Занятие для развития познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Зима»

Занятие для развития познавательных процессов детей

старшего дошкольного возраста по лексической теме «Зима»

Задачи:

1. Развивать внимание и наблюдательность.

2. Тренировать мышление (продолжать формировать способность выделять существенные признаки предметов и явлений).

3. Развивать произвольное зрительное запоминание.

4. Развивать пространственные представления.

5. Тренировать мелкую моторику руки.

6. Стимулировать любознательность.

Ход занятия:

1. Загадка.

Крыша в шапке меховой,

Белый дым над головой.

Двор в снегу. Белы дома.

Ночью к нам пришла…(зима)

1. Игра «Времена года».

Дети выбирают из множества только те картинки, где изображены приметы зимы, предметы, относящиеся к этому времени года. Они должны объяснить свой выбор.

1. «Найди отличия»

Дети сравнивают две картинки и по очереди называют отличия одной от другой.

1. «Нарисуй».

В правом верхнем углу листа дети рисуют снежинку, в правом нижнем – голое дерево, в левом нижнем – варежку, в левом верхнем, лыжи. Получается опорная схема, по которой дети составляют рассказ.

5. Подвижная игра «Танец снежинок».

Дети легко кружатся на ковре под музыку, постепенно замедляя движения, опускаются на пол и замирают.

6. «Посмотри, запомни, назови». Вариант 1. «Смешарики встречают Новый год».

Дети внимательно рассматривают и запоминают, что изображено на картинке. Взрослый убирает картинку и задает по ней вопросы. «Сколько подарков приготовил Кар Карыч?», «Какие теплые вещи одели смешарики?» и т.д.

7. «Найди два одинаковых рисунка»

Детям предлагается шесть картинок, где изображены снеговики. Каждая картинка отличается какой-нибудь деталью, но среди них есть две одинаковые. Дети находят их и называют номера. Объясняют, почему не похожи остальные.

Рефлексия занятия: Какой теме было посвящено наше занятие?