Проект "Деревья нашего края- ива"

Название проекта: «Деревья родного края - ива»

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Предмет исследования: дерево клен

Продолжительность проектной деятельности: долгосрочный

Возраст детей: подготовительная группа

По количеству участников: дети группы, педагоги, родители

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Актуальность: 

Дети, да и зачастую взрослые, очень мало уделяют времени на общение с природой, не видят ее красоту и значимость. А природа хрупка и ранима. Важно дать детям представление о том, что человек является частью  природы: он не может жить вне её, но он не должен нарушать законы, по которым существует окружающий его мир. Только научившись жить в полном согласии с природой, мы сможем сохранить самое удивительное творение природы – жизнь на Земле.

Задача педагога – научить детей любить природу, показать ее значимость и неповторимость.

Цель:

в работе с детьми: 

формировать представления дошкольников о деревьях родного края, воспитывать бережное отношение к природе.

во взаимодействии с семьями воспитанников:

повышать экологическую грамотность родителей, помочь родителям донести до детей красоту русской природы родного края.

Задачи:

• Формировать представления о деревьях родного края;

• Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания;

• Воспитывать экологически грамотное поведение, желание беречь природу.

Проблема: 

Как воспитать экологически грамотное поведение дошкольников в природе, научить оберегать природу и заботиться о ней?

Место проведения:

участок, группа

Оборудование, материалы:

иллюстрации для рассматривания; лупы для исследовательской деятельности; пластилин, стеки, дощечки, цветной картон для лепки; гуашь, листы бумаги для рисования; аудио записи и литература по данной теме.

Формы реализации проекта: 

С детьми:

• Целевые экскурсии к деревьям на территории детского сада

• Беседы

• Непосредственно образовательная деятельность

• Наблюдения

• Экспериментирование

• Детское творчество

• Игры

• Чтение художественной литературы

• Слушание музыкальных произведений

Взаимодействие с семьями воспитанников:

• Папки-передвижки

• Буклеты

• Консультации

I. Подготовительный этап

1. Постановка цели и задач.

2. Изучение методической и энциклопедической литературы.

II. Разработка проекта

1. Составление плана деятельности.

2. Подбор художественной литературы.

3. Подбор пособий для работы с детьми.

4. Выбор формы работы с родителями.

5. Разработка конспектов совместной деятельности, развлечений, прогулок, совместных досугов для детей, консультаций и рекомендаций для родителей.

III. Внедрение проекта

1. Беседы, наблюдения, экскурсии, занятия с детьми.

2.Игровая, трудовая, продуктивная, экспериментально – исследовательская, изобразительная деятельность с детьми.

3. Чтение художественных произведений.

4. Слушание музыкальных произведений.

5. Составление консультаций, памяток, рекомендаций.

6. Отображение в изобразительной деятельности.

7. Оформление буклетов, ширм.

8. Организация фотосъемки разнообразной деятельности по проекту.

IV. Итоговый этап

1. Выставка рисунков «Ивушка».

Предполагаемые результаты реализации проекта.

В результате выполнения проекта будет достигнуто:

• Дети будут знать: о разнообразии деревьев родного края.

• Будут уметь: читать стихи об иве, отгадывать загадки; рисовать, лепить иву

• Будут воспитывать в себе: внимательное, заботливое и бережное отношение к деревьям.

Реализация проекта:

Работа с детьми:

1. Целевые экскурсии к деревьям на территории детского сада.

2. Наблюдение за внешними признаками и отличительными особенностями ивы.

3. Рассматривание гербария.

4. Разучивание пословиц, поговорок.

5. Отгадывание загадок

6. Беседа: «Что я знаю об иве»

7. Рассматривание репродукций А. Васнецова «Осенние листья», И. Остроухова «Золотая осень»

8. Исследование коры, листьев ивы под лупой.

9. Слушание «Песня о деревьях» музыка Н. Лукониной, слова Л. Чадовой.

10. Д/и: «Найди листок ивы», «Закончи фразу», «Подбери «слова-приятели», «Что сначала, что потом»

11. Экспериментирование: «Сколько лет иве, растущей на территории детского сада?»

12. Тестопластика «Ивушка плакучая»

13. Торцевание «Осенние листочки»

14. Непосредственно образовательная деятельность: аппликация из листьев клена «Павлин»

15. Рисование: «Ива»

16. Выставка рисунков «Ивушка»

Взаимодействие с семьями воспитанников:

1. Изготовление буклетов «Интересные факты об иве»

2. Подбор художественной литературы «Поэты и писатели о природе».

3. Оформление папок – передвижек для родителей «Стихи, загадки об иве», «Рисуем вместе с детьми»

Список использованных источников:

1.Багрова Л.А. «Я познаю мир. Растения» - детская энциклопедия. М.: «АСТ»,1998г. 2.Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию» С. – П.«Детство – пресс» 2003г. 3. Шорыгина Т.А. «Деревья, какие они?» М. 2010г. 4. Чернякова В.Н. «Экологическая работа в ДОУ» Творческий центр «Сфера». М. 2008г. 5. http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-klen.html 6. http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/517-detyam-zagadki-o-derevyakh-kljon.html

8