МБОУ Усть-Берёзовская ООШ
Автор: Яковлева Г.С.
Конкурс «Моя педагогическая находка»
Первоапрельский вечер в школе
«ДЕНЬ СМЕХА»
2015 год
Каждый человек любит поприкалываться над кем-нибудь, подшутить или разыграть, но один день в году этим занимаются абсолютно все, от ребенка до взрослого. Но вот почему этот день приходится именно на первое апреля, точно сказать никто не может. 1 апреля — этот День не внесен ни в какие календари знаменательных дат и всенародных праздников, но он с одинаковым успехом отмечается и в России, и в Германии, и во Франции и даже на Востоке. В одних странах 1 апреля называют Днем смеха, в других — Днем дурака. Но кто первый придумал этот праздник? Как разыграть своих друзей, одноклассников? Как отпраздновать этот День в школе?
Предлагаю вам сценарий первоапрельского вечера для учащихся средних классов. Мероприятие посвящено 1 апреля – Дню смеха. Данный материал будет полезен классным руководителям, педагогам - организаторам.
- проведение внеклассного мероприятия в школе, посвященного Дню смеха, создать весёлое праздничное настроение для всех участников праздника.
- познакомить детей с праздником «День смеха»;
- создать эмоциональный, положительный настрой учащихся;
- развивать смекалку и сообразительность, чувство юмора, интеллектуальные способности;
- воспитывать общечеловеческие ценности.
Рекомендации по проведению праздника.
Основная трудность для организаторов праздника состоит в том, что необходимо непрерывно следить, чтобы все шутки и розыгрыши проходили без обид и слез. В качестве добровольцев на «опасных» конкурсах нужно выбирать ребят, уверенных в себе, которых не смутит роль «жертвы», и тех, кто поймет розыгрыш и будет веселиться вместе со зрителями. Для того чтобы примирить победителей конкурсов без подвоха и «жертв» розыгрышей, всем победителям вручаются смешные и нелепые призы, а «пострадавшим» — приятные (лучше всего съедобные) утешительные подарки.
Ученики предпочитают отдавать свой досуг веселым развлечениям, увлекательным играм. Здоровый человек нуждается в деятельном отдыхе. Тем более в этом нуждается ребенок, подросток, для которого конкурсы - это возможность проявить свою творческую активность. Присущая детям жажда деятельности часто находит свое выражение в игре, заменяющей ребенку необходимый для него труд. Хорошая творческая игра требует от играющих различного рода усилий, направленных на достижение цели, т.е. на преодоление возникших в ходе игры препятствий.
Различные конкурсы развивают кругозор, способствуют закреплению знаний, развивают находчивость, смекалку, для этого и разработана данная конкурсно-игровая программа.
