Просмотр содержимого документа
«Викторина "Путешествие по любимым сказкам".»
7
Викторина «Путешествие по любимым сказкам» по мотивам русских народных сказок. младшая группа
Оформление зала: выставкахуд. литературы, рисунки родителей и детей по сказкам.
Материал: атрибуты к сказке "Репка", сундук с предметами из сказок, рисунок петуха
Ход мероприятия
Звучит музыка «В гостях у сказки, в зал входят родители. Садятся на стулья.
Ведущий: «А теперь, встречаем наших любознательных детишек».
Входят дети и садятся на стулья
«Здравствуйте, уважаемые мамы и папы. Мы рады вас приветствовать в нашем зале на викторине «Путешествие по любимым русским народным сказкам. Вы, наверное, все любите сказки? В мире много сказок, грустных и смешных, и прожить на свете, нам нельзя без них. Ребята, а взрослые читают вам их?» (Ответы детей)
«Мы сегодня отправимся в гости к сказкам и проверим насколько хорошо вы их знаете.
Чтобы отправиться в гости к сказкам, нам нужно сказать волшебные слова и совершить волшебные движения. Повторяйте все вместе (и родители, и детки) за мной:
Ножками потопаем, в ручки мы похлопаем,
Глазки закрываем, глазки открываем
В сказки попадаем…
И первое для всех задание»
1.Интеллектуальная разминка
Дети 1. С кем встречался Колобок во время своего путешествия?
5. Как звали девочку, которая залезла в короб с пирожками? (Маша)
Родители
1. Чем выманила лиса петушка в сказке «Кот, петух и лиса»? (горошком)
2. Кто построил прочный дом в сказке «Зимовье»? (бык) 3. Кто катался на печке? (Емеля)
4.. Какая избушка была у лисы? (ледяная)
5. Чем ловил рыбу волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом) 6. Кто помогал девочке с братом скрыться от гусей? (молочная река - кисельные берега, яблоня, печка) 7. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна-лягушка) Ведущий: «Молодцы, все справились.
«А вот вам второе задание, узнаем, какие еще вы знаете русские народные сказки».
2.«Кто здесь был и что забыл?»(в сундуке)
Ведущий: «Вам нужно назвать сказку по представленным предметам»
покатился колобок к бабушке и дедушке (бегут по кругу) и уходят н места.
Ведущий: «Продолжаем мы свое путешествие. Время загадок».
5.«Сказки в загадках» (загадки написаны на перышках петуха)
Детям:
1.Как-то мышка невеличка. На пол сбросила яичко. Плачет баба, плачет дед. Что за сказка, дай ответ! («Курочка ряба»)
2.Он от бабушки ушел, И от дедушки ушел, Песни пел под синим небом, Для лисы он стал обедом. (Колобок, сказка «Колобок»)
3.«Возле леса на опушке. Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки
Угадайте без подсказки. Кто герои этой сказки» (Три медведя)
4.Ее тянут бабка с внучкой, Кошка, дед и мышка с Жучкой. («Репка»)
5.Кто в корзине Машу нес, Кто садился на пенек И хотел съесть пирожок? Сказочку ты знаешь ведь? Кто же это был? … (Медведь, сказка «Маша и медведь»)
Родителям
1. «У Аленушки — сестрицы. Унесли братишку птицы,
Высоко они летят, далеко они глядят» (Гуси - лебеди)
2.«Говорят, я простота. Сплоховал немножко
Не послушал я кота. Выглянул в окошко»
3. «Как приехала на пир. Удивила целый мир. А Иван был очень строг. Лягушачью кожу сжёг». («Царевна-лягушка»)
4.Конь ретивый, Долгогривый. Скачет полем, Скачет нивой. Конь росточком малый, Но зато удалый. («Конёк-горбунок»)
5.«Уплетая калачи. Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне. И женился на царевне» (По щучьему велению)
Ведущий: «Молодцы, все справились с загадками.
«И детки, и взрослые очень любят сказки. Перед сном родители читают или рассказывают сказки своим детям. А хотите, ребята, сегодня вместе с мамами и папами оказаться внутри сказки? «
Ответы детей.
Ведущий: «Мы приглашаем наших актеров – родителей, для инсценировки русской народной сказки «Репка»
6. Инсценировка сказки «Репка» (родители)
Ведущий: «Артистам нашим бурные аплодисменты.
Вот и подошло наше путешествие к концу. Вам понравилось путешествовать по сказкам?
В заключение, хочется сказать: любите сказки, читайте сказки детям и помните, что сказки учат нас дружить, верным быть и честно жить. Читайте сами и это будет лучшим примером для ваших детей для того, чтобы они выросли настоящими ЧИТАТЕЛЯМИ!
