"Маленькие исследователи" История вещей.

Дата

Взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

(содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, формы работы)

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведённого занятия

Понедельник –02 февраля (День разгрома советскими войсками немецко- фашистских войск в Сталинградской битве)

Утро

Познавательная стена по теме недели

Опыты с магнитом.

1. ОО ПР «Беседа «Наша мебель, из чего она сделана» Формирование представлений о материале, из которого сделана мебель. История мебели.

2.ОО РР.ПР Д/и «Определи на ощупь». Закрепление знаний о материалах, умение определять вещи на ощупь.

3.ОО ПР «Познавательно-исследовательская деятельность. Представления о свойствах льда

4. ОО ФР Утренняя гимнастика. Выполняем упражнения для пробуждения всего организма. Укрепляем здоровье

Занятия

В.В. Гербова Развитие речи в детском саду. Стр. 80

Д.Н.Колдина «Рисование в д/с» стр.61

1. ОО ФР Двигательная деятельность по плану физ инструктора

2. ОО РР Речевое развитие (речевое развитие) Занятие 1 «О друзьях и дружбе»

3. ОО «ХЭР» Рисование «Ледяная избушка» Занятие 41

Прогулка

Индивидуальная работа по ФР

Метание предметов в цель.

1. ОО ПР Наблюдение за птицами. Беседуем о зимующих птицах, их отличительных особенностях

2. ОО ФР П\И «Ровным кругом, друг за другом»

3.ОО СКР Сгребание снега для построек. Продолжаем сгребать снег для построек

• 4. ОО ФР (инд.р.) «Попади в цель одной рукой»

• 5. ОО ПР Минутка безопасности «Зима прекрасна, но опасна» Закрепляем знания об опасностях, которые таит зима.

2 половина дня

Инд.раб.с

__________

«Кто, где?» Ориентируемся в пространстве

1.ОО ФР. Гимнастика пробуждения. Выполняем упражнения для пробуждения организма, укрепления опорно-двигательного аппарата.

2.ОО ПР РР. Беседа «2 февраля — День разгрома фашистских войск в Сталинградской битве» 

3. ОО ПР «А у меня лучше» Образовываем сравнительную степень имен прилагательных.

4. ОО ХЭР Лепка «пылесос» Продолжаем совершенствовать умения лепить, используя разные приемы.

Прогулка

Самостоятельная игровая деятельность

1. ОО ФР ПИ «Два мороза»

2. ОО ПР Исследовательская деятельность: «Поймай снежинку на ладошку и рассмотри ее. Сравни две снежинки».

3. ОО ФР (инд.р.) с _________________ Прыжки в длину с места.

Дата

Взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

(содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, формы работы)

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведённого занятия

Вторник– 03 февраля

Утро

Внесение раскрасок на тему недели.

1.ОО ПР Беседа «Волшебные свойства магнита» Развитие познавательного интереса к свойствам магнита.

2. ОО СКР Д/и «Угадай, чего не стало». Игра на внимательность

3. ОО ФР Утренняя гимнастика. Выполняем упражнения для пробуждения всего организма. Укрепляем здоровье

4.ОО ФР Артикуляционная гимнастика «Сдуй кусочек ваты»

Занятия

.

И.А. Помораева, В.А. Позина ФЭМП в старшей группе стр. 52

1. ОО ХЭР Музыкальная деятельность. По плану муз руководителя

2. ОО ПР Математические представление Занятие 13

Прогулка

ОО ФР Индивидуальная работа. Ходьба и бег «змейкой»

1.ОО ПР Наблюдение за прохожими. Рассматриваем одежду прохожих, отмечать отличительные черты

2.ОО ФР П/и «Воробушки и автомобиль»

3.ОО ФР Инд. работа по ФР «Кто дальше прыгнет» Отрабатываем силу отталкивания при прыжке

4.ОО СКР Трудовая деятельность. Расчистка дорожек от снега

5.ОО РР Д/и «Сравнение елочек» Сравниваем высоту елочек

2 половина дня

Пополнение центра творчества материалами для изо деят-ти

1.ФР Гимнастика пробуждения. Выполняем упражнения для пробуждения организма, укрепления опорно-двигательного аппарата.

