Занятие для воспитанников средней группы "Изучаем карту"

Занятие «Изучаем карту России»

Возраст детей: средняя группа (4–5 лет)

Цель: познакомить детей с картой России, её внешним видом, научить видеть и распознавать территорию своей страны, вызвать интерес к истории Родины.

Задачи:
1. Формировать представление у детей о том, что такое карта и как она выглядит.
2. Познакомить с контуром России и местоположением своего города/региона.
3. Развивать познавательные интересы и речь детей через активные диалоги и игры.
4. Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

Оборудование: настенная карта России; карта России в виде пазла; изображения государственного Герба и Флага России; карточки с изображениями достопримечательностей России (Кремль, Байкал, Эльбрус, и др.); магниты или липучки для интерактивных игр с картой; пластилин, цветные карандаши, бумага; аудиозапись Государственного Гимна России.

Ход занятия. Вступление.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами отправимся в путешествие по нашей Родине - по России. А вы знаете, как называется наша страна? (Ответы детей). Правильно, Россия - это наша большая и красивая страна! А увидеть нашу замечательную страну можно на карте. И сегодня мы узнаем, что такое карта, зачем она нужна, и что можно по ней узнать.
Основная часть.
1. Что такое карта? Воспитатель показывает детям большую карту России:
- Ребята, посмотрите, перед вами висит карта России. Карта - это особый рисунок, на котором показано, как выглядит страна сверху. Вот так, как будто вы летите на самолёте и видите всё внизу. Обратите внимание, сколько на карте разных цветов! Это - леса, горы, реки, моря и города.

2. Как выглядит Россия на карте: Посмотрите, вот это - Россия. Видите, какая она большая! Она одна из самых больших стран в мире!
(Воспитатель показывает границы России на карте, обращает внимание на форму, объясняет, где находится столица - Москва).
- А вот здесь находится столица нашей Родины - город Москва. Здесь живёт Президент, и отсюда управляют всей страной.
- А теперь найдём, где находится наш город. (Воспитатель помогает детям найти местоположение своего региона -города, объясняет, что это - их родной край.)

3. Интерактив: Игра «Найди и покажи». Воспитатель показывает карточки с изображениями известных объектов России:
- А теперь посмотрим, что интересного есть в нашей стране! Вот, например, озеро Байкал - самое глубокое озеро в мире.

- А это - Кремль в Москве.

- А это - горы Кавказа, и там самая высокая гора - Эльбрус.
Попросите детей найти на карте (с помощью воспитателя) эти места и оставьте метки.

4. Физкультминутка: «Путешествие по России»: А теперь давайте немного отдохнём и отправимся в путешествие!
(Проводится подвижная игра: дети «шагают» по карте, «переплывают» реки, «взбираются» на горы, «летят» в Москву, и т.д.)

5. Практическое задание: создаём свою карту России.
Воспитатель раздаёт детям заготовки с контуром России, цветные карандаши.
- Теперь вы маленькие художники! Необходимо раскрасить карту , где зелёный лес, синие реки, красная звезда над Москвой.

6. Обобщение новых понятий. Воспитатель закрепляет с детьми:
Карта - это изображение страны сверху.
Россия - наша Родина.
Москва - столица России.
Байкал, Кремль, Эльбрус - известные места в России.
Наш город - часть большой страны, а мы – жители этой большой страны.

Заключение. Молодцы, ребята! Сегодня вы узнали, как выглядит наша страна Россия на карте. Научились находить её на карте и узнали, где находится наш родной край. А ещё вы сделали свою карту - это очень важная и интересная работа. Россия - большая, красивая и сильная страна, и мы ею гордимся!

Рефлексия. Вопросы воспитателя:
- Ребята, как называется наша страна?
- Что такое карта?
- Где находится Москва?
- Какие места в России вам запомнились?
- Понравилось ли вам создавать свою карту?
(Дети отвечают по кругу.)

(по материалам https://vk.ru/wall-6157640_126332)