Цели:- обобщения в игровой конкурсной форме знания младших школьников по творчеству А. С. Пушкина;
- развивать речь, память, наблюдательность учащихся, их интерес к русской литературе, к литературным сказкам, расширять кругозор школьников;
- воспитывать уважение к творчеству А. С. Пушкина, культурному наследию страны. Воспитывать командный дух, чувство локтя обучающихся во время соревнования.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Своя игра «У лукоморья дуб зеленый».»
Своя игра «У лукоморья дуб зеленый».
Цели:- обобщения в игровой конкурсной форме знания младших школьников по творчеству А. С. Пушкина;
- развивать речь, память, наблюдательность учащихся, их интерес к русской литературе, к литературным сказкам, расширять кругозор школьников;
- воспитывать уважение к творчеству А. С. Пушкина, культурному наследию страны. Воспитывать командный дух, чувство локтя обучающихся во время соревнования.
Ведущий:
- Итак, друзья, начнем программу!
Затей у нас большой запас,
- А для кого они?
- Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней
Чем наши волшебные сказки.
- Ребята, сказки на Руси рассказывались с древнейших времен. Вся жизнь крестьянина сопровождалась устной народной поэзией. Пелись песни во время работы, на посиделках и свадьбах. Народная жизнь, её история, обычаи – все отражалось в былинах, преданиях, песнях и сказках. В станину предания, сказки заменяли школу. Кто рассказывал – поучал, кто слушал – поучался. От поколения к поколению передавалось сочиненное устно, что-то добавлялось последующими рассказчиками, что-то придумывалось заново.
Ночь придет, и в поднебесье
Звезд закружит хоровод.
Это сказка в Лукоморье
Нас с тобою приведет.
Там на острове чудесном
Расписные терема!
Изумрудные орешки
Белка сыплет в закрома!
В этих сказках непременно
Происходят чудеса,
На неведомых дорожках
Снова слышим голоса…
На волнах царевна Лебедь
Светит месяц под косой,
В эти сказки будешь верить,
Даже если ты большой. - Пушкин! Имя этого величайшего русского поэта сопровождает нас всю жизнь.
Мы впервые услышали его в самом раннего детстве и, еще не умея читать, уже повторяли наизусть со слов старших: "Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. " - Мир пушкинских стихов, прозы, сказок о злой царице - мачехе или скромной, доброй царице, о смешном и доверчивом бесенке, обманутом ловким Балдой, или царе Дадоне, который в молодости обижал соседей и был в конце жизни за это наказан,
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей. - В творчестве Пушкина отразилась вся человеческая жизнь, со всеми ее радостными, страшными, удивительными и смешными событиями. И всё это увлекает и волнует так, как будто происходит на самом деле, сегодня.
- Родился Александр Пушкин в 1799 году в Москве. Его отец, Сергей Львович, принадлежал к старинному дворянскому роду; Мать Надежда Осиповна была внучкой знаменитого "арапа Петра Великого" - Абрама Петровича Ганнибала.
- Арина Родионовна была крепостной бабушки поэта, Марии Алексеевны, а в семье Пушкиных появилась, когда родился Александр. Няня очень любила курчавого, смышлёного, очень подвижного Сашеньку. А уж какие сказки сказывала она! И про разбойников, и про грозного Черномора, и о мёртвой царевне; пела песни, раздольные, чаще грустные, о нелёгкой доле крестьянской. Мальчик слушал их с затаённым дыханием, и всё просил: «Ещё, ещё! ».
- Это знакомство с народным фольклором постепенно воплощалось в поэтический, могучий талант великого поэта. С любовью и уважением относился Пушкин к няне. Немало стихотворений посвятил ей. Называл её «подругой юности» своей, «ангелом кротким, безмятежным», «бесценным другом». Он доверял ей свои мысли, мечты. Нередко Арина Родионовна становилась первой слушательницей его сочинений:
Я плоды своих скитаний, И гармонических статей
Читаю только старой няне –
Подруге юности моей.
- Александр Сергеевич любил слушать сказки няни не только в детстве. В 1824 году Пушкин был сослан в село Михайловское Псковской губернии. Вместе с ним в Михайловском жила его няня Арина Родионовна. Эта простая крестьянка была самым преданным другом опального поэта.
В Михайловском среди зимы, завалившей снегом просёлки и старенький дом поэта, Пушкин слушал милые нянины сказки – необыкновенно простые и волшебные. Они превращались под его беглым быстрым пером в поющие строчки:
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут;
Туча по небу идёт,
Бочка по морю плывёт …
- Вот как Пушкин пишет о своих занятиях в Михайловском брату Льву: «Знаешь ли ты мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда няня рассказывает мне сказки…Что за прелесть эти сказки, каждая из них поэма! »
- Давайте и мы с вами ещё раз заглянем на страницы пушкинских сказок, встретимся с их героями.
"Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок! "
Ход игры
1 раунд. Приветствие команд.
В этом конкурсе команды представляют своё домашнее задание (название, эмблема, девиз и т. д.) Данный конкурс оценивается в 5 баллов максимально.
2 раунд. Задание: разгадать кроссворд по сказкам Пушкина.
Игра со зрителями
Кот. Здравствуйте, ребята, Здравствуйте, дорогие гости! Это я, Учёный кот. Пришёл я к вам на праздник и не с пустыми руками. Принёс я вам подарки ценные. Но чтобы получить подарки, вы должны ответить на мои вопросы Ну, что, согласны? Очень хорошо. Вот вам моё задание. Посмотрите, вот тот самый дуб зелёный с златой цепью, по которой я люблю гулять. А на дубу листочки с заданиями из сказок А. С. Пушкина.
3 раунд. «Конкурс капитанов» .
Игра со зрителями
- А у меня для вас рекламные объявления. Отгадайте, кто автор этих объявлений и из какой он сказки.
1) Предлагаю свои услуги:
Работаю за семерых;
Могу:
- запрягать лошадь,
- топить печь,
- закупать продукты на рынке,
- печь яйца, варить кашу,
- нянчить детей.
(Балда, «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
2) На работу в лесопункт требуются:
- конюх
- повар,
- плотник.
По результатам работы выплачиваются премиальные.
Вознаграждение – по итогам работы за год.
(Поп, «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
3) Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары:
- соболя - 10 тыс. руб.,
- чёрно - бурые лисицы – 5 тыс. руб.,
- чистое серебро – 15 тыс. руб.,
- злато – 30 тыс. руб.,
- донские жеребцы – 20 тыс. руб.
Всё по доступным ценам!
«Пальмира» ждёт вас!
(Купцы, «Сказка о царе Салтане… »)
4) Школа целителей и экстрасенсов проводит ежемесячные платные курсы.
Излечиваются заболевания:
- укусы правого и левого глаза,
- волдыри на носу.
(«Сказка о царе Салтане. »)
5) Тем, кто интересуется жилплощадью!
Всего за 5 тыс. руб. сдаю на лето свою горницу в аренду.
В горнице имеются:
- кругом лавки, крытые ковром,
- под святыми стол дубовый,
- печь с лежанкой изразцовой.
(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
- Ребята! Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Пушкина. Надеюсь, что сегодня вы не только вспомнили пушкинские сказки, но ещё и узнали много нового и интересного для себя.
4 раунд (разгадывание ребусов)
Объявление итогов – награждение
- К нам приходят пушкинские сказки
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы,
Всё быстрей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, 30 лет и в 45.
Открытие площадки «Зеленый остров»
Цели: - расширение кругозора;
- воспитание любознательности;
- организация досуга обучающихся;
- активизация креативной деятельности;
- развитие интереса к познавательной деятельности.
Ведущий:
- Дорогие ребятишки:
И девчонки и мальчишки.
С каникулами вас поздравляем
На площадку отдыхать приглашаем.
С вами долго, очень долго
Будем петь, шутить, играть
И конечно, и конечно,
Будем с вами танцевать!
- Сейчас нам нужно познакомиться – предоставляю начальника лагеря воспитателей. Ну а как зовут вас?
Дети хором произносят свои имена.
- В лагере у нас будет много дел: конкурсов, соревнований, путешествий, игр. И начнём развлекаться мы с вами прямо сейчас.
Чтобы пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья мы приглашаем вас к загадкам поскорее.
- Кто в учёбе отличился, руки я прошу поднять.
- Кто 4 и 5 не ленился получать?
Значит, знания у вас у всех отличные,
Разгадать загадки сможете самые обычные.
Загадки.
1.Ярко солнце светит
В воздухе тепло
И куда не взглянешь
Все кругом светло
По лугу пестреют
Яркие цветы
Какое это время года угадаешь ты? (ЛЕТО)
2.Если дует ветер тёплый, хоть и с севера
Если луг – в ромашках и комочках клевера
Все в природе расцвело, если роща зеленью одета
Это значит, что пришло… Что пришло ребята? (ЛЕТО)
3.Солнце светит ярко
И светло и жарко
А кругом трава, цветы
Целый день броди, броди
Что за время года это? (ЛЕТО)
4.Всех жарким солнце обогреет,
В цветной наряд луга оденет, играть, купаться позовёт
Грибов и ягод принесёт. (ЛЕТО)
5. Как зовётся время года
Кто его мне назовёт? (ЛЕТО)
6 .Белая вата
Поплыла куда-то ? (ОБЛАКО)
7. Слезла Алена с печки
Потеряла золотые колечки
Месяц видел
Солнце украло. (РОСА)
8. Золотое коромысло
Над рекой повисло. (РАДУГА)
Ведущий:
-Ну- ка дружно, ну-ка вместе звонкой песней встретим лето. Исполняем песня нашего лагеря «Вместе весело шагать по просторам»
- У каждого времени года свой любимый цвет. Какого цвета лето?
