Весёлый толстячок

День первый

Знакомство с Королём Арбузом

- Ребята, посмотрите, какая большая ягода выросла у меня в огороде! Как она называется? (дети называют – АРБУЗ). Ягода большая-пребольшая, полосатая – зелёная с чёрными полосками, внутри красная-красная с чёрными семечками! Вот какие ягоды бывают! Сочные, спелые, сладкие! Вот он, мой замечательный арбуз, давайте поближе с ним познакомимся.(дети обследуют тактильно муляж арбуза, в данном случае – мяч в форме арбуза)

Мы купили арбуз –

Очень сладкий на вкус:

Сочный и красный,

Спелый, прекрасный!

- Ребята, а вы любите кушать арбузы? А какой он – арбуз?

Обследуем ладошками форму:

- гладим,

-переворачиваем,

- осязаем,

- определяем и называем округлую форму предмета.

Далее мы проводим словарную работу с прилагательными на вопрос:

Какой арбуз:

-круглый,

- гладкий,

- зелёный,

-полосатый,

- красный,

- сочный,

- сладкий,

- спелый,

-хрустящий,

- вкусный.

День второй

Заучивание наизусть стихотворения

- Сегодня мы продолжим знакомство с замечательной красивой и вкусной ягодой – АРБУЗОМ. Послушайте, какое есть стихотворение, мы его с вами постараемся заучить наизусть. Называется это стихотворение «Мой Арбуз». Послушайте.

Мой Арбуз

Спелый, спелый,

Гладкий, гладкий,

Очень вкусный,

Очень сладкий.

(дети разучивают хором, декламируют вместе с воспитателем, по желанию рассказывают индивидуально).

День третий

Дидактические игры и упражнения

- Ребята, мне кажется, что вы уже так много знаете об арбузе. Я предлагаю вам сегодня немного поиграть, поупражняться в своих знаниях и умениях.

Д/И «Найди арбуз»

Первая игра называется «Найди арбуз». Я разложу перед вами яркие красивые картинки, изображающие дары садов и огородов – овощи, фрукты и ягоды.

Внимательно посмотрите и найдите мне картинку с арбузом.(можно предложить воспитанникам назвать известные им на картинках ягоды, фрукты или овощи)

Д/И «Такой же круглый, как…»

А следующее упражнение научит нас находить, определять на глаз предметы округлой формы. Оглянитесь вокруг – как много игрушек имеют такую же форму, как у арбуза. (дети наблюдают и выбирают игрушки:

Мячик,

Колобок,

Шарик,

Игрушка-апельсин.)

- Давайте при отборе приговаривать : «Такой же круглый, как….»

Д/И «Тот же цвет…»

- Мы с самого начала определили, что мякоть арбуза всегда имеет ярко-красный цвет, особенно, если он поспел. Но арбуз не одинок, и есть много ягод, овощей и фруктов такового же красного цвета. Например:

- яблоко,

- помидор,

- персик,

- малина,

- клубника.

- перец.

А сейчас я разложу перед вами детали конструктора – кубики, цилиндры, конусы разных цветов. Нужно выполнить задание, например: «Дай мне кубик красного цвета», или : «Дай мне конус такого же цвета, как мякоть спелого арбуза».

День четвёртый

Коллективное творчество – рисование пальчиками на тему: «Он большой и сладкий».

- Посмотрите, какой симпатичный на картинке нарисовал арбуз, а рядом лежит отрезанный кусок с ярко-красной мякотью. Я предлагаю вам поучаствовать в изображении большого, спелого арбуза. Чёрные семечки вы нарисуете пальчиком, предварительно мокнув его в чёрную краску. (воспитатель готовит картинку, дети помогают, затем, после высыхания середины, обмакивают пальчики в чёрную гуашевую краску и рисуют семечки; по ходу этой работы проговариваются и закрепляются три цвета: красный, зелёный и чёрный).

- А теперь мы сравним эти две картинки – первую вторую, которую мы нарисовали.

Упражнение называется «Большой и маленький». Давайте поиграем.

Упражнение «Большой и маленький».

Воспитатель раскладывает на столе несколько комплектов из предметов разных величин – больших и маленьких (книжки, мячики, машинки, куклы). Внимательно рассматриваем и сравниваем. Далее так же поступаем с двумя картинками. Вызывает

ся один ребёнок и показывает, где большой арбуз, а где маленький.

- Правильно, ребята, все вокруг бывает большим и маленьким.(далее мы можем добавить домашних и диких животных, фрукты и овощи, птиц – больших и маленьких).

День пятый

Подведение итогов

- Ребята, вот мы и закончили наше знакомство с Королём Арбузом. Вы многое научились угадывать, правильно называть, узнавать на картинках. Теперь вы без ошибок определяете округлую форму, размер – большой и маленький, три цвета этой замечательной ягоды – зелёный, красный и чёрный. Вы научились называть арбуз разными красивыми словами, например: вкусный, сладкий. Научились рисовать пальчиком чёрные семечки. Выучили наизусть стихотворение «Наш арбуз».

А сейчас мы разучим подвижную игру «Арбуз на дорожке».

Будьте внимательны, я буду приговаривать, а вы – выполнять определённые действия.

Подвижная игра «Арбуз на дорожке»

Покатился по дорожке наш Арбуз,

Перед ним стоял большой, колючий куст.

Он ударился о камень на земле,

Разлетелись семена по всей траве!

(дети берутся за руки и, образуя круг(круглый арбуз), ходят по «кругу»: далее, на слова «он ударился о камень на земле», присаживаются на корточки, а на слова «разлетелись семена по всей траве», разбегаются в разные стороны).

Мы познакомились с вами с чудесной большой сочной ягодой под названием: АРБУЗ. Для многих из вас – это самое любимое лакомство. Позднее вы сможете самостоятельно отображать арбуз в своём творчестве – рисовать, лепить, создавать краси