Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Развлечение "День Смеха"»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРЮКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА
«День смеха»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ
АВТОР- СОСТАВИТЕЛЬ: ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ Л.А.ВЕРБИНА
Цель: Создать атмосферу праздника. Задачи: Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах. Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.
В аудиозаписи звучат весёлые детские песни («В каждом маленьком ребёнке: и в мальчишке, и в девчонке…» .)
ВЫХОД КЛОУНОВ здороваются со всеми детками за все части тела. Потом выходят на середину и один клоун прячется за другого. Игра в прятки.
Бим - Ой, здравствуйте ребята, я Бим, а я Бом.
Хором - А вместе мы бим –бом.
Бом - Сегодня мы собрались, чтобы повеселиться, поиграть и поднять всем настроение. И так, начинаем?
Бим - Хотим проверить, какие вы внимательные и загадаем вам загадки-обманки.
Бом: У нас сегодня самый весёлый праздник и мы с вами сейчас проведем зарядку и заодно потанцуем!
2. МУЗЫКА №4 «ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА»
3. Бим - А теперь давайте поставим стульчики по кругу.
«Займи стульчик»
Бим. : Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!
Бом - И мы предлагаем вам следующую игру – аттракцион «Танец с мешочком на голове». МУЗ
(Дети танцуют с мешочками на голове, у кого мешочек падает, тот выходит из игры. Выигрывает тот, у кого мешочек не упадет до окончания музыки).
Бим: у вас тут жадины есть -O-? Ну тогда сейчас найдем жадину среди вас и поиграем в игру.
4. Игра «ЖАДИНА» Собирать шарики в широкие штаны.
МУЗ. №6
5. Бом - А сейчас посмотрим, кто из вас самый ловкий. Игра – эстафета «Перенеси воду ложками »
«Достань конфетку»
(Конфеты привязаны на верёвке к палкам. Играют несколько участников. Необходимо по сигналу быстро намотать веревку и кто первый добудет конфету тот выиграл.)
«Попрыгунчики»
(Дети по очереди прыгают на большом мяче до ориентира, огибают его и также, прыгая, возвращаются к своей команде. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.)
«Веселые пингвины»
(Зажать мяч между колен и пройти с ним до ориентира и назад.)
«Прыжки по обручам». (Необходимо как можно быстрее пропрыгать на двух ногах из обруча в обруч, при этом их не задеть.)
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ПЫЛЕСОС»
(Дети под музыку, свободно двигаясь по залу, изображают пылинки. С окончанием музыки останавливаются, садятся на корточки. Клоун с игрушечным пылесосом собирает «пылинки», дотрагиваясь до каждого ребёнка. Дети по очереди хватаясь за руки, встают за Клоуном и двигаются друг за другом. После игры присаживаются на свои места.)
Клоун Кеша: Я клоун Кеша, люблю веселить людей и умею показывать фокусы!
Баба Яга: Пфф, я тоже умею показывать фокусы! (достаёт конфету) Смотрите, что у меня есть? (дети: конфета) А знаете какая она? (съедает конфету) Шоколадная!
Клоун Кеша: ну такой фокус мы и сами можем показать. А вот я сейчас покажу настоящий фокус! (достает коробку с двойным дном) Смотрите пустая коробка! А сейчас мы её закроем, подуем на неё, скажем волшебные слова «Фокус-покус тру ля ля!» (открывает коробку и достает оттуда сюрпризы для детей.
1. Бом - Молодцы ребята, здорово повеселились, надо всех угостить. (угощают детей)