Вот вам ещё одна загадка:
Большой подсолнух в небе
Цветёт он много лет
Цветет зимой и летом
А семечек в нём нет. ( СОЛНЦЕ)
- Конкурс песен:
Ведущий: Песенный конкурс сейчас проведём
Мы начнём вы продолжайте
Песни эти запевайте:
1. «Я на солнышке лежу»
2. «Чунга –чанга»
3. «Улыбка»
Ведущий:
- Молодцы все, кто пел с нами Такими прекрасными голосами,
Чтобы вам не заскучать
Предлагаю дальше отдыхать.
Ведущий:
-Сегодня мы распахнули двери для вас, дорогие девчонки и мальчишки!
Пусть вам живется здесь весело и интересно!
Пусть каждый найдет
Себе любимое занятие,
Много новых хороших друзей!
Пусть это лето будет самым солнечным, самым теплым, самым не забываемым от ваших улыбок и горячих сердец!
Счастливых вам летних дней!
Богатырского здоровья! С праздником!!!
Конкурс театральной военной песни «О чем поют солдаты»
(муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского)
Цели: - познакомить детей с песней «Катюша» военных лет
- дать представление о том, что песня в суровые годы войны была
для солдат постоянным спутником, вела их к Победе,
сопровождала в нелёгкие времена.
- воспитывать уважение к подвигу советских людей.
Песня «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского)
Биографию "Катюши" – песни-ветерана – продолжает сама жизнь, вписав в нее множество памятных страниц. Особую популярность она получила в дни Великой Отечественной войны. Песня стала не только событием в музыкальной жизни, но и своеобразным социальным феноменом. Миллионы людей воспринимали героиню песни как реальную девушку, которая любит бойца и ждет ответа. Ей писали письма. Больше того, появилось немало сюжетных продолжений песни. В Литературном музее в Москве записаны некоторые из них: "Все мы любим душеньку "Катюшу", любим слушать, как она поет, из врага вытряхивает душу, а друзьям отвагу придает".
Бойцы, подражая "Катюше", пели на свой лад пусть и не совсем совершенные, но идущие от всего сердца слова и посвящали их они в ее образе своей любимой девушке, их мечте и надежде. Неизвестный солдат просил Катюшу, словно она была с ним рядом: "Если пуля вдруг шальная настигнет на дальней стороне, не грусти тогда, моя родная, расскажи всю правду обо мне".
Трогательны эти бесхитростные слова фронтового фольклора, и сегодня, спустя десятилетия, их нельзя читать без волнения. На фронте было немало реальных героинь с песенным именем. Одна из них – старший сержант Катюша Пастушенко, отважная пулеметчица, награжденная орденом Красной Звезды, уничтожившая немало фашистских автоматчиков.
10 января 1943 года в газете 44-й армии "На штурм" были опубликованы стихи о Кате Пастушенко: "Мы любим петь о девушке Катюше, что выходила на берег крутой... О Кате песню новую послушай, о девушке суровой и простой. Когда враги вдруг налетели стаей и замолчал внезапно пулемет, Катюша наша, девушка простая, одна рванулась заменить расчет..." В военное время пели и такую песню на мотив "Катюши": "Наш вишневый сад в цветенье снова, и плывут туманы над рекой. Выходила Катя Иванова на высокий берег, на крутой. Выходила – твердо порешила мстить врагу за Родину свою, сколько воли, сколько хватит силы, не жалея молодость в бою".
Памятником "Катюше" – оружию и песне – возвышается сегодня на пьедестале под орловским селом Орево монумент прославленного орудия. Кстати, такой же памятник "Катюше" стоит и у проходной Уральского компрессорного завода, выпускавшего в годы войны прославленные минометы. В короткие минуты затишья пели фронтовики "Катюшу" на мотив песни "Дан приказ - ему на Запад", мотив которой так соответствовал духу того времени. В песне той мать напутствовала своего сына быть храбрым солдатом, не щадить врага и со скорою победой вернуться домой вместе с Катюшей, о которой он так тепло рассказал в своем письме. Только Катюшей той была не девушка, как она подумала, а наша грозная реактивная установка, названная таким именем.
Беседа «Первый полет Ю. А. Гагарина в космос»
Цель: способствовать ознакомлению детей с первым космонавтом.
Задачи: способствовать ознакомлению с историей первой космической ракеты, расширению кругозора детей и развитию их воображение. Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою Родину.
Ход беседы:
Воспитатель: Прошло много веков, прежде чем человечество нашло способ преодолеть земное притяжение и подняться в космическое пространство. Ребята, вспомните сказки и легенды. На чем только не летали сказочные герои? (На летучих мышах и орлах, на коврах самолетах и бородах волшебников, на Коньке – Горбунке и волшебных стрелах…).
Еще несколько столетий назад никому и в голову не могло придти, что самый удобный транспорт для перемещения – это ракета. Пороховые мини – ракеты издавна применялись для устройства фейерверков или подачи сигналов в военном деле. В России, в середине прошлого века, боевую функцию ракете придал генерал артиллерии К. И. Константинов. Его ракеты могли преодолевать расстояние до трех километров.
Первым кто увидел в ракете снаряд, способный вынести землян в межпланетные пространства, был великий русский ученый К. Э. Циолковский. Он говорил: «Земля – наша колыбель, но нельзя жить вечно в колыбели». Ракете нужен воздух, значит, она может летать в пустоте, в космосе, и развить там огромную скорость, Создать первую ракету стоило многих трудов. Ее построили русские ученые, рабочие, инженеры. Именно в нашей стране был запущен первый искусственный спутник Земли. Ребята, а вы знаете, кто был первым космонавтом? Что вы знаете об этом человеке? Когда был совершен первый космический полет?
Дети отвечают на вопросы.
Воспитатель:
Юрий Алексеевич Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». Его позывной «Кедр» узнали все жители нашей планеты. Хотя Гагарин и пробыл в космосе всего 108 минут, совершив при этом лишь один виток вокруг Земли, но это было только начало – начало освоения человеком космического пространства, с те пор прошло полвека, но за это время в космосе побывали космонавты многих стран, как мужчины, так и женщины. Первый полет человека в космос открыл эру международных космических станций, стремление освоить ближайшие к Земле планеты – Марс, Венеру, Послушайте, как о дне первого в космос говорит в своих стихах поэт Александр Твардовский.
Ах, этот день – двенадцатого апреля,
Как он пронесся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясенный сам.
Какой гремел он музыкой вселенской,
Тот праздник, в пестром пламени знамен,
Когда безвестный сын земли смоленской.
Землей-планетой был усыновлен.
Житель Земли, геройский этот малый,
В космической посудине своей
По круговой, вовеки небывалой,
В пучинах неба вымахнул над ней…
Динамическая пауза «Космонавты»
Воспитатель показывает некоторые физические упражнения, вовлекая в свои действия детей.
Чтоб космонавтом стать.
Нужно с малых лет
Приучать себя к порядку:
Застилать свою постель.
Выполнять физкультзарядку.
Встанем, прямо, плечи шире,
Руки вверх, держись прямей.
От таких вот упражнений
Станешь крепче и сильней.
Дидактическая игра «Подбери рифму»
Среди поле голубого –
Яркий блеск огня большого.
Не спеша огонь тут ходит,
Землю – матушку обходит,
Светит весело в оконце.
Ну конечно, это…(солнце).
Ясными ночками
Гуляет мама с дочками.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь, поздно! –
Потому, что мать – луна,
А дочурки…(звезды).
Буква А, буква А –
Алфавит голова.
Знает Вова, знает Света,
«А» похожа на…(ракету).
Воспитатель: предлагает к обсуждению следующие вопросы: «Как вы думаете, что было сложного в первых космических полетах? Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? Хотите ли сами стать космонавтами?».
(Звучит песня в исполнении Ю. Гуляева «Знаете, каким он парнем был»? музыка А. Пахмутовой, слова Н. Добронравого, во время которой дети рассматривают фотографии посвященные освоению космического пространства).
Знаете, каким он парнем был,
Тот, кто тропинку Звездную открыл?
Пламень был и гром, замер космодром,
И сказал негромко он.
Он сказал: «Поехали!», он взмахнул рукой,
Словно вдоль по Питерской, Питерской,
Пронесся над Землей.
Игра «Загадочный космос»
Цели: формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи: учить выполнять игровые действия в соответствии с общим замыслом игры; формировать умение выстраивать новые последовательности событий, ориентируясь на партнеров-сверстников; воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи в игре.
Звучит космическая музыка
В умах учёных много лет
Жила мечта заветная
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное.
И вот летит планета ввысь.
В гостях мы побываем у планет.
Землянин, ты домой вернись,
А звёздам передай привет.
