выразительные умения.

21.05.20

40

Игра - пантомима

«Расскажи стихотворение руками»

Цель: развивать детское воображение

27.05.20

№ П/П

МЕРОПРИЯТИЕ

НАЗВАНИЕ

ДАТА

июнь

1

Беседа

«Что такое театр».

Цель: закрепить знания детей о театре, виды театров. Формировать устойчивый интерес к разным театральным жанрам.

2

Беседа-диалог

«Театральные профессии»

Цель: Активизировать познавательный интерес к театральным профессиям. Закрепить знания детей о профессиях: актер, режиссер, художник, композитор.

3

Игра – импровизация.

Мини – сценка «Старик – Лесовичок»

Цель: Побуждать к активному участию в театрализованных играх; вызвать у детей положительный эмоциональный настрой; развивать творческую фантазию; развивать интонационную выразительность речи

4

Рассказывание сказки (Пальчиковый театр)

«Репка» вместе с детьми .

Цель: Вспомнить с детьми персонажей сказки и их действия; развивать интерес к игре; закреплять умение детей использовать различные средства выразительности в передаче образов героев сказки.

июль

5

Показ настольного театра

«Репка»

Цель: Побуждать детей к инсценированию знакомых произведений; развивать мелкую моторику пальцев; развивать интонационную выразительность речи;

6

Весёлая пантомима.

«Немой диалог», «Загадки без слов»

Цель: Развивать пантомимические навыки и творческое воображение; формировать коммуникативные способности и навыки импровизации; учить детей интонационно и выразительно проговаривать заданные фразы; развивать фантазию и воображение

7

Игра-викторина

«Узнай сказку по иллюстрациям».

Цель: Закрепить знания дошкольников о сказках.

8

Рассказывание русской народной сказки «

«Колобок» с использованием театра-масок

Цель: Продолжать учить детей слушать сказку, рассказывание которой сопровождается показом настольного театра. Продолжать учить детей следить за развитием действия и отвечать на вопросы по содержанию сказки. Побуждать детей принимать участие в рассказывании сказки, договариванием отдельных слов, фраз. Способствовать интонационной выразительности речи. Развивать внимание, память, умение сопереживать героям сказки. Воспитывать интерес к русским народным сказкам, желание их слушать.

август

9

Расскажи стихи руками.

Цель: Побуждать детей к импровизации.

10

«Поиграем с пальчиками». Разыгрывание детьми знакомых сказок с помощью пальчикового театра.

«Поиграем с пальчиками».

Цель: развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью; развитие чувства ритма и координации движений; отрабатывать умение детей разыгрывать сказки с помощью пальчикового театра.

11

Загадки о сказках и сказочных героях

Цель: Уточнять представления детей о загадках, закреплять знания о характерных признаках сказочных героев; воспитывать любовь, уважение к сказкам и сказочным персонажам, воспитывать усидчивость.

12

Рассказывание сказки

«Теремок» с показом на фланелеграфе

Цель: устанавливать межличностные контакты; создание в группе благоприятного микроклимата; отрабатывать интонационную выразительность речи, развивать диалогическую форму речи; пробуждать интерес детей к театрализации; развивать умение имитировать голоса и характерные движения животных; воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действия.

Дата

Мероприятие

Сентябрь

1. Папка – передвижка « Театрализованная деятельность».

2. Консультация для родителей на тему: « Театр в жизни ребёнка».

3. Анкетирование родителей « Насколько театрален ваш ребёнок?».

Октябрь

1. Изготовление костюмов к сценке

2. Папка-передвижка для родителей «Виды театров».

3. Анкетирование «Чем талантлив ваш ребенок»

Ноябрь

1. Выпуск буклетов «Роль театрализованной деятельности в развитии детей»

2. Развлечение «Наш веселый концерт»

3. Праздник « День матери» с привлечением родителей.

Декабрь

1. Изготовление родителями театральной кассы и атрибутов для игры в театр (билеты, деньги, афиша…)

2. Информационная папка «Эмоции. Пластика. Мимика».

3. Новогодний утренник с привлечением родителей.

Январь

1. Информационная папка «Роль художественной литературы в театрализованной деятельности».

2. Изготовление родителями ширмы для кукольного театра и экрана для теневого театра.

Февраль

1. Привлечение родителей к изготовлению пальчикового театра.

2. Беседа «Любимые сказки в нашей семье»

3. Развлечение с привлечением родителей «Зиму провожаем, весну встречаем»

Март

1. Консультация для родителей «Роль театрализованных игр в развитии ребенка.

2. Совместное участие родителей и детей в сценках на празднике « Международный женский день».

3. Анкетирование «Ребенок и театр»

Апрель

1. Консультация для родителей на тему: «Роль художественной литературы в развитии речи детей».

2. Показ детьми сказки « Репка» на новый лад.

Май

1. Фотоотчет «Маленькие актеры».