2.ПР Чтение сказки Д.Биссета «Про тигренка Бинки, у которого исчезли полоски»

3. ПР Минутка безопасности «Если дома ты один» Беседуем о правилах безопасного поведения дома

4.ХЭР Конструирование из палочек по замыслу.

Прогулка

Самостоятельная игровая

деят-ть в центре двигательной активности

1. ОО ФР П/и «Мышеловка»

2. ОО ПР Д/и «Какое, что бывает?» (называются слова соответствующего цвета, формы, размера, качества.

3. ОО ПР ДИ «Горячо-холодно». Находим предметы в пространстве.

Дата

Взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

(содержание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, формы работы)

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведённого занятия

Среда 04 февраля

Утро

Организация самостоятельной деятельности детей в центре науки и познания

1.ОО ПР РР Беседа «Предметы вокруг нас». Закрепляем знания о назначении окружающих предметах и материалов, из которых они сделаны.

2.ОО ФР Пальчиковая гимнастика «Разотру ладони сильно» Развиваем мелкую моторику рук

3. ОО СКР Трудовые поручения «Наведем порядок» Продолжаем наводить порядок в группе после игр

4. ОО ФР Утренняя гимнастика. Выполняем упражнения для пробуждения всего организма. Укрепляем здоровье

Занятия

Д.Н.Колодина Аппликация в детском саду, стр. 40

1.ОО «РР» Подготовка детей к обучению грамоте. Занятие 37

2. ОО ФР Двигательная деятельность (физическое развитие) на прогулке по плану физ инструктора

3.ОО ХЭР Аппликация Занятие 21 «Дом с секретом»

Прогулка

1.ОО ПР «Наблюдение за елью» Уточняем какую пользу она приносит людям; развиваем умение описывать дерево

2.ОО ФР ПИ «Льдинки, ветер и мороз» Развиваем двигательную активность, умение взаимодействовать во время игры.

3.ОО СКР Труд. деят-ть Расчистка веранды от снега. Очищаем веранду от снега для совместных игр

4.ОО ПР (инд.р.) с ______________________________ «Загадки о предметах быта» Развитие умения анализировать.

5.ОО ПР Минутка безопасности «Опасности зимой» Беседуем об опасностях зимой, как их можно избежать

2 половина дня

Инд.раб. с _____________

ПР Д/и «Вправо (влево) посмотри, что там видишь назови».

1.ОО ФР Гимнастика пробуждения. Выполняем упражнения для пробуждения организма, укрепления опорно-двигательного аппарата.

2.ОО ПР РР Рассматривание иллюстраций «Памятники моего города». Знакомство с достопримечательностями родного города

3.ОО СКР Д/игра «Зимние забавы». Придумываем игровые ситуации

4.ОО РР Чтение Н.Носова  «Затейники»

Прогулка

Самостоятельная деятельность выносным материалом

1.ОО ФР П/и «Ловишки» Развиваем быстроту

2.ОО РР Инд работа с __________________ «Я начну, а ты закончи»

3.ОО СКР Практ.упр. «Дружные ребята». Оказываем взаимопомощь.

Дата

Форма

работы

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Примечание

Отметка о выполнении,

качество проведённого занятия

Четверг 05 февраля

Утро

• 1.ОО ПР РР Беседа «Одежда, из чего она сделана». Закрепляем название верхней одежды, из каких материалов она сшита. История одежды.

1. ОО ФР Инд работа по ПР «Сортируем мелкие предметы». Развиваем моторику рук.

2. ОО СКР Дежурство по столовой. Накрываем аккуратно стол.