Прекрасен этот звёздный мир я знаю,
Но вот уже земной встречаю я рассвет.
Земля, земля, планета голубая,
Ты лучше всех, прекрасней всех планет!
Ведущий: «Полёт в космос» - так называется наша космическая игра. А совершат космический полёт две команды: «Персей» и «Альтаир». Кто вы? Расскажите нам о себе.
Приветствия команд:
Персей: Раз-два! Скорость света
Три-четыре! Мы летим
На любую из планет,
Поскорей попасть хотим.
И с Большой медведицей
В синем небе встретиться!
Метель обгоняя, ракеты уйдут
И мы их, друзья, поведём.
Раз-два! Ребята, вперёд!
Три-четыре! Ребята, в полёт!
Раз-два-три! Гости мы!
На страже мира мы стоим,
Свою планету отстоим!
Альтаир: Раз-два-три-четыре!
Три-четыре-раз-два!
Это кто с весёлой песней
Здесь шагает дружно в ряд?
Это смена космонавтов -
Наш космический отряд.
Кто взлетает в космос с песней?
Космонавты!
Кто дружнее всех на свете?
Космонавты!
Кто весёлый, кто задорный?
Космонавты!
Полетим на Альта
Завоюем звёздный мир.
Пять-четыре-три-два-один! Скорость света набирая, По Вселенной мы летим,
На далёкую планету
Поскорей попасть хотим.
Сели в кресло, дали газ
И ракета понеслась!
Конкурс - разминка
Ведущий: Каждой команде задаётся 1 вопрос, на который она быстро отвечает. За правильный ответ присуждается 1 балл.
Как называется костюм у космонавта? (скафандр) Слайд 3
Как называется место старта космического корабля? (космодром)Слайд 4
Как называется «хвостатая звезда»? (камета) Слайд 5
Как называется прибор, при помощи которого наблюдают за звёздами? (телескоп) Слайд 6
Почему космонавты не едят ложкой? (невесомость) Слайд 7
Какой самый быстрый вид транспорта? (ракета) Слайд 8
Ведущий: Как называется на языке инопланетян школьный предмет «математика»
На размышление - 1 минута, по истечении которой представители команд выхолят в центр зала и дают ответы. Оценивается оригинальность ответов и чувство юмора.
Конкурс капитанов
Ведущий Капитаны космических кораблей отдыхают в Звёздном городке. (Капитаны разулись. им завязывают глаза. обувь перемешивают и складывают рядом)
Вдруг они получают сигнал: «Срочно прибыть на ракету». Капитаны должны быстро обуться и быстро подбежать к своему кораблю. первый вернувшийся на корабль получает 5 баллов, второй - 4.
Далёкие звёзды на небе горят,
Зовут они в гости ребят и девчат.
Собраться в дорогу недолго для нас
И вот мы к полёту готовы сейчас!
Конкурс пилотов космических ракет
Пилоты, проверьте ракеты,
Заправьте их топливом
Слушайте команду:
«Пять, четыре, три, два, один. Пуск!» (Проводится конкурс на быстроту движений).
Конкурс «Планеты солнечной системы»
Ведущий: Наша планета Земля находится среди 9 планет Солнечной системы. Все эти планеты вращаются вокруг Солнца (на стене плакат). Ближе всех к солнцу находится Меркурий, затем Венера, потом наша голубая планета Земля, следующие планеты Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и последняя, самая дальняя планета от Солнца – Плутон.
(Командам раздаются буквы, из которых они составляют названия планет Солнечной системы. На выполнение задания – 1 минута.)
Конкурс «По кратерам Луны»
Ведущий Земля – удивительная планета. На ней живут люди, животные, растения. А на других планетах жизни нет. Американские космонавты побывали на Луне, видели лунные кратеры, острые камни, трещины, безжизненную поверхность. Внимание! А теперь конкурс «По кратерам Луны».
Участникам команд раздаются по 2 картонки. Они должны перейти «лунный кратер», перекладывая картонки и идя по ним, не наступая на пол.
Конкурс «Большая Медведица»
Ведущий: В тёмную безоблачную ночь можно увидеть тысячи звёзд. Звёзды объединены в созвездия. И у каждого созвездия есть своё имя. Вот это созвездие называется Большая Медведица (показать плакат). В ней 7 звёзд. Созвездие напоминает ковш. 3 звезды – ручка ковша, а 4 – сам ковш. Посмотрите внимательно на рисунок и запомните расположение звёзд (плакат убирается).
Вы должны на листках зарисовать расположение звёзд Большой Медведицы. Оценивается соответствие оригиналу и качество исполнения. Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
В космонавты держишь путь?
Ничего не позабудь.
Во Вселенной нет столовых
И буфетов тоже нет.
Так что нужно быть готовым
Захватить с собой обед!
Ведущий: Да, пищу космонавт берёт с собой. Еда запаяна в трубы, пакеты. Космонавту не нужны ложки, вилки. Он пищу выдавливает из тюбика прямо в рот.
Конкурс «Завтрак космонавта»
Представителям команд раздаются 250-граммовые бутылочки с соками, в которые налит компот. Задача: как можно быстрее выпить компот.
Ведущий: Нашу Землю можно назвать большим магнитом, который притягивает к себе все предметы: людей, дома, камни, животных. Поэтому мы не можем высоко прыгнуть, бросаем камень вверх и он быстро возвращается назад.
На Луне притяжение меньше и космонавты Америки весили там, как пятилетние дети. А когда космический корабль улетел далеко от земли, и она уже не притягивала корабль к себе, то космонавты в кабинах почти не весят ничего. Они плавают, летают, висят в корабле вниз головой. Это – невесомость.
Конкурс «Невесомость»
Участники под «космическую музыку» импровизируют движения космонавтов, танцующих в невесомости. Конкурс не оценивается. Жюри в это время подводит итоги конкурса.
Ведущий: Вот и пришла пора расстаться. Спасибо, что пришли к нам на праздник.
Гулять сегодня некогда
Мы заняты другим: Бумажные ракеты
Мы лётчиками смелыми
Быстрее стать хотим.
В ракетах настоящих
Мы в космос полетим.
Над нами звёзды светлые
Зажгутся в вышине.
Российский флаг поднимем
На Марсе и Луне.
Сценарий развлекательного мероприятия
посвященный Дню Отечества
Оборудование и материалы: отличительные знаки – кружки красного и синего цвета; кегли, обручи, большие резиновые мячи» 2 пластиковые корзины, теннисные мячи, 2 набора карточек, на которых нарисованы разные продукты, необходимые для приготовления блюда»; 2 веника, 2совка, 2 ведра, мелкие бумажные кусочки; 2 ватмана, бумажные цветы, лепестки, клей; карточки с воинскими званиями.
Ход мероприятия:
Под музыку девочки заходят в зал и присаживаются на стульчики. Затем, гордо маршируя, заходят мальчики. Они обходят строевым шагом музыкальный зал и тоже присаживаются.
1 девочка: Ещё снежок по-зимнему искрится,
Ещё всё также резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.
2 девочка: Итак, февраль уже почти закончен.
Всё чаще слышим мы весёлую капель.
И лёд речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель
3девочка: Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Зима нам дарит звонкий праздник,
Какой же праздник, детвора?
4 девочка: Праздник всех Солдатов наших – Вот что значит этот день!
День защитников отважных
Да и просто всех парней!
Ведь любой из них мечтает
Защитить детей, семью,
Покорить хоть что-то в мире
И найти свою судьбу!
Ведущий: Мы поздравляем всех мужчин
С таким прекрасным днем «мужчинным »!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных
Мы пожелать вам всем хотим!
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить особенный праздник – День защитника Отечества. 23 февраля вся Россия будет поздравлять мужчин – ваших пап, братьев, дедушек с днем рождения нашей армии.
1-й ребенок: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
2-й ребенок: День рождения армии сегодня.
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа.
Российской армии.
Привет!
3-й ребенок: За все, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Исполняется песня «Как солдаты»
Ведущий: Как гордо звучат слова: «Защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.
Давайте же сейчас поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин.
Ведущий: Сейчас мы проведем веселые конкурсы, чтобы убедиться лишний раз, что все мальчики уже готовятся к службе в армии. Чтобы конкурсы проходили весело и задорно, мы разделим мальчиков на две команды. Для этого мы им прикрепим отличительные знаки – кружки красного и синего цвета, чтоб каждый мог найти свою команду.
Ведущий: Как известно, день у солдат начинается с подъема. Они встают, быстро одеваются и быстро встают в строй. Давайте и мы попробуем.
Эстафета «Рота, подъем!»
По команде ведущей: «Рота, подъем!» мальчики встают со своих мест и быстро строятся в шеренги, в соответствии с цветом кружков.
Ведущий: После завтрака солдат ожидают разные занятия: строевая и физическая подготовка, изучение устава, состязания в силе и сноровке, и многое другое.
Ведущий: Делу – время, час – забаве.
Команда первая – направо,
Тут вторая становись!
Состязанья начались.
1 состязание «Тренируем ноги» – идти гусиным шагом до финиша, обратно бегом.
2 состязание «Кто быстрее?» – ползти по пластунски до финиша, обратно бегом.
