Неделя здоровья в старшей группе

Неделя Здоровья в старшей группе

Понедельник - «День Чистюль».

Беседа « Путешествие в страну Чистюль».

Чтение художественной литературы: К.И.Чуковский «Федорино горе».

Пальчиковые игры: «Мы посуду перемыли», «Моем руки».

Загадки «Что поможет победить микробов».

Рассматривание и обсуждение иллюстраций по теме.

Игра «Да-нет» (правила личной гигиены).

С/Р игра «Аптека»

Цель: закрепить представление детей о работе аптеке, пользе и вреде различных лекарств для человека. Формировать  умение вежливо обращаться друг к другу с просьбой.

Оформление коллективной работы «Помощники чистоты».

Вторник - «Будем спортом заниматься».

- Д/и «Угадай вид спорта».

Цель: знакомство детей с видами спорта; спортивным инвентарем; формировать интерес у детей к физической культуре и спорту. 

- Просмотр мультфильма «Будьте здоровы» «Маша и медведь»

 Цель: закрепление КГН, создание положительного эмоционального климата.

- Рассматривание книг, альбомов о спорте.

Цель: уточнение представлений воспитанников о разных видах спорта, самом понятии «спорт», о том, для чего люди занимаются физкультурой и спортом; развивать речь.

- Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка».

Цель:  приобщение воспитанников к регулярным занятиям физкультурой; развивать творческие способности в придумывании упражнений для утренней зарядки; воспитывать соревновательной дух, уважительное отношение друг к другу.

- Беседа «Сохрани свое здоровье сам». 

Цель: Формирование представлений о здоровом образе жизни. Учить самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления. Прививать любовь к физическим упражнениям.

- Рассматривание фотографий, картинок с изображением людей, занимающихся спортом.

- Игровое занятие «Кто со спортом дружит, никогда не тужит».

- Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта».

- Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)».

- П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Коршун и наседка», «Перемени предмет», «Кто быстрее?».

- Чтение художественной литературы о спорте.

- Выставка рисунков детей и родителей «Мы со спортом крепко дружим».

Среда – «Здоровое питание».

- Беседа «Полезная пища».

- Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное – несъедобное», «Дары природы».

- П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ».

- Чтение пьесы «О пользе витаминов».

- Загадки об овощах и фруктах.

- Сюжетно- ролевая игра «Магазин».

- Рисование « Витамины». Лепка «Фрукты и овощи».

- Чтение художественной литературы: стих. Л.Зилберга «Витамины».

- Раскраски на тему «Овощи и фрукты - полезные продукты».

Четверг- «Сундучок Доктора Айболита».

- Беседа «В здоровом теле – здоровый дух»

Цель: Воспитание бережного отношения к здоровью, повышение мотивации к здоровому образу жизни.)

- Беседа «Как аккуратность помогает в жизни»

- Д/И «Маленький парикмахер», «Что полезно, что вредно.

- Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр» С. Михалков «Прививка». Заучивание стихотворения А. Барто «Девочка чумазая».

- Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь».

Цель: обучение детей развивать сюжет , воплощая его в ролевые действия, согласованные с действиями партнеров . Способствовать благоприятному развитию определенных игровых умений, формировать и закреплять навыки совместной деятельности в игровом объединении.

- Настольный театр по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая»

Цель: развитие творческих способностей, знаний по теме.

- Д/и «Чудесный мешочек».

Цель: развитие умения детей определять предметы гигиены на ощупь.

- Д/и «Полезно – вредно».

Цель: закрепление знаний детей о пользе (вреде) продуктов для здоровья человека.

- Развлечение «Путешествие зубной щётки».

Пятница: «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

- Беседа с детьми  на тему  «Кто и как заботится о твоём здоровье»

Цель: формирование представления об условиях, способствующих сохранению и укреплению здоровья, и людях, обеспечивающих хорошее здоровье и настроение.

- Беседа: «Что помогает быть здоровым».

Цель: Воспитание у детей осознанного отношения к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты.

- Д/и «Магазин полезных продуктов питания».

Цель: закрепление знаний детей о полезных продуктах питания.

- Прослушивание песни «Закаляйся, если хочешь быть здоров», муз. В.Соловьёва-Седова

Цель: развитие интереса к музыке, чувства ритма.

- Упражнение «Что должно быть у каждого»

Цель: напоминание детям о предметах личной гигиены.

- Д/и «Чудесный мешочек»

Цель: формирование умения определять предметы на ощупь, закреплять названия предметов личной гигиены.

- Чтение «Как стать неболейкой» И. Семенов

Цель: закрепление знаний детей о здоровом образе жизни.

- Д/и «Назови ласково» (части тела) Цель: обучение умению образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

- Развлечение «Быть здоровыми хотим!»

Цель: формирование представления детей о пользе здорового питания, занятий спортом и значимости здорового образа жизни. 

Предметно- пространственная развивающая среда:

-атрибуты для с\р игр;

-настольно-печатные игры;

-разрезные картинки;

- набор предметных картинок и иллюстраций по теме;

- художественная литература по теме;

- картотека пословиц и поговорок о здоровье;

- картотека загадок об овощах и фруктах, о видах спорта.

-раскраски по теме;

- Внесение плаката «Если хочешь быть здоров».

Работа с родителями.

- Консультация для родителей «Подвижный образ жизни – залог детского здоровья».

- Создание плаката семьи «Если хочешь быть здоров».