«Путешествие Незнайки»

Конспект мероприятия по ознакомлению с окружающим миром

в старшей группе

«Путешествие Незнайки»

Цель: сформировать обобщенное понятие «насекомые»

Задачи:

Образовательные:

расширять и закреплять знания детей о насекомых;

вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые»;

Продолжаем вводить использование схематической модели для описания внешнего вида.

Развивающие:

 развивать зрительную и слуховую память;

 развивать связную речь

развивать образности речи;

развивать умение исключать четвертый лишний предмет с обоснованием своего ответа;

продолжаем развивать умение отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку;

 развивать общую моторику, координацию.

Воспитательные:

 воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете;

продолжаем воспитывать стремление и интерес к творчеству.

Словарная работа:

активизировать и обогащать словарный запас детей по теме (тело насекомого сегментировано, муравьиная кислота, стебелёк).

Форма провидения: ОД.

Приоритетная образовательная область:

познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие;

художественно – эстетическое развитие;

физическое развитие

Виды детской деятельности:

игровая;

коммуникативная;

познавательно – исследовательская;

 изобразительная;

двигательная.

Предварительная работа с детьми:

 рассматривание иллюстраций, игрушек;

 чтение природоведческой литературы;

 заучивание стихов о насекомых;

отгадывание загадок о насекомых;

 просмотр мультфильмов.

Демонстрационный материал:

 

 разрезанные картинки  в конвертах насекомых: (богомол, стрекоза, паук, гусеница, божья коровка, комар, шмель).

 проектор с презентацией «Насекомые», дидактическая игра «Четвертый лишний»;

 кукла «Незнайка».

аудио запись «Звуки природы»

Раздаточный материал:

Альбомные листы бумаги, шаблоны различных насекомых, цветные карандаши на каждого ребенка.

Ход: Дети входят в группу под музыку.

Воспитатель: Ребята давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся. Дети  здороваются  проходят к стульчикам и садятся.

Воспитатель: ребята отгадайте загадку: Он конечно самый главный, озорник – шалун забавный, он в огромной синей шляпе, неумеха и растяпа. (Незнайка)

Ответы детей.

Незнайка: Здравствуйте ребята.

Дети здороваются с Незнайкой.

Ребята, я очень люблю насекомых, но ничего о них не знаю. Может вы поможете мне.

Воспитатель: Ребята поможем Незнайке. Ответы детей. Незнайка, мы как раз сегодня с ребятами будем говорить о насекомых. Посиди, послушай.

Звучит музыка «Звуки природы».

Ребята, в какое время года можно услышать эти звуки?

Ответы детей (Весной)

Правильно весной. А почему насекомых не видно зимой? Ответы детей (потому что холодно и они прячутся). Как начинает пробуждаться природа после того, как заканчивается зима?

Ответы детей (Тает снег, солнышко ярче светит, появляются на деревьях листочки, появляется зеленая травка, первые цветы).

Правильно. С появлением первых листочков и цветов появляются и насекомые. Где можно увидеть насекомых?

Ответы детей ( на полянке, в лесу, на цветах, в траве). А сейчас я загадаю вам загадки, если вы отгадаете, на экране появится насекомое.

Отгадайте загадку;

1. Деловита, домовита

Голос вовсе не сердитый

Прожужжала мимо нас

Дорог летом каждый час

Не до разговора

Во время медосбора (Пчела)

Ответы детей. На экране появляется изображение пчелы.

Посмотрите на пчелу- какие части тела есть у неё (голова, 2 крылышка, грудь , брюшко, 6 ног). Чем питается пчела? Ответы детей (нектаром цветов). Правильно.

2. Изумрудный вертолёт

У реки летает

Приоткрыв зеленый рот,

Комаров хватает. (стрекоза)

Ответы детей. На экране появляется изображение стрекозы.

Рассмотрите стрекозу. Какие части тела есть у неё? Ответы детей (голова, 4 крылышка, грудь, брюшко, 6 ног). Чем питается стрекоза? Ответы детей ( комарами, личинками насекомых). Правильно ребята. Авы знаете, что стрекоза хищное насекомое, оказывается стрекоза может напасть на мальков рыбы.

3. Во фраке зеленом маэстро

Взлетает над лугом в цвету

Он гордость местного оркестра

И лучший прыгун в высоту. (кузнечик)

Ответы детей. На экране появляется изображение кузнечика. Какие части тела есть у кузнечика?(голова, грудь, брюшко, 6 ног, длинные усики). Чем питается кузнечик? Ответы детей (мелкими насекомыми, гусеницами, бабочками) Какой вред может приносить кузнечик?