3 состязание «Переправа». Пред вами река, и нужно переправиться на другой берег. Первый участник – вплавь (бегом), держа в руках паром (обруч), захватывает следующего игрока, бежит назад. Остаётся на берегу. А второй бежит за третьим и т.д.
4 состязание «Минное поле». Перед вами поле с минами (обручи, в которых стоят кегли). Вы должны его разминировать – мячом попасть в обруч.
Ведущий: Солдат должен уметь хорошо стрелять, попадать прямо в цель. Приглашаю новобранцев на стрельбище.
5 состязание «Меткий стрелок» (эстафета). Все команды строятся в две шеренги.
Ведущий: Перед вами, на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина и вам выдаются мячи (теннисные или подобные). Каждый из вас должен бросить мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает.
(Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами – участник и его противник).
Ведущий: Настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед.
7 состязание «Повар». Вам предлагается набор карточек, на которых нарисованы разные продукты, необходимые для приготовления блюда. Например, для приготовления «борща», какие нужны продукты? Правильно, вода, соль, свёкла, помидоры, лук, картошка, капуста, мясо. Вам предстоит приготовить себе обед: команде «красных» – «омлет», а команде «синих» – «компот». Добавляется 1-3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Командам даётся минута времени для «приготовления обеда», выбрать продукты, которые нужны для приготовления и лишние. Выигрывает команда, которая быстрее и более правильно разложит карточки.
8 состязание «Наведи порядок» (один из команды)
Ведущий: На полу рассыпаны (в двух местах) мелко порванные бумажки, мальчикам даются веники, совки и мусорное ведро – на каждую команду. Ваша задача – быстро собрать мусор. Выигрывает представитель той команды, которая быстрее все уберёт и сложит их в ведро. (Сложность в том, что мелкие бумажки залетают под совок и их убирать труднее. Кроме того, можно разрешить помогать остальным членам команды.)
9 состязание «Донесение в штаб». Нужно пройти незамеченным. Применить ловкость и сноровку. По очереди с пакетом проползти через обруч, не задев колокольчик; пройти по гимнастической палке; перепрыгнуть через куб; обратно бегом. Затем передать пакет следующему.
Ведущий: Нашим мальчикам заданье есть одно:
Вот цветы, а вот бумага.
И теперь составить надо
Вам картинку, чтоб она
Замечательным подарком
Вашим дедушкам и папам
Стать могла.
10 состязание «Составь букет». Перед командами части будущего букета: цветы, лепестки. Каждый участник приклеивает часть букета.
Ведущий: Что ж, и с этим заданием наши мальчики прекрасно справились. Главное, что проигравших сегодня нет. Теперь можно и отдохнуть! Мальчики, приглашайте на танец «Полька» своих прекрасных болельщиц!
Ведущий: Молодцы, ребята! Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, ловкими, выносливыми.
Ведущий: Ребята, а вы помните, что в этот замечательный зимний день поздравляют не только солдат и командиров, а также всех дедушек, пап и братьев. Я думаю, что наступило время показать свою ловкость и сноровку вашим папам. И сейчас мы узнаем, хорошо ли наши папы служили в армии.
Конкурс «Воинские звания». Участвуют только папы по 2 человека от команды.
Ведущий: Вам даются карточки с воинскими званиями. Ваша задача разложить их от рядового до самого высшего.
Воинские звания
Рядовой, Ефрейтор, Младший сержант, Сержант, Старший сержант, Прапорщик, Старший прапорщик.
Младший офицерский состав: Младший лейтенант, Лейтенант, Старший лейтенант, Капитан.
Старший офицерский состав: Майор, Подполковник, Полковник.
Высший офицерский состав: Генерал- майор, Генерал-лейтенант, Генерал-полковник, Генерал Армии.
Ведущий: И еще один конкурс для пап.
Конкурс «Порви газету»
Ведущий: Перед вами газеты. Необходимо за 1 минуту одной рукой порвать ее на мелкие кусочки.
1-й ребенок: Наши дедушки и папы
Тоже славные солдаты.
Подрастем и мы с тобой
Будем в армии родной
2-й ребенок: Чтобы лучшим стать солдатом
Быть верзилой маловато,
Ничего, что ростом мал,
Зато весел и удал!
3-й ребенок: Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
4-й ребенок: Значит тоже воин, Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
5-й ребенок: Для меня ты – главный.
Мне не дашь пропасть: Я Отчизны славной
Маленькая часть.
6-й ребенок: Постараюсь быть удалым, И веселым быть смогу,
Буду лучшим запевалой
В нашей роте и в полку!
Дети исполняют песню «Про папу»
Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашим девочкам.
1-я девочка: В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют. 2-я девочка: Мы не подарим вам цветов –
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
3-я девочка: Когда на ваши потасовки.
На ваши драки мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Врага всегда мы победим!
4-я девочка: Пускай под глазом расцветает
Синяк пурпурно-голубой,
В ученье тяжело бывает.
Гораздо легче будет бой
5-я девочка: Поэтому, друзья, давайте, От всей души, без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте.
Но только, чур, без синяков.
6-я девочка: Послушайте, мальчишки, нас.
Примите поздравленья!
Мы знаем, в этот день и час
У вас почти, что день рожденья!
7-я девочка: Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость!
8-я девочка: И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно!
Но для начала подрасти
И повзрослеть вам нужно
9-я девочка: Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины
Ура защитникам страны!
Девочки: Ура! Ура!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем еще раз всех с Днем защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда
будет только голубым.
Выпускной в группе «Капельки»
Ведущая: Как хорошо, как празднично у нас!
Прощальный праздник мы встречаем с вами.
И в «Светлячок» мы пригласили вас,
Чтоб любовались вы выпускниками!
Мы с вами в школу провожаем их-
Талантливых, любимых и родных!
Время не вернуть назад –
Наступил момент прощанья.
Мы открываем наш дошкольный бал
И выпускников сюда всех приглашаем!
(Под звучание песни «Детство» дети с шарами выполняют перестроения и встают на полукруг.)
Ведущая: Ну, покажитесь, будущие первоклашки:
К лицу наряды вам и белые рубашки…
Вы так все выросли и повзрослели!
Когда? Мы оглянуться не успели.
Да, и в самом деле: очень-очень скоро
Для всех для вас откроет двери школа,
И на пороге встретит вас учитель…
Что на душе у вас?
Хоть в двух словах скажите!
1. Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас.
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа — первый класс.
2. Скоро в школу! Скоро в школу!
Распахнет нам двери класс.
И звонком своим веселым
Позовет учиться нас.
3. Мы войдем в наш класс просторный,
Чтоб читать, писать, считать
И хорошие оценки
На уроках получать.
4. Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Песня «Чему учат в школе».
5. Мы будем в школе хорошо учиться,
Чтоб нами можно было бы гордиться,
А группу нашу, конечно, не забудем!
И в гости приходить сюда мы будем.
6. Любой из нас сегодня очень рад
Мы все поем, а вместе с нами птицы
Последний раз пришли мы в нашу группу,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
Песня «Время пришло»
7. Чтобы все на свете знать,
Чтобы умными нам стать!
В школу мы пойдем учиться,
И не будем мы лениться.
8. Как волнуюсь я сегодня!
Нужно в школу не проспать.
Я одет красиво, модно,
Только как пораньше встать?
9. Нужно ведь умыться чисто,
Застелить свою кровать,
Проскакать зарядку быстро
Да еще портфель собрать.
10. Может вовсе не ложиться?
Все же в самый первый раз:
Как теперь не торопиться?
Ведь не шутка первый класс!
Песня «Все первое»
11. Этот праздник – день прощанья,
Грустный и весёлый Светлячок наш, до свиданья!
Здравствуй, здравствуй, школа!
12. Уж давно понимают все дети,
Что без знаний не прожить нам на свете.
Мы научимся считать, писать, читать
А пока – нам хочется плясать!
ТАНЕЦ: «Полька» (Дети садятся на места)
Ведущая: Дети, а давайте сегодня помечтаем, ведь мечтать это очень здорово. И все ваши мечты, если этого очень-очень захотеть, рано или поздно сбудутся.
Да, мечты это наши лучшие друзья, и у наших ребят есть много заветных желаний, давайте спросим их. (Спрашивают с мест)
Ребенок: 1- Я хочу стать врачом.
2 - А я буду строить дома.
3 - Я хочу, хочу увидеть, какой я была маленькой.
Ведущая: Да, Полина, нелегкое ты загадала желание. Но чтобы оно исполнилось, надо всем детям зажмурить крепко-крепко глаза. (Дети закрывают глаза, в это время под музыку в зал входят «Растишки».)
Ребята, посмотрите, вот такими маленькими вы были. Давайте послушаем, что же хотят сказать ваши маленькие друзья.
1. Мы - ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли
В первый класс вы поступайте,
«Светлячок» не забывайте.
2. Ваши воспитатели
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Все заботились о вас.
3. Научили вас стараться,
За любое дело браться,
Малышей не обижать,
Ну, а старших – уважать!
4. Слушай папу, слушай маму
И учительницу тоже...
И усваивай программу,
Если надо – мы поможем!
5. Мы желаем вам учиться
На «четыре» и на «пять»
А ещё есть пожеланье…
(Все вместе.) Просим нас не забывать!
6. Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такие,
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
Песня «Мы хотим поздравить вас». (Мальчики садятся на стульчики)
Танец «Матрешки» - танцуют девочки. (Девочки садятся на стульчики)
Ведущая: Уходят дети в первый класс,
Пришла пора прощаться.
Мы говорим им: «В добрый час!» –
Хоть жалко расставаться.
1. Ведущая: Ну вот, дети, дошкольное детство ваше закончилось, теперь вас ждет школа. А какой же «выпускной бал! » без вас!
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей -
Центр Детского Творчества «Светлячок» г. Ртищево Саратовская область
Музыкальное занятие в группе «Капельки»
На тему: «Музыкальный дом».
22.04. 2015г.
Педагог ДО Кравчук Т.Н.
2014 – 2015 учебный год
Цель: - познакомить детей с элементами музыкальной грамоты;
- развивать интерес к таким элементам музыкальной грамоты как:
нотный стан, скрипичный ключ, ноты, названия нот, и расположение
на нотном стане.
- воспитывать усидчивость, внимательность, культуру восприятия,
чувство радости своим и чужим успехам.
Оборудование: Картинки с изображением «Музыкальный дом», скрипичный ключ, инструмент скрипка, нотоносец, раздаточный материал – ноты, скри – пичный ключ, портрет П.И.Чайковского.
Ход занятия
Дети входят в зал под Марш, затем выполняют основные движения польки под танцевальную мелодию, плавные движения с руками под Вальс. Организационный момент. Музыкальное приветствие.
Педагог: Тема нашего занятия: «Музыкальный дом». В обыкновенном доме живут люди. А у нас музыкальный дом, в нем живут музыкальные знаки. (Притча о фее Музыки).
Когда фея Музыки спустилась с небес на землю, она полетела искать самый музыкальный город на земле. Фея Музыки останавливалась в каморках бедных музыкантах, и в больших концертных залах.
Все музыканты встречали фею Музыки, как самую желанную гостью. Иногда она веселила людей, иногда заставляла их грустить или напоминала им о самых сокровенных тайнах души. Не нашлось на земле такой страны, города или села, где люди смогли бы жить без Музыки.
1. Ребята, сама фея Музыки передала нам музыкальную шкатулку, а там внутри находится то, что живет в нашем музыкальном доме. Вы хотите узнать, что находится в шкатулке? Смотрите, на скрипку похож этот ключ! Он тонкий и звонкий, как солнечный луч. Он нежно и сладко, как скрипка поет, В волшебное царство он нас приведет. (Педагог показывает изображение скрипичного ключа). Ключом открываем волшебные двери. Послушайте, как звучит скрипка. Педагог: Давайте посмотрим что еще находится в музыкальной шкатулке?
2. (Педагог достает из шкатулки ноты) Эти круглые значки не случайные они. На линеечках сидят и мелодию хранят. Музыкальный алфавит непривычен нам на вид. (Это ноты)
Чтобы всюду ноты разместились по местам, 5 линеек нотной строчки мы назвали нотный стан. Или нотоносец.
(Педагог показывает нотоносец, дети считают количество линеек – 5.
Педагог: : Вот пятиэтажный дом Жили – были ноты в нем. Разрешите их представить, По порядочку расставить.
(Педагог показывает музыкальное пособие «Разноцветный звукоряд»).
Педагог: Вот сестрёнки встали в ряд.
Что же это? Звукоряд.
Педагог: В радуге есть 7 цветов.
Посчитаем, кто готов? (к,о,ж,з,г,с,ф)
Педагог: Ноток тоже ровно семь
Сейчас мы с ними познакомимся. Педагог достает из музыкальной шкатулки ноту ДО и прикрепляет к нотоносцу, затем РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.
3. Нотка «ДО» бежит домой по дорожке полевой, «ДО» добралась до ворот, ей навстречу добрый кот.
Нотка «РЕ» сидит, как репка, дедка репку потащил: В земле репка сидит крепко, не хватает деду сил.
«МИ» мигает огоньком, мишурой висит на елке, С мишкой плюшевым вдвоем пишем мы стихи про нотки.
«ФА» фанфарами трубит, фантазеров собирает. И охотник точно знает, где фа-фа-фазан сидит.
Нотку «СОЛЬ» найдем в солонке, нотка «ЛЯ» в коляске спит. Нотка «СИ» цветет сиренью, синей птицей вдаль летит.
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ, ДО.
Педагог: Нотки песенку пропели, всем представиться сумели.
Нам самим сыграть пора, ждёт нас интересная игра!
Игра «Составь звукоряд»
Реквизит: (Педагог раздаёт детям карты с изображением нотного стана, скрипичного ключа, и отдельные нотки для выкладывания на нотном стане. Дети по очереди выходят и расставляют нотки по порядку, составляя звукоряд.)
5. Звуки сами по себе еще не музыка. Чтобы получить мелодию, звуки нужно правильно подобрать, а чтобы сыграть ее, их нужно правильно записать. Для этого и существуют ноты.
Дети разучивают песню «Музыкальный дом» сл. и муз. З.Роот
Итог занятия
1. Сколько всего нот? (7) 2. Завитой красивый знак нарисуем мы вот так. Он велик и всемогущ, это наш ….. скрипичный ключ. 3. Сколько всего линеек? (5) 4. Чтобы всюду ноты разместились по местам,
5 линеек нотной строчки мы назвали ….. нотный стан.
(Поздравление девочек. Песня «Идет солдат по городу»).
Представление жюри.
- Сегодня мы предоставим мальчишкам возможность почувствовать себя солдатами.
Выход мальчиков.
- С чего начинается день в армии? Правильно, с подъема.
1. Сигнальщики-горнисты
Нужно немедля друзей разбудить, но побудку придется на миг отложить:
Сначала печенье свое проглоти, а только после друзей разбуди!
(Съесть печенье, потом свистнуть)
2. Построение.
Снова звучит команда «Подъем», Одеться, на построенье потом!
Быстро в шеренгу, солдат, становись и командиру во всем подчинись!
(Равняйсь! Смирно! На месте шагом марш! Раз, два – левой, левой. Раз, два – левой, левой.
Кругом, раз, два. На-ле-во, раз, два. На-пра-во, раз, два. Кругом, раз, два. На месте шагом
марш: левой, левой. Стой, раз, два!)
3. Политзанятия для новобранцев.
«Тяжело в учении – легко в бою!» - Говорил Суворов так, я вам повторю.
Вы, солдаты знания покажите, Об ответе правильном доложите.
Викторина для будущих солдат
· Какое оружие связано с именем Дамокла?
– меч;– лук;– копье.
· Какое оружие в случае промаха возвращается обратно к владельцу?
– томагавк;– ятаган;– бумеранг.
· Чем заряжается арбалет?
– стрелой;– топором;– электроэнергией.
· Как называется рыцарское военное состязание в средневековой Европе?
– турнир;– дуэль;– стенка на стенку.
· Как называется бронежилет времен Александра Невского?
– камзол;– кольчуга;– дубленка.
· Как называется элемент стрелкового оружия, позволяющий метко прицеливаться?
– блошка;– мошка;– мушка.
· Где военные носят эполеты?
– на голове;– на плечах;– на штанах.
· Что из перечисленного есть у танка?
– башня;– купол;– вышка.
· Чего желают военнослужащие, отвечая на приветствие старшего по званию?
– счастья;– любви;– здравия.
· Каким словом военнослужащий подтверждает свою готовность к исполнению приказа командира?
– «Есть!»;– «О’кей!»;– «Будет сделано!».
· Какой формы нет в Вооруженных силах?
– парадной;– домашней;– повседневной.
· Какая из перечисленных должностей не относится к командному составу Вооруженных сил?
– комбат;– комфорт;– комдив.
4. Связисты
Получена разведчиков шифровка, её не в силах враг расшифровать,
Но наш связист и правильно, и ловко сумеет «ключ» к ней верный подобрать.
(Кто быстрее и правильнее расшифрует с помощью ключа донесение разведчиков)
ШИФРОВКА:
26
20
1
2
3
13
6
19
21;
16
23
18
1
15
1;
20
1
15
12
КЛЮЧ: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
(Ответ: ШТАБ В ЛЕСУ, ОХРАНА - ТАНК)
5. Саперы
Не слышен уж бой снарядов, закончен бой.
И только саперы идут неизвестной тропой.
Усталые люди спокойно уснут, если саперы мины найдут.
(С завязанными глазами собрать кубики, рассыпанные по полу. Кто больше?)
6. Будущий командир
Каждый командир обязан четко отдавать приказы,
Очень быстро, громко, внятно, чтобы было всем понятно.
(Скороговорку повторить 3 раза)
· Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
· От топота копыт пыль по полю летит.
· Летят пичужки через 33 избушки.
· Роет землю старый крот, разоряет огород.
· Четыре черненьких, чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж.
· Лежит ежик у елки, у ежа иголки.
7. Солдатская дружба
За время службы солдат – солдату станет братом,
С любой проблемой справиться поможет,
Без слов поймет, ведь это так приятно.
А ты без слов общаться сможешь тоже?
