Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги»

К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видео продукций, компьютерные игры. Как результат, школьники не любят, не хотят читать.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги»»

Тема: «Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги».

Актуальность: Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в дошкольном детстве закладывается фундамент, на который будет опираться все последующее знакомство с огромным литературным наследием. Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оно оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.

Чтение детям книг служит одним из условий развития слуха, а на этой основе – усвоение языка. Через чтение художественной литературы ребенка познает прошлое, настоящее и будущее мира, учится анализировать, в нем закладываются нравственные и культурные ценности.

В восприятии художественного произведения участвуют все познавательные процессы: память, мышление, воображение.

Значение книги:

Значение книги для ребенка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Чтение книг обеспечит полноценное развитие словарного запаса детей дошкольного возраста, и очень важно, чтобы дети полюбили читать книги.

Проблема: Современные дети все больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором. Социологические исследования в нашей стране и за рубежом выявили негативные тенденции: заметно снижен интерес к чтению у младших дошкольников и подростков; резко сокращена доля чтения в структуре свободного времени детей.

Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка к чтению. К сожалению, в наш век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора и видео продукций, компьютерные игры. Как результат, школьники не любят, не хотят читать.

Новизна: организация совместной деятельности детей, педагогов и родителей в форме выставки: «Интересные книги».

Цель: активизировать детско-родительское общение при подготовке выставки, вовлечь родителей к ежедневному чтению сказок дома.

Мероприятие			Срок		Ответственный
дети	родители
Рассматривание иллюстраций к книгам	Выставка детской литературы	01.04 2016г.г.		Воспитатели, родители
Чтение сказок	Чтение сказок детям дома	С 01.04 – 05 04.2016г.		родители
Изготовление закладок для книг		02.04.2016		Воспитатели
Сюжетно – ролевая игра «Магазин кгниги»		02.04.2016.		Воспитатели, дети
	Консультация для родителей: «Какие книги читать детям»	03.04.2016г		воспитатели
Рисование любимых персонажей мультфильмов	Просмотр мультфильмов вместе с детьми	01.04.2016г.- 03.04.2016г.		Родители, дети
Рассматривание дорожных знаков	Беседа о парвилах дорожного поведения	01.04.2016г – 03.04.2016г		Воспитатели, родители
Рисование дорожных знаков		04.04.2016г		Воспитатели, дети
Экскурсия в библиотеку. (рассматривание книг)		04.04.2016г		Воспитатели
Изготовление книги из нарисованных дорожных знаков	Оформление книги	05.04.2016г		воспитатели
Сюжетно – ролевая игра «Библиотека»		05.04.2016г.		Воспитатели, дети
Мастерская по ремонту книг		05.04.2016г.		Воспитатели, дети

Выводы: Согласуя свои действия с семьей, детский сад старается дополнить или компенсировать домашние условия воспитания. Только активная двусторонняя связь укрепляет неформальные связи, повышает общий кругозор детей и познавательную активность дошкольников.

Приложение

фото деятельности по неделе детской книги

Похожие файлы

План работы с родителями (старшая логопедическая группа)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "План работы с родителями (старшая логопедическая группа)"
    ["seo_title"] => string(64) "plan_raboty_s_roditieliami_starshaia_loghopiedichieskaia_ghruppa"
    ["file_id"] => string(6) "429805"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1506441320"
  }
}

«Детские экологические проекты - уникальная форма экологического воспитания в ДОУ»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "«Детские экологические проекты - уникальная форма экологического воспитания в ДОУ»"
    ["seo_title"] => string(80) "dietskiie_ekologhichieskiie_proiekty_unikal_naia_forma_ekologhichieskogho_vospit"
    ["file_id"] => string(6) "464558"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1522590632"
  }
}

Книга и библиотека как связующие звено в душевном единении семьи

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Книга и библиотека как связующие звено в душевном единении семьи"
    ["seo_title"] => string(68) "knighaibibliotiekakaksviazuiushchiiezvienovdushievnomiedinieniisiemi"
    ["file_id"] => string(6) "322433"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461586169"
  }
}

"Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) ""Лэпбук   как  вид  совместной деятельности взрослого и детей" "
    ["seo_title"] => string(63) "lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "222325"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1436165330"
  }
}

Творческий проект «Новый год у ворот» для детей первой младшей группы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Творческий проект «Новый год у ворот» для детей первой младшей группы"
    ["seo_title"] => string(68) "tvorchieskiiproiektnovyighoduvorotdliadietieipiervoimladshieighruppy"
    ["file_id"] => string(6) "285738"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454241499"
  }
}

Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги»

Просмотр содержимого документа «Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Взаимодействие детского сада и семьи по подготовке к неделе «Детской книги»»