Ответы детей (уничтожает листья винограда, выгрызают почки, цветы и листья).

4. На большой цветной ковер, села эскадрилья,

То закроет, то раскроет расписные крылья. (бабочка)

Ответы детей. На экране появляется изображение бабочки.

А какие части тела есть у бабочки(голова, грудь, брюшко, усики, 4 крылышка, 6 ног). Чем питается бабочка?

Ответы детей. (нектаром цветов).

Ребята , а давайте с вами немного разомнемся и Незнайка вместе с нами.

Физ.минутка «Бабочка»

Видишь бабочка летает (машут руками- крылышками)

На лугу цветы считает (считают пальчиком)

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Ох, считать ,не сосчитать! (прыжки на месте)

За день ,за два ,за месяц. (шагают на месте)

Шесть, восемь, девять, десять (хлопки в ладоши)

Даже мудрая пчела 9машут руками- крылышками)

Сосчитать бы не смогла! (считают пальчиком)

5. Я работаю в артели

У корней мохнатой ели.

По бурам тащу бревно

Больше плотника оно. (муравей)

Ответы детей. На экране появляется изображение муравья.

Какие части тела есть у муравья? (Голова, грудь, стебелёк, брюшко, 6 ног, усики). Чем питаются муравьи?

Ответы детей (соком растений, нектаром, грибами, семенами, гусеницами). Какую пользу приносит муравей? Ответы детей (рыхлят землю и удобряют почву) Какую кислоту выделяет муравей, которая пользуется в медицинских условиях? (муравьиную)

6. Жук -  жужжит , присев на ножки

Спинка  -  круглая, как ложка

Два крыла -  в горошек

 И летать, он  - может (божья коровка).

Ответы детей. На экране появляется изображение божьей коровки.

Какие части тела есть у неё? (голова, широкое округлое тело, 6 ног, усики, крылья красные в черный горошек). Чем питается божья коровка? Ответы детей (поедает тлю, тем самым спасает урожай).

7. Целый день летает,

Всем надоедает,

Ночь настает,

Тогда пристаёт. (муха)

Ответы детей. На экране появляется изображение мухи. Какие части тела есть у мухи? (голова, грудь, брюшко, 6 ног, крылышки). Чем питается муха? Ответы детей (остатками пищи на помойках). Какой вред приносит муха? Правильно она является разносчиком  различных бактерий.

Незнайка: Ой ребята, сколько много я узнал?

Воспитатель: А теперь Незнайка давай пройдем к столам вместе с ребятами и ты увидишь  как наши ребята быстро соберут разрезанные картинки различных насекомых.

Игра «Собери картинку насекомого»

Незнайка: Молодцы ребята, как ловко у вас все получилось!

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Четвертый лишний»

На экране появляется презентация игры . Воспитатель вызывает ребенка, он наводит на компьютере стрелочкой на лишнее животное, убирает его объясняет почему это животное лишнее.

Воспитатель: Ну что Незнайка, ты увидел множество различных насекомых. Ребята тебе о них рассказали. Так что- же общего у них?

Ответы детей: (строение – голова, грудь, брюшко, 6 ног).

Воспитатель: Правильно ребята. Насекомые – это часть природы, а её надо любить, беречь и охранять. Находясь на природе,  любуйтесь ею, восхищайтесь и заботьтесь о ней. А сейчас мы с вами пройдем к столам на которых лежат листы бумаги, шаблоны насекомых , карандаши. Вы выберите себе любое насекомое, какое вы хотите нарисовать и мы подарим рисунки Незнайке.

Дети рисуют, отдают рисунки Незнайке, он прощается и уходит.

Вот и подошло наше путешествие к концу. Вам понравилось? А что интересного было для каждого из вас? 

Ответы детей.

А мне сегодня понравилось, какие вы были активные и внимательные.

Молодцы ребята, спасибо вам большое.

• Выступление на педсовете. Тема: «Театрализованные игры для дошкольников»

• Комплексное занятие по экологии в средней группе «Путешествие в страну насекомых»

Конспект занятия по экологии в средней группе (4 - 5 лет) «Ознакомление со свойствами воздуха

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Незнайка в стране насекомых» (5-

• Методическая разработка (старшая группа) на тему: «Эксперимент с воздухом»

• Познавательный проект на тему "Воздух - невидимка" старшая, подготовительная группа

• Разработка ООД по духовно-нравственному воспитанию «Спасение планеты доброты»

• Сценарий выпускного вечера «До свиданья, детский сад, мы теперь большие люди!»

• Сценарий утренника «Слава Армии Российской!»

• Грамоты, дипломы, сертификаты

• Свидетельства

• Удостоверения

• Успехи детей

• Обобщение опыта