(Показать жестами, что делает солдат, остальные угадывают)
· Стреляет из автомата
· Роет окопы
· Надевает противогаз
· Делает зарядку
· Кидает гранату
· Перетягивает канат
8. «Наряд вне очереди»
Очень солдата жизнь нелегка, ждут и на кухне большие дела.
Если же свыше нарушил приказ, картошку почистить придется не раз.
(Почистить вареную картошку. Кто быстрее и качественнее?)
9. Стрельбы
Мишени готовы, снаряды тут, солдата учебные стрельбы ждут.
А лучше, конечно, стреляет тот, кто в сумме больше очков наберет.
(Мишенью будет служить обычная корзина для мусора, а оружием – бумажные «снежки».
Каждому дается 3 попытки. Мишень находится на расстоянии 3 м)
10. Письмо домой
Вот есть свободная минутка, письмо решил вам написать…
Служить – известно как – не шутка. Не знаю, что еще сказать…
(Закончить письмо, сложив разрезанную на слова пословицу о солдатах, армии)
· Честь солдата береги свято.
· Дружно за мир стоять - войне не бывать.
· Бой красен мужеством, а товарищ дружеством.
· Сам погибай, а товарища выручай.
· Русский боец всем образец.
· Русский солдат не знает преград.
· Если армия сильна, непобедима и страна.
Подведение итогов. Награждение победителей.
Игра «Загадочный космос»
Цели: формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет; учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре.
Задачи: учить выполнять игровые действия в соответствии с общим замыслом игры; формировать умение выстраивать новые последовательности событий, ориентируясь на партнеров-сверстников; воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи в игре.
Звучит космическая музыка
В умах учёных много лет
Жила мечта заветная
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное.
И вот летит планета ввысь.
В гостях мы побываем у планет.
Землянин, ты домой вернись,
А звёздам передай привет.
Прекрасен этот звёздный мир я знаю,
Но вот уже земной встречаю я рассвет.
Земля, земля, планета голубая,
Ты лучше всех, прекрасней всех планет!
Ведущий: «Полёт в космос» - так называется наша космическая игра. А совершат космический полёт две команды: «Персей» и «Альтаир». Кто вы? Расскажите нам о себе.
Приветствия команд:
Персей: Раз-два! Скорость света
Три-четыре! Мы летим
На любую из планет,
Поскорей попасть хотим.
И с Большой медведицей
В синем небе встретиться!
Метель обгоняя, ракеты уйдут
И мы их, друзья, поведём.
Раз-два! Ребята, вперёд!
Три-четыре! Ребята, в полёт!
Раз-два-три! Гости мы!
На страже мира мы стоим,
Свою планету отстоим!
Альтаир: Раз-два-три-четыре!
Три-четыре-раз-два!
Это кто с весёлой песней
Здесь шагает дружно в ряд?
Это смена космонавтов -
Наш космический отряд.
Кто взлетает в космос с песней?
Космонавты!
Кто дружнее всех на свете?
Космонавты!
Кто весёлый, кто задорный?
Космонавты!
Полетим на Альта
Завоюем звёздный мир.
Пять-четыре-три-два-один! Скорость света набирая, По Вселенной мы летим,
На далёкую планету
Поскорей попасть хотим.
Сели в кресло, дали газ
И ракета понеслась!
Конкурс - разминка
Ведущий: Каждой команде задаётся 1 вопрос, на который она быстро отвечает. За правильный ответ присуждается 1 балл.
Как называется костюм у космонавта? (скафандр) Слайд 3
Как называется место старта космического корабля? (космодром)Слайд 4
Как называется «хвостатая звезда»? (камета) Слайд 5
Как называется прибор, при помощи которого наблюдают за звёздами? (телескоп) Слайд 6
Почему космонавты не едят ложкой? (невесомость) Слайд 7
Какой самый быстрый вид транспорта? (ракета) Слайд 8
Ведущий: Как называется на языке инопланетян школьный предмет «математика»
На размышление - 1 минута, по истечении которой представители команд выхолят в центр зала и дают ответы. Оценивается оригинальность ответов и чувство юмора.
Конкурс капитанов
Ведущий Капитаны космических кораблей отдыхают в Звёздном городке. (Капитаны разулись. им завязывают глаза. обувь перемешивают и складывают рядом)
Вдруг они получают сигнал: «Срочно прибыть на ракету». Капитаны должны быстро обуться и быстро подбежать к своему кораблю. первый вернувшийся на корабль получает 5 баллов, второй - 4.
Далёкие звёзды на небе горят,
Зовут они в гости ребят и девчат.
Собраться в дорогу недолго для нас
И вот мы к полёту готовы сейчас!
Конкурс пилотов космических ракет
Пилоты, проверьте ракеты,
Заправьте их топливом
Слушайте команду:
«Пять, четыре, три, два, один. Пуск!» (Проводится конкурс на быстроту движений).
Конкурс «Планеты солнечной системы»
Ведущий: Наша планета Земля находится среди 9 планет Солнечной системы. Все эти планеты вращаются вокруг Солнца (на стене плакат). Ближе всех к солнцу находится Меркурий, затем Венера, потом наша голубая планета Земля, следующие планеты Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и последняя, самая дальняя планета от Солнца – Плутон.
(Командам раздаются буквы, из которых они составляют названия планет Солнечной системы. На выполнение задания – 1 минута.)
Конкурс «По кратерам Луны»
Ведущий Земля – удивительная планета. На ней живут люди, животные, растения. А на других планетах жизни нет. Американские космонавты побывали на Луне, видели лунные кратеры, острые камни, трещины, безжизненную поверхность. Внимание! А теперь конкурс «По кратерам Луны».
Участникам команд раздаются по 2 картонки. Они должны перейти «лунный кратер», перекладывая картонки и идя по ним, не наступая на пол.
Конкурс «Большая Медведица»
Ведущий: В тёмную безоблачную ночь можно увидеть тысячи звёзд. Звёзды объединены в созвездия. И у каждого созвездия есть своё имя. Вот это созвездие называется Большая Медведица (показать плакат). В ней 7 звёзд. Созвездие напоминает ковш. 3 звезды – ручка ковша, а 4 – сам ковш. Посмотрите внимательно на рисунок и запомните расположение звёзд (плакат убирается).
Вы должны на листках зарисовать расположение звёзд Большой Медведицы. Оценивается соответствие оригиналу и качество исполнения. Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
В космонавты держишь путь?
Ничего не позабудь.
Во Вселенной нет столовых
И буфетов тоже нет.
Так что нужно быть готовым
Захватить с собой обед!
Ведущий: Да, пищу космонавт берёт с собой. Еда запаяна в трубы, пакеты. Космонавту не нужны ложки, вилки. Он пищу выдавливает из тюбика прямо в рот.
Конкурс «Завтрак космонавта»
Представителям команд раздаются 250-граммовые бутылочки с соками, в которые налит компот. Задача: как можно быстрее выпить компот.
Ведущий: Нашу Землю можно назвать большим магнитом, который притягивает к себе все предметы: людей, дома, камни, животных. Поэтому мы не можем высоко прыгнуть, бросаем камень вверх и он быстро возвращается назад.
На Луне притяжение меньше и космонавты Америки весили там, как пятилетние дети. А когда космический корабль улетел далеко от земли, и она уже не притягивала корабль к себе, то космонавты в кабинах почти не весят ничего. Они плавают, летают, висят в корабле вниз головой. Это – невесомость.
Конкурс «Невесомость»
Участники под «космическую музыку» импровизируют движения космонавтов, танцующих в невесомости. Конкурс не оценивается. Жюри в это время подводит итоги конкурса.
Ведущий: Вот и пришла пора расстаться. Спасибо, что пришли к нам на праздник.
Гулять сегодня некогда
Мы заняты другим: Бумажные ракеты
Мы лётчиками смелыми
Быстрее стать хотим.
В ракетах настоящих
Мы в космос полетим.
Над нами звёзды светлые
Зажгутся в вышине.
Российский флаг поднимем
На Марсе и Луне.
Памятка
по предупреждению бешенства среди животных
БЕШЕНСТВО - острое вирусное инфекционное заболевание, общее для человека и животных, всегда заканчивается смертью. Бешенством болеют все млекопитающие. У человека это заболевание называется гидрофобией.
Заражение происходит через укусы, оцарапывание, ослюнение больным животным, а также при контакте с предметами, загрязненными инфицированной слюной.
Пострадавшие от укусов животными должны знать, что возбудитель бешенства может находиться в слюне больного животного за 10 дней до появления первых признаков заболевания. Поэтому не стоит рассчитывать на то, что укусившее вас животное «выглядело нормально». Из домашних животных источником заражения людей чаще всего становятся собаки и кошки, из диких - лисицы, волки, барсуки и различные грызуны.
Следует обратить внимание, что от укусов чаще страдают дети, которым необходимо избегать ненужных контактов с животными. Особые меры предосторожности следует принимать при контакте с дикими животными, в том числе грызунами, во время отдыха на природе. Неправильное поведение зачастую приводит к различным осложнениям, тяжелым укусам, увечьям, угрожающим здоровью и жизни людей.
Домашние животные должны быть зарегистрированы в ветеринарной станции по борьбе с болезнями животных района и ежегодно прививаться против бешенства.
