Цикл занятий "Сезонные изменения в природе и в жизни человека"

• Развитие экспрессивной речи:

  • Расширение активного словаря. Обогащение словаря ребенка путем усвоения существительных, глаголов, прилагательных, числительных, местоимений, наречий.

  • Формирование грамматического строя. Обучение правильному употреблению грамматических категорий — рода, числа, падежных окончаний, предлогов, составлению простых распространенных предложений. Постепенное введение сложных синтаксических конструкций.

  • Формирование слоговой структуры. Развитие способности передавать слоговой рисунок многосложных слов без нарушения их звуко-слоговой организации.

• Развитие связной речи.

Обучение составлению простых описательных рассказов по картинкам, пересказу коротких литературных произведений. Формирование навыка ведения диалога.

• Постановка и автоматизация звуков.

Коррекция дефектного звукопроизношения путем постановки отсутствующих или искаженных звуков и их автоматизации в слогах, словах, предложениях и связной речи.

• Развитие фонематического восприятия, навыков фонематического анализа и синтеза.

Формирование способности различать звуки родного языка, выделять их в слове, определять место звука, составлять слова из звуков.

Параллельно ведется работа по развитию психических функций — внимания, памяти, мышления. Применяются игровые упражнения и психологические тренинги.

Коррекционная работа строится индивидуально с учетом структуры речевого дефекта, психологических особенностей и возможностей каждого ребенка. В процесс вовлекаются не только логопеды, но и психологи, дефектологи, воспитатели, родители.