Цель: Формировать интерес дошкольников к литературным произведениям. Обогащать словарь детей. Расширять знания детей о сказках.
Задачи:
- Формировать у детей умения соблюдать правила в коллективной игре;
- Вырабатывать умение отвечать на вопросы и слушать ответы других;
- Развивать интерес к русским народным сказкам.
Материалы: диск с русскими народными сказками, волшебные предметы из знакомых сказок, костюмы для героев, призы для детей, книги, медали команд, пазлы.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Викторина "Путешествие в страну сказок" »
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №57 «Синичка»
Литературная викторина на тему
«Путешествие в страну сказок»
Подготовила воспитатель:
Пронина И.В.
Брянск 2014
Цель: Формировать интерес дошкольников к литературным произведениям. Обогащать словарь детей. Расширять знания детей о сказках.
Задачи:
- Формировать у детей умения соблюдать правила в коллективной игре;
- Вырабатывать умение отвечать на вопросы и слушать ответы других;
- Развивать интерес к русским народным сказкам.
Материалы: диск с русскими народными сказками, волшебные предметы из знакомых сказок, костюмы для героев, призы для детей, книги, медали команд, пазлы.
Ход викторины
В:
Сказки гуляют по свету,
Ночь, запрягая в карету.
Сказки живут на полянах
Бродят по зорьке в туманах.
А принц Белоснежку полюбит,
А жадность кощея погубит…
Пусть зло на проделки хитро
Но все ж побеждает добро!
В: Ребята хочу поприветствовать вас на нашей литературной викторине. Нет на земле человека, который не любил бы сказки. А вы любите сказки? А какие вы знаете сказки? Откуда появились сказки?
Д: (сочиняет народ)
В: Правильно, поэтому их так и называют Русские народные сказки.
В: В литературе существуют не только сказки, но и рассказы, стихи, басни. Чем сказки отличаются от рассказов?
Д: (В сказках волшебство, а рассказы пишутся с реальных событий)
В: Ребята мы сегодня с вами отправимся в путешествие, в Волшебную страну сказок. Там вас ждут испытания и интересные задания.
Разделимся на две команды: «Храбрецы» и «Мудрецы» Команды отвечают по очереди.
Задание 1. (разминка)
Белоснежка и семь…(гномов)
Бременские…(музыканты)
Волк и семеро козлят…(козлят)
Три…(поросенка)
Красная… (шапочка)
Маша и …(медведь)
Мальчик…(с пальчик)
Гадкий…(утенок)
Лисичка-сестричка и…(серый волк)
Кот в…(сапогах)
Принцесса на…(горошине)
Крылатый, мохнатый да…(масленый)
Заюшкина…(избушка)
Сивка…(Бурка)
В: Молодцы, ребята замечательно справились с этим заданием.
Задание2.
В: Ребята мы с вами прослушаем отрывки из сказок, а вы должны назвать из какой сказки этот отрывок. Поднимайте руку и отвечайте.
(Конек-горбунок, Колобок, Три поросенка, Красная шапочка, Сестрица Аленушка и братец Иванушка, Кот в сапогах, Курочка Ряба, Мальчик с пальчик, Гуси-лебеди, Лягушка-путешественница.)
В: Молодцы ребята я и не знала, как хорошо вы знаете сказки
Задание 3.
В: Раз, два, три, четыре, пять! Буду с вами я играть! Все скорее в круг вставайте, сказки наши угадайте!
дети встают в круг, идут хороводом и произносят слова:
- Сказки просят: « А сейчас, друзья, узнайте нас!»
Хоровод останавливается, в середину выходит ребенок и загадывает загадку. Детям одеваются маски.
Загадки:
В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька укрой меня!
Реченька, спаси меня!
(Гуси-лебеди)
Вор пшеницу воровал,
А Иван его поймал.
Вор волшебным оказался,
А Иван на нем катался
(Сивка-Бурка)
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца
(Сестрица Аленушка)
На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому
(Заюшкина избушка)
Ах ты, Петя-простата,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выпрыгнул в окошко.
(Кот, петух и лиса)
Вымолвил словечко –
Покатилась печка
Прямо из деревни
К царю и царевне.
И за что не знаю
Повезло лентяю?
( По щучьему велению)
Последним в круг выходит медведь, загадывает загадку:
- А дорога - далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок
(Маша и медведь)
Задание 4.
В: Ребята, посмотрите, медведь забыл корзину, но корзина не простая, а волшебная. Хотите узнать почему? Потому что в ней хранятся волшебные предметы из сказок. Каждый из вас будет доставать предмет и называть, в чем волшебная его сила и назвать сказку в которой присутствует этот предмет.
В: Молодцы с этим заданием вы справились замечательно.
Задание 5.
Конкурс капитанов.
В: Капитаны должны собрать сюжет сказки из пазлов.( время 5 мин)
В это время остальные дети отвечают на вопросы.
Как звали невесту Пьеро?
Кому подошла по размеру хрустальная туфелька?
Кто родился в чашечке цветка?
Кого так долго тянули из болота?
Кто взял спички и поджег синее море?
Кто сварил кашу из топора?
Кто снес золотое яйцо?
Как звали девочку из сказки «Снежная королева»
Как называлось деревня, где жил почтальон Печкин?
Кто лечил больных зверей?
Кто из героев ездил по улице на печке?
Что купила муха на базаре, когда нашла денежку?
Задание 6.
В: И наше последнее задание веселое и не сложное. На стенде вы видите много разных книг- это русские народные сказки. Названия сказок перепутались, ваша задача правильно назвать сказку и взять книгу со стенда. Команда, которая соберет больше книг, получит две фишки, меньше – одну.
«По заячьему велению», «Зеленая шапочка», «Кот в туфлях», «Волк и пятеро щенят», «Мальчик с ладошку», «Сивка – Мурка», «Девочка – великан», «Светловолоска», «Принцесса на фасолинке», «Лягушка волшебница»
В: Молодцы капитаны. Какие вы замечательные участники! Все знаете! Вот и подошла к концу наша викторина: «Путешествие в волшебную страну сказок». Сейчас мы подсчитаем количество фишек заработанных каждой командой и наградим всех участников.