При любом заболевании животного и особенно при появлении симптомов бешенства (обильное слюнотечение, затруднение глотания, судороги), немедленно обращайтесь в ближайшую ветеринарную станцию, ни в коем случае не занимайтесь самолечением. Это опасно не только для вашего домашнего животного, но и для окружающих
Если ваше животное укусило человека, не убегайте, а сообщите пострадавшему свой адрес и доставьте собаку или кошку для осмотра и наблюдения ветеринарным врачом ветеринарной станции. Наблюдение за животным длится 10 дней. Владелец животного несет полную административную, а при нанесении тяжелых увечий и смерти пострадавшего - уголовную ответственность за нарушение «Правил содержания животных».
В целях профилактики бешенства все пострадавшие от укусов, оцарапывай и ослюнения животным и для проведения курса антирабических прививок должны немедленно обратиться за медицинской помощью в медицинский пункт по месту жительства.
Гидрофобию (бешенство) человека можно предупредить только полным курсом профилактических прививок, эффективность которого зависит от срока обращения за медицинской помощью. Прививки против бешенства людям проводятся бесплатно. Также следует отметить, что беременность не является противопоказанием для проведения курса профилактических прививок. Относитесь серьезно к своему здоровью и к жизни Вашего ребенка.
В медицинской практике применяется вакцина, которая практически не дает осложнений и вырабатывает высокий уровень иммунитета. Прерванный курс прививок не дает гарантии защиты организма от бешенства.
Не стоит относиться к этой проблеме легкомысленно. Помните, что бешенство – страшное смертельное заболевание. На территории России каждый год регистрируются случаи смерти от гидрофобии.
Уважаемые жители будьте бдительны, проведите вакцинацию домашних животных, избегайте контакта с дикими животными. Находясь в лесу будьте осторожны, дикие животные, инфицированные бешенством (лисицы, барсуки, волки) могут быть агрессивными или же наоборот ласковыми, особенно лисы.
Оборудование и материалы: отличительные знаки – кружки красного и синего цвета; кегли, обручи, большие резиновые мячи» 2 пластиковые корзины, теннисные мячи, 2 набора карточек, на которых нарисованы разные продукты, необходимые для приготовления блюда»; 2 веника, 2совка, 2 ведра, мелкие бумажные кусочки; 2 ватмана, бумажные цветы, лепестки, клей; карточки с воинскими званиями.
Ход мероприятия:
Под музыку девочки заходят в зал и присаживаются на стульчики. Затем, гордо маршируя, заходят мальчики. Они обходят строевым шагом музыкальный зал и тоже присаживаются.
1 девочка: Ещё снежок по-зимнему искрится,
Ещё всё также резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.
2 девочка: Итак, февраль уже почти закончен.
Всё чаще слышим мы весёлую капель.
И лёд речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель
3девочка: Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Зима нам дарит звонкий праздник,
Какой же праздник, детвора?
4 девочка: Праздник всех Солдатов наших – Вот что значит этот день!
День защитников отважных
Да и просто всех парней!
Ведь любой из них мечтает
Защитить детей, семью,
Покорить хоть что-то в мире
И найти свою судьбу!
Ведущий: Мы поздравляем всех мужчин
С таким прекрасным днем «мужчинным »!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных
Мы пожелать вам всем хотим!
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить особенный праздник – День защитника Отечества. 23 февраля вся Россия будет поздравлять мужчин – ваших пап, братьев, дедушек с днем рождения нашей армии.
1-й ребенок: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
2-й ребенок: День рождения армии сегодня.
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа.
Российской армии.
Привет!
3-й ребенок: За все, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Исполняется песня «Как солдаты»
Ведущий: Как гордо звучат слова: «Защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.
Давайте же сейчас поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин.
Ведущий: Сейчас мы проведем веселые конкурсы, чтобы убедиться лишний раз, что все мальчики уже готовятся к службе в армии. Чтобы конкурсы проходили весело и задорно, мы разделим мальчиков на две команды. Для этого мы им прикрепим отличительные знаки – кружки красного и синего цвета, чтоб каждый мог найти свою команду.
Ведущий: Как известно, день у солдат начинается с подъема. Они встают, быстро одеваются и быстро встают в строй. Давайте и мы попробуем.
Эстафета «Рота, подъем!»
По команде ведущей: «Рота, подъем!» мальчики встают со своих мест и быстро строятся в шеренги, в соответствии с цветом кружков.
Ведущий: После завтрака солдат ожидают разные занятия: строевая и физическая подготовка, изучение устава, состязания в силе и сноровке, и многое другое.
Ведущий: Делу – время, час – забаве.
Команда первая – направо,
Тут вторая становись!
Состязанья начались.
1 состязание «Тренируем ноги» – идти гусиным шагом до финиша, обратно бегом.
2 состязание «Кто быстрее?» – ползти по пластунски до финиша, обратно бегом.
3 состязание «Переправа». Пред вами река, и нужно переправиться на другой берег. Первый участник – вплавь (бегом), держа в руках паром (обруч), захватывает следующего игрока, бежит назад. Остаётся на берегу. А второй бежит за третьим и т.д.
4 состязание «Минное поле». Перед вами поле с минами (обручи, в которых стоят кегли). Вы должны его разминировать – мячом попасть в обруч.
Ведущий: Солдат должен уметь хорошо стрелять, попадать прямо в цель. Приглашаю новобранцев на стрельбище.
5 состязание «Меткий стрелок» (эстафета). Все команды строятся в две шеренги.
Ведущий: Перед вами, на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина и вам выдаются мячи (теннисные или подобные). Каждый из вас должен бросить мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает.
(Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами – участник и его противник).
Ведущий: Настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед.
7 состязание «Повар». Вам предлагается набор карточек, на которых нарисованы разные продукты, необходимые для приготовления блюда. Например, для приготовления «борща», какие нужны продукты? Правильно, вода, соль, свёкла, помидоры, лук, картошка, капуста, мясо. Вам предстоит приготовить себе обед: команде «красных» – «омлет», а команде «синих» – «компот». Добавляется 1-3 карточки, не имеющие отношения к данному блюду: сахар, огурцы, кабачки. Командам даётся минута времени для «приготовления обеда», выбрать продукты, которые нужны для приготовления и лишние. Выигрывает команда, которая быстрее и более правильно разложит карточки.
8 состязание «Наведи порядок» (один из команды)
Ведущий: На полу рассыпаны (в двух местах) мелко порванные бумажки, мальчикам даются веники, совки и мусорное ведро – на каждую команду. Ваша задача – быстро собрать мусор. Выигрывает представитель той команды, которая быстрее все уберёт и сложит их в ведро. (Сложность в том, что мелкие бумажки залетают под совок и их убирать труднее. Кроме того, можно разрешить помогать остальным членам команды.)
9 состязание «Донесение в штаб». Нужно пройти незамеченным. Применить ловкость и сноровку. По очереди с пакетом проползти через обруч, не задев колокольчик; пройти по гимнастической палке; перепрыгнуть через куб; обратно бегом. Затем передать пакет следующему.
Ведущий: Нашим мальчикам заданье есть одно:
Вот цветы, а вот бумага.
И теперь составить надо
Вам картинку, чтоб она
Замечательным подарком
Вашим дедушкам и папам
Стать могла.
10 состязание «Составь букет». Перед командами части будущего букета: цветы, лепестки. Каждый участник приклеивает часть букета.
Ведущий: Что ж, и с этим заданием наши мальчики прекрасно справились. Главное, что проигравших сегодня нет. Теперь можно и отдохнуть! Мальчики, приглашайте на танец «Полька» своих прекрасных болельщиц!
Ведущий: Молодцы, ребята! Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, ловкими, выносливыми.
Ведущий: Ребята, а вы помните, что в этот замечательный зимний день поздравляют не только солдат и командиров, а также всех дедушек, пап и братьев. Я думаю, что наступило время показать свою ловкость и сноровку вашим папам. И сейчас мы узнаем, хорошо ли наши папы служили в армии.
Конкурс «Воинские звания». Участвуют только папы по 2 человека от команды.
Ведущий: Вам даются карточки с воинскими званиями. Ваша задача разложить их от рядового до самого высшего.
Воинские звания
Рядовой, Ефрейтор, Младший сержант, Сержант, Старший сержант, Прапорщик, Старший прапорщик.
Младший офицерский состав: Младший лейтенант, Лейтенант, Старший лейтенант, Капитан.
Старший офицерский состав: Майор, Подполковник, Полковник.
Высший офицерский состав: Генерал- майор, Генерал-лейтенант, Генерал-полковник, Генерал Армии.
Ведущий: И еще один конкурс для пап.
Конкурс «Порви газету»
Ведущий: Перед вами газеты. Необходимо за 1 минуту одной рукой порвать ее на мелкие кусочки.
1-й ребенок: Наши дедушки и папы
Тоже славные солдаты.
Подрастем и мы с тобой
Будем в армии родной
2-й ребенок: Чтобы лучшим стать солдатом
Быть верзилой маловато,
Ничего, что ростом мал,
Зато весел и удал!
3-й ребенок: Папу поздравляю
С праздником мужским:
В юности, я знаю,
В армии служил.
