Проект: «Наше безопасное лето».

Проект: «Наше безопасное лето»

(для детей младшего возраста).

Актуальность проекта: В дошкольном возрасте дети подвергаются большим опасностям, и мы педагоги, должны ограничить детей от несчастных случаев. Нашу работу надо нацелить на снижение количества несчастных случаев во время отдыха детей вместе с родителями.

Цель проекта: Формирование у детей представления безопасности в весенне-летний период: с огнем, отдыхе на природе под палящими лучами солнца, с насекомыми, отдыхе у воды, играх на дороге, а также, когда дети остаются одни дома.

Задачи: Расширять знания детей о правилах поведения с насекомыми, с огнем, отдыхе на природе под солнцем, на дороге, у воды, дома.

Формировать умение реально оценивать возможную ситуацию опасности.

Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

Воспитывать уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.

Воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают в трудных ситуациях.

Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Вовлечь их в образовательный процесс ДОУ.

Предполагаемый результат:

Дети усваивают основные правила безопасности в соответствии с возрастом.

У ребят развивается адекватное чувство опасности.

У детей изменяется отношение к своему здоровью, а родители заинтересуются данной проблемой и в итоге станут нашими единомышленниками.

Тип проекта: коллективный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Этапы проекта:

1 Подготовительный этап:

1.Постановка цели и задач.

2.Составление плана деятельности.

3.Подбор литературы по данному проекту.

4.Подбор информации для родителей.

2 Основной этап: (организационно-практический)

1.Совместная деятельность детей и воспитателя в соответствии с поставленной задачей.

2.Работа с родителями.

Реализация проекта:

1.Рисование «Насекомые»

2.Сказкотерапия «Муха-цокотуха», «Мой щенок».

3.Консультация для родителей «Безопасность детей в весенне-летний период».

4.Аппликация «Огонь»

5.Беседа «Пожарная безопасность».

6.Дидактическая игра: «Угадай, какой знак» (дорожные знаки)

7.Чтение сказки «Под жарким солнцем»

8.Подвижная игра «Огонь и вода».

9.Беседа «В гостях у Царевны-Лягушки», (безопасное поведение на воде).

10.Памятка для родителей и детей по ПДД.

11.Беседа «В мире опасных предметов».

12.Беседа «Как защитить ребенка от падения из окна».

13.Консультация для родителей, практические советы, рекомендации, родительские собрания.

14.Викторина «Осторожно, огонь!»

15.Папки-передвижки, памятки «Безопасность детей в руках родителей».

16.Выставка детских рисунков «Я дома один», «Пожарная машина», «Где живут насекомые?»

17.Лепка «Опасные предметы»

18.Экскурсия по территории детского сада «Уголок Безопасности»

19.Фото-выставка работ с участием детей и родителей «Малым детям знать пора, что без родителей жить - нельзя!»

3 Заключительный этап:

У детей начало формироваться чувство ответственности за себя и за окружающих, дети более внимательно стали относиться к окружающему, их миру. У них начало складываться понимание того, что, соблюдая основные правила безопасности, они многое могут избежать.

Данный проект затронул все сферы развития личности ребенка: познавательную, эмоциональную, практическую сферу личности ребенка.

Достичь положительных результатов нельзя без плодотворного контакта с семьей.

Приобретенный детьми опыт безопасного поведения необходимо закреплять дома в конкретной обстановке, тогда наши ребята достигнут замечательных результатов!

Спасибо родителям за огромную помощь и активное участие в подготовке данного проекта!