4.ОО ФР Утренняя гимнастика. Выполняем упражнения для пробуждения всего организма. Укрепляем здоровье

Свободная деятельность в центре конструирования

Занятия

1.ОО ПР Окружающий мир Тема «Путешествие в прошлое лампочки»

2.ОО ХЭР ОО ХЭР Рисование Занятие 42 «Лубяная избушка»

3. ОО ФР Двигательная деятельность по плану физ инструктора

О.В. Дыбина, ознакомление с предметным и социальным окружением.Стр.21

Д.Н. Колдина Рисование в детском саду, стр.62

Прогулка

• 1.ОО «ПР Наблюдение за признаками зимы. Обращаем внимание детей на сезонные изменения

1. ОО ФР П/и «Два мороза», « Бездомный заяц». Развиваем ловкость, быстроту.

3. ОО ФР (инд.р.) с__________________ Метание снежков в цель.

• 4. ОО СКР Труд на участке. Расчистка дорожек от снега. Воспитываем трудолюбие.

5. ОО ПР Минутка безопасности. «Правила поведения на участке д/сада во время прогулки» Повторяем безопасного поведения на участке д/с.

ОО ФР Инд. работа

Отрабатываем отбивание мяча одной рукой в движении

Вечер

1.ОО ФР Гимнастика пробуждения. Выполняем упражнения для пробуждения организма, укрепления опорно-двигательного аппарата.

2. ОО ХЭР Чтение рассказа С. Маршака «Откуда стол пришел?»

3.ОО СКР «С/р игра «Мы исследователи»

4. ОО РР Д/и «Доскажи словечко»

ХЭР Инд. раб. с ___________

Конструир-е «Дом будущего»

Прогулка

1.ОО ФР .П/И «1-2-3,лови1» Развиваем двигательную активность

2.ОО ФР Инд.раб.с ___________________ «Беги быстрее ветра».

3. ОО РР Д/И «Кто оставил след на снегу». Узнаем чей отпечаток.

Самостоятельная деятельность

Дата

Форма

работы

Образовательная деятельность, взаимодействие воспитателя с обучающимися и родителями

Отметка о выполнении,

качество проведённого занятия

Пятница 06 февраля

Утро

1.ОО ПР Беседа «8 февраля День российской науки»

2.ОО ПР Экспериментальная деятельность « Свойства воды». Опытным путем знакомимся со свойствами.

3.ОО СКР Дежурства по столовой. Помогаем накрывать, сервировать стол к завтраку

4.ОО ФР Утренняя гимнастика. Выполняем упражнения для пробуждения всего организма. Укрепляем здоровье

Штриховка по трафаретам

Занятия

1. ОО ХЭР Музыкальная деятельность. По плану муз руководителя

2. ОО ХЭР Конструктивная деятельность Занятие 10 «конструирование по замыслу)

Л.В.Куцакова,

Конструирование и худож. труд в дет. саду. Стр. 67

Прогулка

1. ОО ПР Наблюдение за ветром. Определяем силу ветра, его направление

2. ОО ФР ПИ «Хитрая лиса».

3.ОО СКР Расчистка веранды от снега.

4. ОО ПР Д/И «Какая сегодня погода?» Подбираем имена прилагательные

5.ОО ПР Минутка безопасности «Осторожно скользкая лестница»

Инд. раб по ФР

Прыжки на двух ногах с продвижением

Вечер

1.ОО ФР Гимнастика пробуждения. Выполняем упражнения для пробуждения организма, укрепления опорно-двигательного аппарата.

2.ОО ПР Опытно-экспериментальная деятельность «Легкий-тяжелый». Сравниваем предметы по весу, держа их в руках

3.ОО ХЭР Чтение «Мир вещей» Т.Д. Нуждиной

4. ОО Инд работа по ХЭР. «На что похожа клякса»

Инд. раб. с ___________

«Попади в обруч». Попасть мешочком в обруч.

Прогулка

1. ОО ФР П/И «Снег кружится»

2. ОО РР (инд.р.) с ______________________ «Что в лесу растет, кто в лесу живет».

3. ОО ПР Д/И «Послушай и расскажи» Развиваем память и внимание

Самостоятельная деятельность выносным материалом