4-й ребенок: Значит тоже воин, Хоть не командир.
Праздника достоин,
Охранял весь мир!
5-й ребенок: Для меня ты – главный.
Мне не дашь пропасть: Я Отчизны славной
Маленькая часть.
6-й ребенок: Постараюсь быть удалым, И веселым быть смогу,
Буду лучшим запевалой
В нашей роте и в полку!
Дети исполняют песню «Про папу»
Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашим девочкам.
1-я девочка: В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют. 2-я девочка: Мы не подарим вам цветов –
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
3-я девочка: Когда на ваши потасовки.
На ваши драки мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Врага всегда мы победим!
4-я девочка: Пускай под глазом расцветает
Синяк пурпурно-голубой,
В ученье тяжело бывает.
Гораздо легче будет бой
5-я девочка: Поэтому, друзья, давайте, От всей души, без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте.
Но только, чур, без синяков.
6-я девочка: Послушайте, мальчишки, нас.
Примите поздравленья!
Мы знаем, в этот день и час
У вас почти, что день рожденья!
7-я девочка: Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость!
8-я девочка: И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно!
Но для начала подрасти
И повзрослеть вам нужно
9-я девочка: Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины
Ура защитникам страны!
Девочки: Ура! Ура!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем еще раз всех с Днем защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет только голубым.
.
День Защитника Отечества
Оборудование и материалы: отличительные знаки – кружки красного и синего цвета; кегли, обручи, большие резиновые мячи, 2 пластиковые корзины, теннисные мячи, 2 набора карточек, на которых нарисованы разные продукты, необходимые для приготовления блюда»; 2 веника, 2совка, 2 ведра, мелкие бумажные кусочки; 2 ватмана, бумажные цветы, лепестки, клей; карточки с воинскими званиями.
Ход мероприятия:
Под музыку дети заходят в зал и присаживаются на стульчики.
1 девочка: Ещё снежок по-зимнему искрится,
Ещё всё также резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.
2 девочка: Итак, февраль уже почти закончен.
Всё чаще слышим мы весёлую капель.
И лёд речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель
3девочка: Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Зима нам дарит звонкий праздник,
Какой же праздник, детвора?
4 девочка: Праздник всех Солдатов наших – Вот что значит этот день!
День защитников отважных
Да и просто всех парней!
Ведь любой из них мечтает
Защитить детей, семью,
Покорить хоть что-то в мире
И найти свою судьбу!
Ведущий: Мы поздравляем всех мужчин
С таким прекрасным днем мужчин!
Богатых жизненных картин!
Дорог счастливых, сложных, длинных
Мы пожелать вам всем хотим!
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отметить особенный праздник – День защитника Отечества. 23 февраля вся Россия будет поздравлять мужчин – ваших пап, братьев, дедушек с днем рождения нашей армии.
1-й ребенок: Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
2-й ребенок: День рождения армии сегодня.
Сильней ее на свете нет.
Привет защитникам народа.
Российской армии.
Привет!
3-й ребенок: За все, что есть сейчас у нас.
За каждый наш счастливый час,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Исполняется песня «Как солдаты»
Ведущий: Как гордо звучат слова: «Защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.
Давайте же сейчас поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин.
Ведущий: Сейчас мы проведем веселые конкурсы. Чтобы конкурсы проходили весело и задорно, мы разделимся на две команды. Мы прикрепим отличительные знаки – кружки красного и синего цвета, чтоб каждый мог найти свою команду.
Ведущий: Как известно, день у солдат начинается с подъема. Они встают, быстро одеваются и быстро встают в строй. Давайте и мы попробуем.
Эстафета «Рота, подъем!»
По команде ведущей: «Рота, подъем!» мальчики встают со своих мест и быстро строятся в шеренги, в соответствии с цветом кружков.
Ведущий: После завтрака солдат ожидают разные занятия: строевая и физическая подготовка, изучение устава, состязания в силе и сноровке, и многое другое.
Ведущий: Делу – время, час – забаве.
Команда первая – направо,
Тут вторая становись!
Состязанья начались.
1 состязание «Тренируем ноги» – идти гусиным шагом до финиша, обратно бегом.
2 состязание «Кто быстрее?» – ползти по пластунски до финиша, обратно бегом.
3 состязание «Переправа». Пред вами река, и нужно переправиться на другой берег. Первый участник – вплавь (бегом), держа в руках паром (обруч), захватывает следующего игрока, бежит назад. Остаётся на берегу. А второй бежит за третьим и т.д.
4 состязание «Минное поле». Перед вами поле с минами (обручи, в которых стоят кегли). Вы должны его разминировать – мячом попасть в обруч.
Ведущий: Солдат должен уметь хорошо стрелять, попадать прямо в цель. Приглашаю новобранцев на стрельбище.
5 состязание «Меткий стрелок» (эстафета). Все команды строятся в две шеренги.
Ведущий: Перед вами, на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина и вам выдаются мячи. Каждый из вас должен бросить мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает.
(Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами – участник и его противник).
6 состязание «Наведи порядок» (один из команды)
Ведущий: На полу рассыпаны (в двух местах) мелко порванные бумажки, мальчикам даются веники, совки и мусорное ведро – на каждую команду. Ваша задача – быстро собрать мусор. Выигрывает представитель той команды, которая быстрее все уберёт и сложит их в ведро. (Сложность в том, что мелкие бумажки залетают под совок и их убирать труднее. Кроме того, можно разрешить помогать остальным членам команды.)
7 состязание «Донесение в штаб». Нужно пройти незамеченным. Применить ловкость и сноровку. По очереди с пакетом проползти через обруч, не задев колокольчик; пройти по гимнастической палке; перепрыгнуть через куб; обратно бегом. Затем передать пакет следующему.
Ведущий: Нашим мальчикам заданье есть одно:
Вот цветы, а вот бумага.
И теперь составить надо
Вам картинку, чтоб она
Замечательным подарком
Вашим дедушкам и папам
Стать могла.
8 состязание «Составь букет». Перед командами части будущего букета: цветы, лепестки. Каждый участник приклеивает часть букета.
Ведущий: Что ж, и с этим заданием наши мальчики прекрасно справились. Главное, что проигравших сегодня нет. Теперь можно и отдохнуть! Мальчики, приглашайте на танец «Полька» своих прекрасных болельщиц!
Ведущий: Молодцы, ребята! Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными, ловкими, выносливыми.
Ведущий: Ребята, а вы помните, что в этот замечательный зимний день поздравляют не только солдат и командиров, а также всех дедушек, пап и братьев. Я думаю, что наступило время показать свою ловкость и сноровку вашим папам. И сейчас мы узнаем, хорошо ли наши папы служили в армии.
Конкурс «Воинские звания». Участвуют только папы по 2 человека от команды.
Ведущий: Вам даются карточки с воинскими званиями. Ваша задача разложить их от рядового до самого высшего.
Воинские звания
Рядовой, Ефрейтор, Младший сержант, Сержант, Старший сержант, Прапорщик, Старший прапорщик.
Младший офицерский состав: Младший лейтенант, Лейтенант, Старший лейтенант, Капитан.
Старший офицерский состав: Майор, Подполковник, Полковник.
Высший офицерский состав: Генерал- майор, Генерал-лейтенант, Генерал-полковник, Генерал Армии.
Ведущий: И еще один конкурс для пап.
Конкурс «Порви газету»
Ведущий: Перед вами газеты. Необходимо за 1 минуту одной рукой порвать ее на мелкие кусочки.
1-й ребенок: Наши дедушки и папы тоже славные солдаты.
Подрастем и мы с тобой будем в армии родной.
2-й ребенок: Чтобы лучшим стать солдатом быть верзилой маловато
Ничего, что ростом мал, зато весел и удал!
3-й ребенок: Папу поздравляю с праздником мужски
В юности, я знаю, в армии служил.
4-й ребенок: Значит тоже воин, хоть не командир.
Праздника достоин, охранял весь мир!
5-й ребенок: Для меня ты – главный. Мне не дашь пропасть! Я Отчизны славной маленькая часть.
6-й ребенок: Постараюсь быть удалым, и веселым быть смогу,
Буду лучшим запевалой в нашей роте и в полку
Дети исполняют песню «Про папу»
Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашим девочкам.
1-я девочка: В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день мальчишек поздравляют. 2-я девочка: Мы не подарим вам цветов – мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов у вас в сердцах оставят.
3-я девочка: Когда на ваши потасовки, на ваши драки мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой врага всегда мы победим!
4-я девочка: Пускай под глазом расцветает синяк пурпурно-голубой,
В ученье тяжело бывает, гораздо легче будет бой.
5-я девочка: Поэтому, друзья, давайте, От всей души, без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте.
Но только, чур, без синяков.
6-я девочка: Послушайте, мальчишки, нас.
Примите поздравленья!
Мы знаем, в этот день и час
У вас почти, что день рожденья!
7-я девочка: Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость!
8-я девочка: И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно!
Но для начала подрасти
И повзрослеть вам нужно
9-я девочка: Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои.
Для поздравленья есть причины
Ура защитникам страны!
Девочки: Ура! Ура!
Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем еще раз всех с Днем защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет только голубым.
